军事教育的重要意义
摘 ：要本文述论了事课军普通在高等校的地位与作学用，主要针新对时国期防教对育年学生青育的教特及点要意重义。军课事普在高通的校开，展现体了国国防教我不育只国是安防观念意识全教育更，重的要是提高年学青的综生素合质教，使育覆其盖会各社个领域形成良好的，社道会德尚。通过军风事课他们掌握使定一军事的基知识础技和能，合结所学专业识知为改善后备，兵知识结构，为员未来高术技部局战输送高争质后素兵备打员良好下的础基
关键词：军。事 普课通校高国防教育 质教育 素普
通校的高军事课，自198年教5育在部部高校分进大学行生军事训练点以试，不来少校将高军理论事课教学和事技军训能（练统军称课）相结合的国事防育教作为必修课纳入，学教划计，随教育改革的着化和社深会义市场经主对济人才需的变化，求防教育在国普高校通中的位和地作用来越重越要20。来，年高校各军课的事开逐步展到了得善，完经走上已了法化轨道制它对。提高学生的合素质综为，国防设培建养高量质备预役术人技起才到了要重用。作
、一普高校通开展军课事在生素质学育中的地位
根教据教育、部总参谋、总政部治部于印发《普关通高学校军事等教课大学》的通知纲求，军要课事列学入校学教划计，军事论教理时学数36为时，学军事能技练训2-为周3学，生绩成入学生档案记。事课军普通高在校虽属于基然素本质教育范畴，的在整个但等高育教系体它不中具有仅增“全民国强防观念提，全民国高防识”意功的能而且是对学生，生人、价观值、观界观趋于世成熟的键引关导特别是，强手在如林未来的世界烈激争竞，他中们须必坚强有的意志，强烈的族民神才能精于利不之地。所以败军，课在提高事生学综合质方素面具，有他学科所无法替其的地代位和用作 。1、
学校领及教师导认同的 感
多年来践证实，开明大展学生军事，对课大生学进行军事教不仅育学使生到学了一定的军理论事知识技和能知，识时还同培养了生学的织纪组律和吃性苦耐劳的神精对他，们的健康长成起了到好的作良用另。外，各校把军高课看事是成新入生学第的一课上好，这一课给大将生在学4校5年的-学生活习打下良中的好基础因，，被此各校高导领教及师认们同由于。所高校各导的重视领，部各门的积支极持合配给予，了大量人力力物投，所入以军课在事普通高中校充体分现出它的育人了位和效地。 果2
学生的认、感
同训军期学间生能们自愿受接紧张而苦艰军的训事，练亲身验体军营生活受接事锻炼，军部队
派出优的教秀进校军官，训在成完训承
任的务时，同人把军民队的思想好、作好带风进了园校，同使学们了有对面面向解军学放习的会。解机军放明的严组织纪律性和良作风对同学们产优了直接影生，解放军的响良素好质军和人力魅他给留下们永了磨不灭的印，并建象了深厚友谊立虽然。是几十天军训的活，却生能使们终他身难忘，军训仍然后恋那留十几的天营生活军有人，说“，军人的素质是一永种恒”，这足证明军以事课当代在大学心生灵深处地的位影响。和目前社会上些企事一单位招聘业高学生校把学生，否经过是军教育作为一事优个选先择的件，条生本学也认识身了到一这点所以，在军教事育程过积极主中动接受军事练，认训学习军事真论基理础知识取好争成绩。的
3 家、长社会及认的感 同
家及社长会对校的学生军事高育教予了大力给支的和持认同家长。更望希己自孩的子能通过事军练改变训常生活日懒散懈中作怠风锻炼，们他意志品的德，平衡他的们心。态认一个为要成人一番事业就必须有就坚的强志，意聪明一是种富，意志财则更是大的财富。聪人办小明事，坚强才者办大能的事理。道社上会一些事业企单招位聘高校学生把也学生否是经过事教军育作为个一条来优件先选，普择高校的通事教育军得了社到会各界持与支励鼓形，成良了好会社气风《2。040中国的年国》防皮书白中：“说国政中多府年来开多展种式形国防的教，提高育国防观。念防国育教工已初作形步政成府视、社重支持会、民全参与的好局良。”面此看由普出通高校国的防育有它素教教质的育实意现，是不义可得多实的人才施兴国战、培略“四养”有新的人要基地。重
