七上人教语文目标答案2013-9(已订正)

1 散 步

1． qí nân shà chāi qū lín

2． D

3．吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明代文学家。前七回：孙悟空出世至大闹

天宫；八至十二回：唐僧；十三至一百回：唐僧师徒历经八十一难，去西天取

经的故事。

4． 长生不老术 三灾厉害 七十二变 世上无难事，只怕有心人 筋斗云

5. 新绿 铺 浓 淡 密 咕咕 起

6．不能互换。“早已习惯”表明母亲早已养成听从儿子的习惯；“还习惯”

表明儿子还不会违背父亲的意见。“强壮”是从母亲瘦弱的角度看的；“高

大”是从儿子矮小角度说的。

7．“我”是家庭的支柱，要承担家庭的责任。既要照顾好母亲，又要教育好孩

子。意思对即可。

8．“母亲”与“儿子”，“大路”与“小路”，“平顺”与“有意思”对举。在这

样的对举中可以更突出的反应母亲的身体虚弱，儿子活泼好动的性格也跃然纸

上。同时为后文母亲疼爱孙儿的刻画埋伏笔。

9．围绕本单元的写作主题展开。

10．承上启下的作用。上承儿子留给我的背影，下启父亲留给我的背影。

11．共6个：送儿子上小学、 送十六岁的儿子上飞机、 从高楼窗口目送儿子

离开、 目送父亲送我上班后离开、 目送轮椅上的父亲的背影、 凝望者父亲

的遗体被火化。

“目送”实指是目送着儿子与父亲的背影离开。虚指两代人之间相处的缘

分在不断的目送告别中渐行渐远。

2 秋天的怀念

1．瘫痪 躁 覆 憔悴 诀

2．电影编剧 小说家 务虚笔记 秋天的怀念 我与地坛

3． D

4． B

5． （1）定海神针 金箍棒 （2）弼马温

6．作者怀念的是在秋天去世的母亲，母亲那种博大而深沉的爱。因为是母亲给他活下来的鼓励，作者追悔自己没有能够在母亲活着的时候孝敬母亲，这种感激与悔恨无法表达，只能融入秋天深沉的怀念里。

7．第一段中母亲说“好好儿活”是指鼓励我重新站起来，她害怕我丧失了活下去的勇气与信心。这也是母亲给自己的暗示，因为他知道自己已经病入膏肓了。第七段中“我”说“要好好儿活”是指我要坚强地活下去，不仅是为了母亲，更是对生命的尊重。结构上起到了首尾呼应的作用，增加了文章悲凉的氛围。

8．花的生命力让人感到生活是美好的，对生活永远要有信心。人的生命可以黄色的花一样淡雅，白色的花一样高洁，紫红色的花一样热烈而深沉，更可以泼泼洒洒，烂漫朝气。

9．摘抄略

方法：语言描写、动作描写、神态描写

10． B

11．“可是”二字写出了作者心理深深的无奈、惋惜与悔恨之情。

3 羚 羊 木 雕

1． j ī y ǔn ch à d ǎi ji á

2． B

3． （1）欣喜若狂地 （2）愁眉苦脸

4．（1）蟠桃园 瑶池

（2）二郎神 金刚套

5． D

6．略

7．给予是快乐的

8．车是道具、媒介，推动故事情节发展的作用。

9．小男孩 关爱弟弟 保罗 热情大方，乐于助人

10． D

4 诗两首

1． b àn 花瓣 q í祈祷 w àng 狂妄

2． ju ǎn ju àn sh ã zh ã z ài z ǎi

3． 印度 泰戈尔 新月 《吉檀迦利》《飞鸟集》 诺贝尔文学

4． 冰心 谢婉莹 《繁星》《春水》 泰戈尔

5． D

6．冰心从小就对文学感兴趣，并有机会接触外国文学作品。

7． 母爱 童真 自然

8． （1）宋；苏轼；拂面的微风里，知道春来了

（2）人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉

（3）是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑

9．

（1）八卦炉 五行山

（2）锦襕袈裟，九环锡杖，金、紧、禁

10．金色花 香气 影子 捉迷藏

11． 凋谢；在风雨中毫不动摇，因为有荷叶的庇护；好处：通过对比写出了荷叶的重要作用，突出母爱敢于牺牲自己的伟大。

12．略

13． 比拟 排比

14．发展、贡献、牺牲

15． C

5 《世说新语》两则

1． 家庭聚会

2． 不久、不一会儿

3． 差，大致、差不多，

拟，相比。

约定。

才

不，通“否”

