[项脊轩志]练习
《项脊轩志》补充练习
一、基础知识
1．选出对下面加点的字词解释有误的一项（ ）
A．往往而是（到处） 亦遂增胜（美景） ．．．
B．而母立于兹（你的） 顷之（音节助词） ．．
C．大类女郎也（像） 乳二世（用乳汁喂养） ．．
D．大母过余（过问） 逾庖而宴（厨房） ．．
2.与“每移案，顾视无可置者”中“顾”字意义相同的一项是（ ）
A. 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 ．
B. 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 ．
C. 相如顾引车避匿 ．
D. 首尾不能相顾 ．
3．下列各组加点的词意思不同的一项是( )
A.先妣抚之甚厚 ．
B.往往而是 ． 如丧考妣 ．是古非今 ．
C.汝姊在吾怀，呱呱而泣 向隅而泣 ．．
D.比去，以手阖门 ．相濡以沫 ．
4．列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．久之，能以足音辨人 祖太常公宣德间执此以朝 ．．
B．庭中始为篱，已为墙 今已亭亭如盖矣 ．．
C．又杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺 ．．
D．中始为篱，已为墙，凡再变矣 轩凡四遭火，得不焚 ．．
5．下列句子中加点的词，与“吾妻死之年所手植也”中的“手”的用法不同的一项是( )
A．东犬西吠，客逾庖而宴 ．
B．鼎铛玉石 ．
C．朝歌夜弦，为秦宫人 ．
D．尘泥渗漏，雨泽下注 ．
6．下列句式判断不正确的一项是（ ）
A．项脊轩，旧南阁子也（判断句） B．室西连于中闺（状语后置句）
C．日过午已昏（省略句） D．且何谓阁子也（宾语前置句）
二、阅读语段，回答问题
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先
妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
7．比较下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）
①先是，庭中通南北为一 ③顷之，持一象笏至 ．．
②先妣尝一至 ④他日汝当用之 ．．
A．①和②相同，③和④也相同 B．①和②相同，③和④不同
C．①和②不同，③和④也不同 D．①和②不同，③和④相同
8．下列句中加点的字与“余既为此志”中的“为”意义和用法相同的一项是（ ）
A．吾从板外相为应答 B．轩东故尝为厨
C．庭中始为篱 D．为诗云尔
9．下列句中加点的词与“前辟四窗，垣墙周庭”中的“垣墙”用法相同的一项是（ ）
A．骊山北构而西折，直走咸阳 B．后人哀之而不鉴之
C．燕赵之收藏 D．先大母婢也，乳二世
10．请选出与“某所，而母立于兹 ”句式相同的一句（ ）
A．何竟日默默在此，大类女郎也 B．余自束发读书轩中
C．谁得而族灭也 D． 不霁何虹
11．下面对第二段文字的分析，不正确的一项是（ ）
A．第二段文字可以分为两层，第一层写庭院一变再变，家境日趋没落的景象；第二层叙母亲和祖母的轶事。
B．第二段主要采用即事抒情的方式，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。
C．作者善于撷取生活中的典型细节和场面刻画人物，善于以清淡朴素之笔写身边琐事，亲切感人。
D．第二段字里行间倾注的是“多可喜，亦多可悲”之情，即作者对“项脊轩”的由衷热爱和怀念亲人的深厚感情。
12． 翻译以下句子：
①乃使人复葺南阁子，其制稍异于前
②吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也
③此吾祖太常公宣德间执此以朝
④妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
《项脊轩志》参考答案
一、基础知识
1．D （“过”字释义有误，来访。）
2．C（例句中的“顾”和C项中的“顾”均意为“看”。A项意为“反而，难道”；B项意为“拜访”；D项意为“顾及”。）
3．B （A项的“妣”都是指逝去的母亲；B项的“是”前是代词“这样”，后是动词“认为„„对”；C项都是“哭泣”；D项都是介词“用”。）
4．D （A项第一个“以”是介词，凭借，第二个是连词，表目的；B项第一个“已”是后来、不久，第二个是已经，C项第一个“于”是介词，在，第二个是介词，和；D项两个“凡”都是总共的意思。）
5．B（例句中的“手”是名词作状语，B项中的“铛”是名词作动词“当作铁锅”。）
6．D （D项不是特殊句式）
二、语段阅读
7．C （第一个“一”是整体的意思，第二个是数词；第一个“之”是音节助词，无实义，第二个是代词，代指象笏。）
8．D （例句中“为”的意思是写、创作；A项是介词，对；B项，是；C项，做，具体化为“扎”；D项，写。）
9．D （例句是名词作动词，A项中的“北”和“西”是名词作状语，B项中的“鉴”是名词的意动用法，C项的“收藏”是动词用作名词，D项中的“虹”与例句一致，为名词活用作动词。）
10．B （例句是状语后置句）
11．D （第二段没有表现出对项脊轩的热爱）
12．翻译
（1）（我）于是派人再次修葺南阁子，它的格局和以前稍有不同。
（2）我的孩子，好久没有看见你的身影，怎么整天默默地待在这里，真像个女孩子呀！
（3）这是我的祖父太常公在宣德年间拿着去上朝的东西。
（4）老妪，是我去世祖母的婢女，她哺育了两代人，母亲对她很好。