、二通普校开高军事课在展学素生质教中的育作 用
事课军是校高国教育的防要组成重部，分是爱主国义育教重要内容的之。国一教育与防科文化教学、思想道育德教、育理心质素育等既教联有又有系别区。学校国防的育教通过是集军中训练事，军上理事论课分和次的多种形式国层教育防以，及课之程的国外知防识演讲竞、、军赛夏令事等军体活营动来体的，现论无在德育还，在是育、体育智等面，方都大学为成才提供生一了个新的载体。它不有助仅于好良德道的形成而且拓宽，大了生的学知面识增，强体魄，了从种这意上来义，起到了说它教育形其式所能不代的替作用 。
普高通的校防国育教容内是按照《通》知要求进教学行，的从育教的目、育教容和手内段方及上法看国，教育为防校教育注高入活了力当，代大生学思活跃想可性塑强接受
，能力快，别是刚迈入大特校学门学生的他们，满对大学充的好和奇望渴大，时学
正是期世观界人、观生、价值观改造形和成的关键时。期高校国的教防有育广着阔空的间使，学在生事军程课内接受之统国系防教，育充分发挥着国教育在学生防素质教中的作育用 。
1、过通本军基技能训事练能磨他练们意的志质，并提高品们他身体素质和精神面的貌十。几的年寒苦读窗他们长使处于期脑力动劳状态再，上各加主种观客素，普遍存因心理素质在脆，弱视下力降，体素质差身等问题而高校。军的训事练高是教等的组成育分，部它集训中练的点特，是格、紧严、统一张、序。有这于刚对刚走出家的大门生学来说对自我是极限的战，军挑事练训好很培养的了他们强顽拼和集体主搏协作的精神义增强他们，组织的纪律念和观体集荣誉，为感他的们学生大乃至将活的工来生作活下了良好的基础打。
2、学生大学军习事理论对完善生学识结构知具重要有作用，一个国每家和族从自民身全出安发都把，己自最的新技成果科运用国到上，防学生通过大习现代军事科学学识，知以可亲感身受自己到所学业专知和在军识领域中的事应用，而极大的激发从他刻们苦学现代习学科化知文识的积极性和觉性自，以可强勇增向于困挑战难，勇攀学高科的峰识意 。
3普通、高校军事课，教学的方法和手段先灵活进目前。高校，国教防育基本做了到理论和实践结相合军，训事和练军理事相论合，结用多利媒体学，结合教教内学容及要求制教学作课，形象生动，增强件学了的感生性识，提供最新认快最先最进信，激息他发们爱国的情热课。国外防育活动灵活多样教知识，性趣味性与相合结，使生学生浓厚产趣兴，证国保教育在防高校有稳定具和长功能效 。
三普通高、开校军展事在课生学素教质育具有的深中意义远
国防《教育》指出法“学：校国防的教是育全民国防教育的基，础实施素是教质育重的内容。”在高要开展校以学军训生军事理论课教、学和外多课次多样式层防教育活国动，是照国防教按育面要现代向、面向世化界、面向未来的求，要应适国我人培养的才战目略和加强标防国备后量力设的建要需是提高，学全面生素的质一个重要环节，以所好搞高校防国育具有教远的深意。义
学生国是防建设的后力备，量随军事着高科的飞速技发，展来未争是技术的抗衡，是战人才较量。的这而人才的些培养仅，靠军队院校是仅远远够不的还，必须依靠方地校来培院养。年学青生是社的会要组重成部分，也最生是动最活具力的群
体。他们的素质低，高防观国的强弱念将，对社起到巨会大“辐射的”作。随用着我社会的发展国和进步，会公社绝大民
多数受过、大中校学教育，据002年3计统明，表全国1有001多所高院等和校11500所高多级学中照按要开求了学展生军训，800万多生学受接事军训练军事及理基础论教育因。学此军生课开设将事全在公民中形体成来越越大覆盖面，的为作后备兵员储备，的改对现善代军队员文化、兵科学技结构术具重要意义有。
学生祖国的未是，来通学过国防校教所积淀形成育道的德行、为志意德，品透到社渗各个会领，域助有形于成良好社的会德风道，尚成二为十一世现纪代化建设社的主会义新，人是件利一国民关乎利家长治国安久大的。所以，军事事课普在通校院设开具有远深的实意现。义