丢下，舍弃、

离开

拉 回头看

2．南朝 刘义庆

3．

（1）义无反顾

（2）怒不可遏

（3）言而有信

4. （1）如果有人每天给算卦人袁守诚一条鱼，那么袁守诚就帮他每网必打到鱼

（2）尉迟恭、秦琼

5．略

6． B

7．谢太傅不仅“笑”而且“乐”了， “笑”是表现在脸上的，而“乐”是发自内心的。这种双重的描写表明他对晚辈的表现很满意，尤其是欣赏谢道韫的才气。

8．方法：根据要形容的事物（本体）的特点联想有类似特点的其他事物（喻体）。

9． （1）偷偷地（2）毕，完（3）离开（4）安详的样子

10．

（1）王冕是诸暨人。

（2）（王冕）傍晚回家，忘记了他放牧的牛，父亲非常生气地打了他一顿。

（3）这孩子想读书这样入神，何不由着他呢？

11．王冕因为学习而丢了牛的和王冕在“恐怖”的寺庙中坚持读书两件事，表现王冕表现的聪颖、勤奋、好学的特点。

6. 我的老师

1、略2、魏巍 《谁是最可爱的人》《东方》

3、(1)迎 敲 (2)音调 音调 (3)接近 影响 4、D

5、观音菩萨 玄奘 “御弟圣僧” “三藏” 两界山 孙悟空 紧箍咒

6．因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。 点拨：因为作者爱戴老师，假期又要同老师分别，所以才会觉得假期漫长。 7、略

8．划线句为第五段第一句。①引领(引出) 下文，为下文埋下伏笔。②期待老师理解他们的用意，期待老师能接受他们的爱心。

点拨：孩子的思想和行为都是那么单纯和明显，他们写在脸上的期待表达了他们希望老师理解和接受他们付出的爱心的渴望。

9．文章讲述一位女教师因长期使用粉笔手指被腐蚀，尤其是冬天她的手指就会裂开口子流血，她的学生知道这事后悄悄地把根根粉笔包裹起来，以免她的手指再次受到腐蚀，从而使她深受感动的故事。

7 再塑生命的人

我的一生

袈裟 黑风山 “佛衣会” 白衣秀士

6. 爱的哲学 繁星格 春水体

8. 在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然。莎莉文老师还救“我”懂得“什么是爱”，从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”。

10. 针对父亲说的 内涵：①女儿在学校很争气，成绩优秀。②女儿对父亲的生日祝福。

③女儿对家庭的体谅、理解。④父女之间有一种心灵默契，父亲牵挂女儿，女儿想念父亲。

8 我的早年生活

ï lù lǚ gāngà shâ tuî qiǎng zhì xiá

慧 矛 憾 涯 蛛 烂

岁

4．鼠 牛 蛇 熊 龙 蛇

马 象 猴 鸟 羊 狐

丘吉尔嗜抽雪茄

孙悟空

7．母爱

自然

响。

9. 比喻修辞。

萤火虫虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。这句话是丘吉尔的自白，它体现

了自信，蕴涵着努力。 起到统领全文的作用。

10. 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；

语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。 语文是和煦温暖的春风，让人心旷

②鼓动别人做某事（通常指不好的事情）

12. 世上有许多人在分辨美与丑时，往往只看外表。

13．认识美与丑，不能只看外表，要看其本质。

9 王几何

ǐng hài lâ chuî

4. 只要功夫深，铁杵磨成针。

5. 襁褓 孩提（总角、黄口） 金钗 豆蔻 及笄 弱冠 而立 不惑 知

古稀 耄耋

天蓬元帅

8. （1）王老师哑笑。

（2）王老师公布自己的绰号。

（3）王老师让同学们到黑板上画圆和三角形。

（

4）同学们在黑板上画圆和三角形，却画成了鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架。

9．王老师是一位业务水平极高，幽默风趣，平易近人，笑和严肃集于一身，受

第一次

11. “他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦„„”“瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬起来，踩在了人行道的边沿上”“然而小孩儿又收回了跨出去的那一步，他在蓄积力量，小男孩儿就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。”

