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    与《牛津译林版初中英语八年级下册期末测试题》相关的范文

  • 08-28 科研明星评选材料
  • 科研明星评选材料 大孤家中学 杨宏发 第一部分课题研究设计 一、课题的提出 1、课题界定 ①农村初中:相对于城镇初中而言,教学条件简陋,缺乏优质师资。 ②任务型的教学模式是以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式来体现教学的成就,这种教学模式实际上可以认为是以应用为动力,以应用为目的,以应用为核心的教学模式。 ③阅读教学模式:本课题中的“阅读教学模式”是指在 ...

  • 05-05 七年级历史下册期末考试试卷质量分析
  • 七年级历史下册期末考试试卷质量分析 今年七年级历史测试考试试卷正是在去年“能力立意”的基点上,稳中求变,变中求新,既体现了义务教育的“普及性、基础性和发展性”的课程理念,又有利于促进学生全面发展,激励教师积极进取,努力探索历史教育教学改革的新途径。 一、试卷评价 试题本着有利于基础教育为培养全面建设小康社会的合格人才与劳动力的水平测试,充分体现了课程标准与考试标准的基本要求,在题型、题量、难度系数 ...

  • 08-25 PEP三年级英语下册质量检测试卷分析
  • PEP三年级英语下册质量检测试卷分析 一、听音,选出你所听到的内容 这题的第2、3、9、10小题有部分学生做错。错的比较可惜。只要学生细心点,并不难的。又是听力第一次进行电脑播音,也有可能是不习惯造成干扰。 二、听音排序 共5小题,第3、4、5题错的最多,对句子的答案掌握得还不够扎实,在今后的教学中要加强这方面的练习。 三、听音选出你所听到的句子 本题考核的主要是句子,但学生掌握的情况不错。主要是 ...

  • 02-11 八年级历史下册期末考试试卷质量分析
  • 八年级历史下册期末考试试卷质量分析 今年八年级历史测试考试试卷正是在去年基点上,稳中求变,变中求新,既体现了义务教育的“普及性、基础性和发展性”的课程理念,又有利于促进学生全面发展,激励教师积极进取,努力探索历史教育教学改革的新途径。 一、试卷评价 试题本着有利于基础教育为培养全面建设小康社会的合格人才与劳动力的水平测试,充分体现了课程标准与考试标准的基本要求,在题型、题量、难度系数基本保持稳定的 ...

  • 12-04 三年级英语下册期末复习计划
  • 三年级英语下册期末复习计划 一、复习目标 通过系统地复习,让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能,能灵活地运用所学知识。 通过总复习,让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点,全面提高班级的合格率和优秀率。 二、复习内容 1、每单元的单词、词组、句型和Let’sdo部分的内容。 2、字母的大小写。 3、数词的表达和运用。 4、常考的试题题型,包括听力部分的题型 ...

  • 04-29 2014年中考英语复习计划
  •   九年级的这一学期是初中学习的最一个学习,也是初中阶段最为关键的一个学期,我们除了要继续学习英语知识外,还要对已学习过的知识进行系统性的总复习,并参加初中毕业、升学统一考试。   而近几年来,各地区在致力于中考英语试题的改革,从这几年的中考试题来看,其试题容量大、覆盖面广,要求也愈来愈高,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查。根据近几年中考试题特点,英语的学习规律及学生 ...

  • 06-17 "期末考试试卷分析"暨期末总结与反思
  • “期末考试试卷分析”暨期末总结与反思 期末考试过去了,成绩也于近日公布。班内排名格局突变,很多后起新秀后来者居上,也有很多“常胜老将”地位动摇甚至大幅度后退。首先,我来分析一下这种格局变化的原因。 早就听闻初中流传着一个亘古不变的定律:到了初三很多人的成绩会发生翻天覆地的变化,会有很多人一蹶不振,也会有很多人后来者居上。因此,很多成绩未达到自己理想目标的同学经常会听到家长给他讲这个定律,以此鼓励他 ...

  • 12-05 2013年-2014年学年下册初中历史的工作计划
  • 20xx-20xx学年下册初中历史的工作计划 本学期我担任八年级和九年级的历史教学工作,根据学校制定的教学工作计划,现对本学期的具体工作做如下计划: 一、教学工作。 1.严格按照《历史课堂教学常规》进行授课。保证教学工作规范有序地进行。 2.教学工作中注重对学生基础知识的掌握和基本技能的培养,引导学生养成良好的学习习惯。尤其是刚刚与八年级的学生接触,在正式授课前,建立历史课堂的规矩,与学生共同遵守 ...

  • 01-10 高二下理科班教学计划
  • 高二下理科班教学计划 高二下的理科班有别于上学期,因为本学期开始按照分科后的班级进行教学,也就是说每个老师面对的百分之80以上是新面孔,就此,一年半的教学告一段落,而又一个一年半的教学开始了。这有好处,教与学可以全新开始,不适应以前老师的学生会迎来新老师,已习惯了那些学生的老师会接触新学生。但,更多的是不利之处:之前的教学设想必须中断,全新的学生英语学习习惯各不相同,统一习惯的养成难度增加,半年之 ...

  • 11-16 2014年小学英语教学工作计划
  •   一、指导思想认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和颁布的《决定》、《纲要》内容,以《英语课程标准》为指导,以课堂教学为阵地,切实转变教学观念,坚持面向全体学生,抓好英语师资队伍建设,努力创设良好的英语教学环境,进一步提高质量意识,为学生的终生发展打下良好的基础。   二、主要工作   本市小学英语教学在过去几年的发展中,在各级领导、学校的关心和重视下,取得了一定的成绩,骨干教师队伍基本形成,一批 ...