按大小规律排序
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按大小规律排序
活动目标
1、.比较大小并按大小特征排序。
2、体验数学集体游戏的快乐.
活动准备
图片
活动过程
一、引题(出示大猫和小猫)
师:今天老师请来了两位客人,你们瞧!他们是谁啊?出示图片(小猫大猫)两只猫一样吗? （一只
是大猫，一只是小猫）
师:你们都认识了这两位客人了,你们怎么跟他们打招呼啊?(大猫好,小猫好)
二、大小匹配
师:大猫和小猫要做运动带来了球，大猫玩大球，小猫玩小球 (出示大皮球).你们说这个球应
该给谁呢?为什么？
这个球到底是大球还是小球，我再拿来一个球,现在请你来比一比,哪个球大,哪个球小?
(小结):原来,一个东西看它是大还是小,只有找个好朋友跟它一起比,才能知道谁大谁小.
三、按大到小排序，对应匹配
师:两只猫非常开心又来了一只猫,（出示最大的猫——蓝猫）,蓝猫和大猫比谁大？——蓝猫
大
小朋友们看大猫和小猫比是大猫大，大猫和蓝猫比是大猫小。
(小结):所以说东西大小要看和谁比，大小是比出来的。
现在咱们来给他们排排队好不好？请小朋友说说哪只猫最大,哪只猫最小?
（老师把最大的这只猫放在前面，最小的猫放在后面，剩下比较大的蓝猫放在中间，他们这
样是从大到小排队的）边说边指，加上手上的动作
师：，猫玩累了，老师给他们准备了他们最喜欢吃的鱼，想请小朋友也来给小鱼从大到小排
排队！——幼儿上前操作
四、幼儿操作,检验
师:老师这里还有许多东西呢，小朋友们想不想也给他们排排队？好了现在老师把他们发给 小朋友