12. 马路旁的人行道。

10 《论语》十二章

1. lún xǐng rǔ yuâ dǔ 愠

2. （1）（动词用作名词，老师传授的知识） 老师传授点知识是否复习过了呢？

（2）（好 形容词用作动词，喜欢 爱好；乐 形容词的意动用法，以„为乐）爱好它的人，又不如以它为乐的人。 （3）（名词作动词，吃饭） 吃粗粮，喝白水 （4）（非确指，表示几个）几个人一同走路，中间一定有可以做我的老师的人。 （5）（迷惑）只知道学习却不思考就会迷惑 （6）（仁德）恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。

3. 孔子及其弟子的言行 儒 孟子 大学 中庸

丘 仲尼 春秋时期

思想 教育 儒 春秋

2）韩江酒楼 （3）刘伶 （4）东兴酒店

愁鹰涧

6. 例： （1）学而思则罔，思而不学则殆。 学而时习之，不亦说乎？

（2）吾日三省吾身。 己所不欲，勿施于人。

7．知之为知之，不知为不知，是知也。

11 春

1．Zh ǎng h â

Yun ni àng li áo

b ï y ùn h ōng s ǒu

2．健 缭 朗 建 嘹 浪 枝 伴

3．朱自清

4. 钻 闹 逼 潜

5. C

6. （1）排比 拟人

（2）引用 比喻

（3）排比 比喻

（4）反复 拟人

7. 孤芳自赏者

8. 黄风怪 唐僧

9. 争奇斗艳（百花争春）；轻盈、细密、闪光、润泽（答出其中三个即可） 比喻 排比；B A C

10. 触觉 轻柔

嗅觉 清新

听觉 柔美

11. 略

12.

13. 作者热爱北国的春风，歌颂了北国春风的品质。

作者感情变化：厌恶—怀念—热爱 抑扬手法

12 济南的冬天

1．zhu ï k ān ch ãng xi āng j ì z ǎo xi á xi ū

2．幻想 幼年 蓝天 摇篮 急躁 干燥 伫立 贮藏

3．（1）B (2) D

4. 老舍，舒庆春，舍予，北京人，作家（文学家），《四世同堂》，《骆驼祥子》，《龙须沟》，《茶馆》

5. （1）采用比喻和拟人的手法，写了小雪后矮松秀美形态，而又借矮松写出雪的形态。流露出对小雪的喜爱之情。

（2）采用拟人的手法，用一个“卧”字写出了村庄的安适与宁静之美，把雪后的山写得有情有感，充满人情味。

6. 精卫填海 卧薪尝胆 坚持不懈 锲而不舍

7. 拟人 星星

8. 流沙河 木吒 木吒 骷髅

9. 雪后济南小山的秀美

10. 总分 妙 雪后山景 山上 山尖 山坡 山腰 秀美

11. 略

12. 拟人 对比 肯定阳光之美

13. 文章的主旨就是歌颂劳动，歌颂阳光的生活。回答时需要从这两个方面入手。 ①通过发现“阳光的香味”，肯定农夫的阳光生活、美好劳动、务农的选择，评价夜来香和昙花的香“没有壮怀”，强调人的嗅觉在都市里退化；②肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。

13 风雨

1．j īng hu ái qu án y án h ú sh ū

zh à m ú r ïng li āo

2. 跑 撑 撞 撑 跌

3. 贾平凹 《腊月•正月》 《满月儿》

4. 穿 锦 衣

戴 红 花

叫 一 声

惊 万 家

公鸡

5. 冬之色为冷的白，如冰雪，如天云，孕育着新的生命力。

冬之色为死的灰，如草木，如泥土，宣告着生命的终结。

6. 对童真的向往

7. 黎山老母 八戒 撞天婚

8. 景物一：树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行的；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了

