小学作文 高傲的野猫

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第五册第六单元检测题 一、语言的实际运用 l、下列句子语序调整后，意思变化最大的一组是： A、人不犯我，我不犯人。我不犯人，人不犯我。 B、当局者迷，旁观者清。旁观者清，当局者迷。 c．善有善报，恶有恶报。恶有恶报，善有善报。 D、人为刀俎，我为鱼肉。我为鱼肉，人为刀俎。 答： 2．下列句子括号内应填入哪一句才恰当呢？ 什么样的人格，才有什么样的诗格。诗是诗人心灵的真实感情的流露，诗的光彩是诗人思 ...

　　根据小学语文教学目的要求结合小学生思维特点，恰当地运用画图很好地掌握所学知识内容，而且还使学生的思维活跃，想象更加丰富，调动起学习语文课的积极性。 　　一、运用图画，空破重点和难点 　　图画，具有很强的直观性、生动性和形象性，它活生生地摆在学生面前，会主剖在脑际里展开联想的翅膀。这不仅使学生较快较深刻地理解课文内容，而且能极大地激发学生观察事物、思考问题、认知道理的积极性。如教“美丽的公鸡”一 ...

广州教学实习总结 20XX年9月26日，我踏上了返回广州的征程，来到了传统名校越秀区东风西路小学（流花校区）开始了终身难忘的实习！也正是因为这次的实习之旅让我成长、让我收获、让我成熟；正是因为这次的实习之旅让我坚定了成为一名人民教师的决心和信念！ 　　一、教学实习，建立属于自己的教学模式 　　作为一个小学语文教育专业的本科生，实习对于我们来说最重要的就是要学会怎么“教”，怎么读懂“语文”、教懂语文 ...

师范大学学生实习日记 王珊珊 （梅州丰顺留隍第二中心小学，华南师范大学心理系） 9月13日星期二天气晴 实习第一天 跋山涉水，颠颠簸簸地终于来到长林学校。五六个小学生跑来把我的大包小包拎走了。我顿时觉得自己很像孙猴子，被孩儿们 热情地迎接了。 走进自己的房间，与意料中的一样，简陋了点，不过因为之前参加过两次暑期三下乡，也并不惊讶。最印象深刻的是，校长夫 人黄老师亲自为我煮了碗面，没有肉，没有菜，但 ...

收购运输犬和猫应当履行的义务和注意事项 1、在未发生相关动物疫情的区域收购。 2、免疫记录齐全，免疫在有效期内。 3.初步观察犬和猫没有狂躁、乱咬人、不听主人指令或发呆、转圈、下卧不起等现象。 4.饲养者或收购者应在犬和猫实施狂犬病免疫21天后申报检疫，填写检疫申报单。带的资料有：《动物防疫条件合格证》、养殖档案，免疫证。人工饲养、合法捕获的野生犬科动物（野狗、狼、狐狸）和猫科动物（野猫、狮子、老 ...

初中生社会活动报告 初二四班 杨静静 威海，像一块未经雕琢的翡翠，那沁人的绿色，透着一种高贵、带着一种凝重，含着一种明艳……比不上江南的灵与秀，比不上北国的粗与狂，威海是南方里的北方，北方中的南方，既有男人的强劲，又有女人的温柔。 远看群山，如长龙卧海，近观如虎伏静待，回转处气势万均，延伸时苍劲有力，像画中点缀的书法，遒劲而，挥洒而自如，但写胸中之逸气，乃抒情感于天地山水之间。过环海路，山色时而在 ...

一、指导思想 　　以“三个代表”和“以德治国”的思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为依据，在全体师生中深入开展爱心、诚信、责任心教育活动，进一步激发全校师生发扬诚信品德和诚信精神，树立责任心，切实提高全校师生基本道德素养和教师的职业道德素质，优化环境，促进精神文明建设，深化孝心教育，推进素质教育，树立学校新形象。 二、活动步骤及要求 （一）宣传发动阶段（x月－x月） 　1、建立爱心、诚信、责任 ...

《前任攻略》观后感：寻找自我 所有的人，起初都只是空心人，所谓自我，只是一个模糊的影子，全靠书籍绘画音乐电影里他人的生命体验唤出方向，并用自己的经历去充填，渐渐成为实心人。而在这个由假及真的过程里，最具决定性的力量，是时间。-三毛《空心人》 假期在家无聊间搜索到《前任攻略》，光看名字我以为是一个关于过去娓娓道来的文艺片，就想着看看吧，结果5分钟之后发现不是，但是实在是没有更好看的啦，就将就着看看吧 ...

“读书月”现场作文比赛活动方案 各教办、小学： 按照深圳市教育局、深圳市“读书月”组委会办公室关于开展第十三届深圳市“读书月”活动的统一部署，结合我区各小学的实际，经研究决定，近期将举行我区小学生20XX年度“读书月”现场作文比赛活动。活动分三个阶段进行，具体实施方案如下： 第一阶段：学校比赛方案 为了能将喜爱阅读、写作能力强的、能真正代表我区水平的优秀学生选拔出来，决定在10月19日（星期五）下 ...

提高小学体验式作文教学有效性的研究”课题研究阶段性总结 新《课标》特别强调写作的个性化，注重学生的独特感受和真切体验，要把这一要求贯注于教学实践中，必须在“体验”二字上做文章。基于以上的理解，结合我校多年的写作教学经验的积累，在小学作文教学中，我们尝试进行“提高小学体验式作文教学有效性”的研究。一学期以来，我们课题组把作文教学与教育科研紧密融合在一起，从而丰厚了学生的语文素养，提高了学生的作文水平 ...