景物二：垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般

景物三：杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转... 仿写略。

9. 略

10．少年时期，播种人生 中年时期，收获人生

（作者对人生四季的感悟：生命艰辛充满期待—历经磨难自强不息—感悟收获坦然面对—人皆黄昏老有所为）

11. 略

14 秋天

1.zh ēng shuî jiù liáo liâ hã mâi bï qī lǒu

2. 篷 幽 篱

3. 何其芳

4. ②③①

5. （1）高适 （2）孔融 （3）屈原 （4）李清照 （5）李白

6. 要珍惜时间

7. 五庄观

镇元大仙 观音

8. 稻香 饱食 丰硕

9. 营造出清凉、冷寂、朦胧的气氛。

10. 略

11. 思路：由写秋景到写秋思，再由秋思到对生命的思考，层层推进。

12. 第二人称 拟人 喜爱、赞美

15 古代诗歌四首

1.ji ã dàn sǒng zhì xiāo sâ tãng 2. （1）东汉 曹操 (2)唐 王湾 （3）唐 李白 （

4）元 马致远

3．（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

（2）枯藤老树昏鸦

（3）随风直到夜郎西

（4）断肠人在天涯

（5）海日生残夜，江春入旧年

4.A

5. D

6. 对大自然的热爱

7. 白骨精 美女 老妇 老翁

8. （1）地点和目的 观

（2）实 虚 水波动荡，山岛屹立；岛上草木“丛生”，“丰茂”；大海巨浪涌起；

诗人宽广的胸怀和豪迈的气概

9. （1）思念故乡

（2）海上生明月，江春入旧年。

10.

（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

（2）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

11. （1）

（2）断肠

枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马

（3）略

12. 春 行

13. 水面初平 早莺 新燕 浅草

16紫藤萝瀑布

1. zōng pú bâng jiàn zhù dīng jīn qiïng pán qiú

2.D 3.B

4.B 5你们是一片森林；你们是万道霞光；你们是汪洋大海

6. 相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。

7. 激将法

内丹舍利

银角大王

8. 写出了花的生机盎然，生机勃勃

9. 有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

11．（1）落叶时节繁花满枝。（2）枯枝和柔藤复活。

12．枯树把身躯借给牵牛花，牵牛花把鲜艳的花簪上了枯树头顶。结果它们复活了，和谐、美丽地生活在一起。

13．拟人 对比 互相依存、互相帮助

14.(1)枯树以坚硬支持了柔藤，也得到了美；柔藤以活力装点着枯树，也发挥了美。(2)人生中只有彼此信赖、宽容、帮助，才能超越自我，充分实现生命的价值。

17走一步再走一步

1.A A.B.A 2.①瘦骨嶙峋 ②小心翼翼气 ③灰心丧气 ④头晕目眩

3.D 4.B

5. 发展你自己；

贡献你自己；

牺牲你自己

6. 三座大山、

哪吒太子、

幌金绳、

钢锉

7. 衬托“我”恐惧心理。 8. ①用感叹好，表达了“我”听到杰利和父亲的声音时异常高兴的心情; ②用逗号，表现父亲温和的说话态度，对处在惊恐之中的“我”是极大的安慰。

9. 毫无信心、有了信心、信心大增、产生成就感

10. 乞丐拾金不昧的美德和女士的善良慷慨。11. 示例：人家落难时，我们不能趁火打劫，只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果”。或：对待处境不佳的人，我们有时要以善良之心，给对方以“风落之果”的赠与

18在山的那边

1．c hī tiě xuān z ǐ màn shun chuò qì

2. 秘 凝 诱 澈

3. 发呆的想 。 吸引，招引 。 喧闹，沸腾。喧，声音大而嘈杂。 凝结而成。

4.A

5. （1）B （2）A （3）C （4）D

6. 例：妈妈的眼睛花了/妈妈的皱纹多了

7.D 8.A

9. 人间正道是关键。

10. 乌鸡国 小兔子

11. 童真。

12. ×√×

13．象征一种理想或美好的未来。

14．“诱惑”的意思是说理想在强烈地吸引着我，召唤着我；“惦记”的意思是说“我”心里老想着，放不下。

19短文两篇

1.l íng x ù li ǎn sh ù b ēi g ǒu

2.A

3. （1）收拢，合拢。（2）持续嘈杂，使人厌烦。（3）宽容饶恕（4）卑贱微小，地位低下。

4．小思 香港 台湾画家、作家

5. （1）夸张（2）对偶（3） 排比（4）夸张（5）拟人

6.B

7. 全球掀起汉语学习热。

8. 牛魔王家族，

火云洞主红孩儿三昧真火的考验，牛魔王之妻芭蕉扇刁难。

9 母亲恋恋不舍

10．17年埋在泥中，出来就活一个夏天。蝉的生命意义就在于尽管生命微弱短暂，却能够激情投入，积极面对。

11．结尾作者写自己被这蝉的生命意义感动着，“想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，又照应到文章开头的

“使事忙的人听了很烦”的“烦”字上，但已经从开头的“烦”变成现在的宽恕，形成一个首尾照应又有变化的完整结构。文虽短而理深厚，言有尽而意无穷。它提示着我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。

12. 飞蛾在险境中的挣扎、香瓜子在墙角砖缝中长出小苗和我静听自己心脏的跳动

13

． 要对自己负责，好好地使用生命，让自己的人生更有意义；要让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力； 决不辜负生命，珍惜生命、珍惜时间、不懈努力，为生命奋斗。在学习过程中要认真体会作者对生命意义的思考。

20 虽有佳肴

1. yáo fú zhǐ zhǎng

2. 即使 。“食”，动词，吃。 “旨”，味美 。

最好的道理。 “善”，良好 。 连词，所以。教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。不通，理解不清。反过来要求自己。自己努力。 连词，所以。

3. 《礼记•学记》

4. 面 纸 丝 介 捧 潭 腔 片 片 身 脉 箭 年 日

5. ⑴ 手到擒来 ⑵ 独具匠心 ⑶ 以身作则 ⑷ 开门见山 ⑸ 回头是岸

6. 幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿

7.(1)一个小孩，他的生活水平很高，而文化水平很低，成为身心发育不均衡的畸形儿。

（2）反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品的培养。

8．这位青年将这句话剪裁后再装裱；座右铭为：小处不可随便。

9. 沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律 八戒：性情憨直，奸懒谗滑，常怀退缩之心，善奉承诌媚

10. 成功的甜蜜

成功背后的付出 。

11. 不。长，zhǎng；增加，促进。 极。 强”，竭力，尽力。

12. 所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。

所以说：教学与学习互相促进。

13. 善于唱歌者，能使人沉醉在歌声中流连不忘，善于教学的人，能使人继承他的志向而努力不懈。教的言语虽然简要却通达晓畅，含蓄而允当，很少用比喻而且容易明白；可算是能使人继承其志了。教的言语虽然简要却通达晓畅，含蓄而允当，很少用比喻而且容易明白；可算是能使人继承其志了。

21 化石吟

1. hái qián zhuï dàng zǎi 茏 幻 裹

2. hái 骸骨 lïng 葱茏

gāi 言简意赅 lǒng 垄断

3．一人一口酥

4. ⑴夕阳无限好，只是近黄昏。

⑵欲穷千里目，更上一层楼。

⑶横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

5．《龟兔赛跑》、《狼来了》、《农夫和蛇》、《狼和小羊》

6. 牛魔王 铁扇公主 三昧真火 假扮观音 观音 善财童子。

7．（1）无颌鱼类 鸟类的祖先 两栖类的祖先 孢子植物

（2）C

(3)生物进化 否认了造物主的存在

(4)在约定的人中间使用的特别编定的秘密电码和号码 隐蔽很深的反映生物进化的线索

8．伊瑞像真正的猎人搜寻猎物一样会到当地海边的悬崖岩崩层去寻找化石；像真正的猎人在捕猎时必须小心翼翼。

9. 示例：您好，伊瑞！是您使得我们穿越时空，把我们引向绚丽深奥的化石世界，每块化石，仿佛一座座知识迷宫，呈现在了我们眼前；您使我们明白了学问无止境，热爱作动力的道理。

22 看云识天气

1． zhuì líng zhào hú shà báo

y íng mí

2． lu án 山峦

y àn 谚语

h ú 弧形

m án 野蛮

y án 颜色

g ū 孤独

3．梧 钧 俱 遣 厉 致 及 扬 焕 汹 浃 息 欣 裁 截

4. 天气预报准确率还有待提高，误报严重影响人们的生活。

5. （图一）是雷阵雨 （图二）是阵雨 （图三）是多云

6. 示例：傍晚天空红，水手乐无穷。日落云里走，雨在半夜后。早阴阴，晚阴晴，半夜阴天不到明。

7. 示例：即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的

8. 虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙

祈雨，坐禅，隔板猜物

9. （1）相同点：都是圆环形。

不同点：产生地点不同，晕产生在卷层云上，华产生在高积云边缘部分。光圈色彩排列顺序不同，晕里红外紫，华里紫外红。

（2）按照总分结构，运用比喻和排比。

10．采用了举例子，列数字的说明方法，通俗而准确地说明了龙卷风造成的破坏

异常惊人 11．②④①③

12．不能删，因为这里写龙卷风把人畜卷到空中，再扔下来，简直和开玩笑一样轻而易举，随随便便，生动形象地写出龙卷风风力之大，如果删去，就减弱了表达的力度，不能突出说明对象的特征

23 绿色蝈蝈

1．⑴掠 号 喑的读音 ⑵惨 豪 段 改为 残 毫 断

2．⑴倾听 ⑵哀鸣 狂热 ⑶宽容

3．法国 法布尔 《昆虫记》

4. （１）蝇头，比喻细小的事物，多指小字或小的财利。

（２）千里长的大堤，由于小小的蚂蚁洞或白蚁穴而溃决。比喻小事不注意就会酿成大祸。

（３）比喻不自量力。

（４）比喻做事肤浅浮泛，不深入。

（５）像晚秋的蝉那样一声不响。比喻不敢说话。噤：闭口，不作声。若：好象。寒蝉：晚秋的蝉，一般不再叫。

（６）螳螂正要捉蝉，不知道黄雀在后面正想吃它，比喻只看见前面有利可图，不知祸害就在后面。

（７）形容焦躁不安的样子。

（８）比喻两事物彼此相连，不可分离，也比喻二者的命运紧密联系，谁也不能单独

5. 录感大王 池中金鱼 河中老鼋

6. 特征：形：苗条，匀称；色：嫩绿，淡白。（外表特征，“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”） 叫声和食性。主要写的是食物习性。

7．作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”；当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用“笼里的囚犯”；当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠夫”。作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。

8．“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”是拟人。这样写亲切自然，形象生动。

9. 示例1：小黄长了一身长长的、金黄的、软软的毛，摸起来非常的舒服。闪闪发光的眼睛，就像两颗晶莹透亮的小玻璃球。半黑半白的胡须中间长着一个像花骨朵似的小嘴，可是里面却藏着锋利的尖牙，这是为老鼠准备的“武器”。它经常用那四只白色的小爪子为自己“洗脸”，远远望去，就想马上冲过去抱住它，抚摸它。

示例2：我家养了一只小乌龟，它喜欢在水里游来游去，也喜欢在地上爬行。它

的龟壳是褐中带点绿色，漂亮极了！它在水中游得很快，在地上走也不是很慢，大概每秒走3——5厘米吧。它有时侯会发脾气，发脾气的时侯它会不理你或是对着鱼缸用它的爪子狂抓，如果它高兴的时侯，它会在水里吹泡泡或是跳一跳乌龟舞，它跳舞的时侯真像一个顽皮的小妹妹，真可爱！

10.B 11.A 12.D

24 月亮上的足迹

1昂首挺立 一叶孤舟 畅谈 神往

2．(1)迈开 (2)承受 (3)悬在 (4)经过

3.C 4. 先5加上4，然后乘3

5．寓意深刻、值得回味、拟人化

6．金箍棒 独角兕大王 圈子

7． 示例:我知道了人类第一次登月的时间, 人物, 知道了阿姆斯特朗对于这次登月意义的认识等。

8． 时间

按照时间顺序，有条理的叙述一件事情的发展过程。

9．略 10.示例：床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。(李白：《静夜思》) ；野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》) ；明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》) ；月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶：《塞下曲》) 5．举杯邀明月，对影成三人。(李白：《月下独酌》) ；小时不识月，呼作白玉盘。(李白：《古朗月行》) ；深林人不知，明月来相照。(王维：《竹里馆》) ；月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》) ；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼：《水调歌头•明月几时有》) ；秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄：《出塞》)

11. 首先是引潮力的影响； 其次已经发现人体内神经组织中有少量直流电通过，而神经系统导电性会受电磁场的影响，最后是朦胧的月光作用

12. 略

25 河中石兽

1. pǐ zhào yâ zhǎng yān

ni â zhì sù yì

2. （1）靠近 岸

（2）倒塌

（3）经历 年

（4）推究，推理

3. （1）这样 判断动词

（2）事物的道理 物理学

（3）只 但是

4. D

5．《阅微草堂笔记》 纪昀

文言笔记 狐鬼神怪故事

关于考据的文字

6. （1）这不是木片，怎么能被河水冲走呢？

（2）既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗？

(3)一定在石头下面迎着水流处冲刷沙子成为坑穴。

7. 劳动是最好的宝物

8. 三种：一是到河下游找，理由是认为石兽会顺流而下。

二是就在原地找，理由是石兽会渐沉渐深。

三是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。

9. 事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。（言之成理即可） 。

古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。”

有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壳，右手继续画蛇，说：“我能够再给它添上几只脚呢！”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。那人把壶抢过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢！”说罢，便把壶中的酒喝了下去。

那个给蛇添脚的人终于失掉了到嘴的那壶酒

10. （1）拿，端 将要

（2）本来

（3）最终 失去

11. C

12. （1）请在地上画蛇，先画成蛇的人饮酒。

（2）蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢？

13. 画蛇添足

14. 讽刺那些不顾客观实际，自以为是，弄巧成拙的人

26 小圣施威降大圣

1． 给下面加点的字注音

m ú cuàn dī nãzh ā qíng â luō lǚ

2．箍 弼 灌 概 拔 罗

3．孙悟空赴蟠桃会——不请自来 孙悟空的毫毛——随便（变） ＼（神通广大）

白骨精骗孙悟空——-哄不住 唐僧的书——一本正（真）经 唐僧的二徒弟——无（悟）能 猪八戒的后脊梁——无能之辈（悟能之背）

猪八戒照像——自找难堪(看) 猪八戒喝磨刀水——有内秀（锈） 沙和尚挑行李——义不容辞 孙猴子跳出水帘洞——好戏在后头

孙悟空翻筋斗——逃不出如来佛的手心＼十万八千里

孙大圣听见紧箍咒——头痛 白骨精一计未成——又生一计 八戒戴花——自美

4. Ｂ－Ｄ Ｊ－Ｃ Ｉ－Ｅ Ｇ－Ｈ Ｌ－Ｋ

4. 女儿国遇难

女儿国

子母河

红孩儿

女儿国

女儿国

琵琶

蝎子精

6．孙悟空 二郎神＼杨戬 ＼二郎真君

７. 两人变得身高万丈 悟空变麻雀 二郎神变鹰 悟空变大鹚老 二郎神变海鹤 悟空变鱼 二郎神变鱼鹰 悟空变水蛇 二郎神变灰鹤 悟空变花鸨 悟空变庙

8. 悟空变成庙时，尾巴无处安放，将它变做旗杆，庙宇是没有旗杆的。故被识破。

9. 悟空输，菩萨用净瓶助二郎神，老君用金刚套打了猴王头一下，又被哮天犬咬

了，跌了一跤，才被抓住。众神合作才将悟空制服，可见悟空的本领强大，从某种角度说是众神胜之不武。

10. 不畏强敌（权势） 机智勇敢 结合课文谈即可

11. （1）莫：不要。（2）不消：不要。（3）怎的：干什么。(4)甚的：什么。 12答案示例：孙悟空：一事当先，重兄弟情谊。抢先击人参果，拿到后分给兄弟。

猪八戒：贪婪，好吃，性急。见到人参果急着要吃，吃时囫囵脱下，吃完后，不过瘾，还要吃，甚至要让悟空再弄个来。

沙僧：忠厚老实。讲明人参果曾见过，但未吃过，并没有表态，只是受用了。

13. 略

2７ 皇帝的新装

1．B

2．x ūn xián hài yù yǔn j ｉē ｇāｉ xｉâ

3．B

4．安徒生 丹麦 海的女儿 丑小鸭

5.A

6. “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”

7. 略

8. 真假美猴王

打死强盗

六耳猕猴

观音

花果山

如来

9．对皇帝采用心理活动和语言描写的方法，揭示皇帝慌恐的内心和虚伪的表面。

10．略

11. 除夕之夜。街头。寒冷黑暗的雪夜。

12．除夕雪夜，卖火柴小女孩流落街头。

13生动、细致，突出小女孩孤苦伶仃，引起读者无限同情。暗示小女孩悲惨的

结局和命运。

14．小姑娘幻想破灭、悲惨死去。

28 女娲造人

1．w ā chãng châ mǐn juã chān zōng

2. 延 莽 辟 概 采

3. 莽莽榛榛 神通广大 灵机一动 兴高采烈 绵延不断 疲惫不堪

4. （1）神话 想像 幻想 （2）神话 女娲造人

5. 后羿射日 夸父逐日 大禹治水 嫦娥奔月

三借（调）芭蕉扇 芭蕉扇

红孩儿

八戒（猪八戒）

7. C

8. 因某些人不讲社会公德，摧残美好事物而痛心。

9. 揭露、谴责社会上存在的种种不文明行为。

10. 象征美好的事物。

29 盲孩子和他的影子

1．li àng qi àng lu án ch án s ū

2. B

3. 童话 金波

大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好

4. （1）一会儿 一会儿 （2）虽然 但 （3）不但 还

5. B

6. B

7. （1）排比 （2）比喻 （3）夸张

8. D

9. 示例：有时只要我们伸一伸手，就可以获得一份真挚的友谊；

有时只要我们伸一伸手，就可以得到成功之门的钥匙。

10. 对于大多人来说，贪婪是许多灾祸的根源。

11. 清凉：指母亲为我挡住风霜承受的艰辛。

12. 突出或强调了母亲对“我”的爱的伟大和无私。

13. 一层是指阳光充足的地方；也指母爱的温暖。作用：文章主题的象征，全文的线索。

14. 示例：家里最舒适的那张床；书房里最宽大的那张书桌；衣橱里那件最美丽

的衣裳；书桌旁那盏最明亮的台灯。

30寓言四则

1）妄自尊大 （2）面目狰狞 （3）心满意足 （4）不可一世

1）丢失 （2）逃跑 （3）带领 （

4）大举

1）如果不（赶紧）修筑它，一定会有盗贼进来。

（2）他儿子喜欢骑马，（有一天）从马上摔下来，摔断了大腿。

（3）靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。

7. （1）植物或动物 （2）伊索寓言 伊索

8. C

9. B

10. C

11. D

12. B

13. 人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。所以，我们应学会正确

认识自己，客观地评价别人，不臆断，不带偏见，全面地看待事物。 14. 前者指盛着酒的桶，后者指空无所有的桶。

15. 指肚里有货、对人有用、受人欢迎。

16．有真才实学的人；不学无术的人（没有学问本领却喜爱卖弄的人）。