高等学校信息化建设可行性研究报告

高等学校信息化建设

可行性研究报告

二零一六年三月

信息化建设可行性报告

目录

目录................................................................................................................................. I

一、 学校概况.............................................................................................................. 1

1.1 项目建设背景 ................................................................................................ 1

1.2 相关政策支持 ................................................................................................ 2

1.3 总体目标 ........................................................................................................ 2

1.4 项目发展规划 ................................................................................................ 3

1.5 技术规划要求 ................................................................................................ 3

二、 项目可行性分析.................................................................................................. 3

2.1 基本思路 ........................................................................................................ 3

2.2 建设内容 ........................................................................................................ 4

2.3 学校现状与差距 ............................................................................................ 5

2.3.1 学校信息化现状 ................................................................................. 5

2.3.2 信息化与预期差距 ............................................................................. 5

2.4 建设项目的必要性与可行性 ........................................................................ 6

2.4.1 建设项目必要性 ................................................................................. 6

2.4.2 建设项目可行性 ................................................................................. 6

三、 机制创新和保障措施.......................................................................................... 7

3.1 机制创新 ........................................................................................................ 7

3.2 保障措施 ........................................................................................................ 7

I

一、 学校概况

广州省某卫生学校创建于1912年，为省级重点中专学校，隶属于广州市卫生局。学校地处著名的福清侨乡，2006年9月，学校举校搬迁到海口镇区。新校园占地面积143853平方米（216亩），环境优美，多次被省政府授予花园式单位和省级文明学校。

学校坚持以人为本的办学理念，把学生放在教育教学的第一位，既奖励学习和表现优秀的学生，也对家庭特别困难的学生进行资助，为了拓展毕业生就业渠道，校毕业生就业指导处，加强与医药卫生用人单位联系，为毕业生提供就业信息，积极推荐就业。每年来校预订毕业生的用人单位络绎不绝，近几年毕业生就业率在98%以上，深受用人单位欢迎。

1.1项目建设背景

以现代职业教育理念为指导，以信息环境基础设施建设为基础，以教育信息资源开发和应用为核心，以信息技术应用人才队伍建设为保证，以促进教育教学改革、提高人才培养质量为目的，为信息资源开发应用共享提供技术支撑环境，不断提高信息技术在我校各个领域的应用水平，大力推进我校教育信息化建设，以信息化带动教育的现代化，加快教育现代化的进程，推动新都现代制造职业技术学校职业教育的跨越式发展。

在国家教育行业信息化的政策背景下，数字校园的建设水平体现了高校教育信息化的程度，也反映了决策者的对现代教育发展趋势高瞻远瞩的水平；更是衡量学校办学能力和教学科研水平的重要标准之一。

根据教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》关于“加强高校数字校园建设与应用。利用先进网络和信息技术，整合资源，构建先进、高效、实用的高等教育信息基础设施”的要求，结合实际情况，开展本期数字校园建设，围绕人、财、物、教学、科研等方面建设统一数据标准(即：建立全校标准数据，提供数据检索、统计、分析、预测，盘活学校数据资产)及基础平台（即：提供稳定、可扩展的应用框架为上层应用建设提供良好的支撑和服务），实现管理、科研、教学、服务、生活、文化等的信息化，实现学校信息化跨越式发展，充分提升学校的管理和服务能力。

1.2相关政策支持

 《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》

加快职业教育信息化建设，支撑高素质技能型人才培养。大力推进职业院校数字校园建设，全面提升教学、实训、科研、管理、服务方面的信息化应用水平。

 《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》

加速数字化、信息化进程，推进信息化平台体系建设。

到2015年，基本建成职业教育信息化管理系统，实现数据共享；加强职业教育数字化资源平台建设，到2020年，数字化资源覆盖所有专业。

 《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》

不断提升职业教育数字校园水平和人才信息素养，全面加强信息技术支撑职业教育改革发展的能力。统一思想认识，把信息技术创新应用作为改革和发展职业教育的关键基础和战略支撑。

1.3总体目标

信息化工程建设是以校园网络为基础，从教学环境、教育资源到教学科研活动全部信息化。其特点在于利用信息技术把学校教育科研机构、教育科研基础设施、教学资源等进行数字化、网络化、信息化，使得校园内的教师、学生利用计算机网络进行各种教学、科研和管理等活动。

学校实训校区信息化建设要以网络基础设施和基本网络服务为基础支撑，以服务于本校区各个专业内涵建设为核心目标，利用现代信息技术将学校的教学、管理、服务等活动移植到一个数字网络空间环境下（即实现校园数字化、网络化、信息化），推进 “办公、管理、教学、服务”的现代化，逐步提升学校职业教育软实力水平，融入智慧教育教学手段，从而达到提高师生员工的工作效率、人才培养质量、教学质

量、科研实力和管理水平的目的，最终完成我校专业内涵建设的不断深化和职业教育改革的创新。

1.4项目发展规划

1.5技术规划要求

二、 项目可行性分析

2.1基本思路

 制定合理、符合学校发展和师生员工需求的信息化校园建设的整体方案；

 抓好组织机构和队伍建设，成立信息化校园建设领导小组、专家小组、网络信息

管理委员会，项目执行小组和信息技术培训中心等；

 高起点，高效率，跨越式；精心组织，脚踏实地，逐步实施，分阶段实施信息化

项目建设；边建设，边应用，建用结合，以用促建；

 合理分配有限的学校资源，使硬件基础建设与应用软件环境、人才培养、队伍建

设同步展开；要有稳定的、有效的经费投入；

 组织落实相关项目建设，注意自主开发和购买、委托开发相结合，抓好项目建设

的监督和管理，重视各种制度建设。

 按照“立足现实、着眼长远、突出实效”的总体设计思路，按照“统筹规划、分

步建设、重点突破、敢于创新”的指导方针，并结合《国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设指南》指导本平台的规划设计。

 遵循“科学、规范、共建、共享、互联、开放、服务”的原则和职业教育规律，

运用IT/DT（信息技术/数据处理）技术、大数据分析、移动互联等手段建设本平台，并突出“一站式服务”理念。

 按照“标准+平台+内容+服务”的模式构建体系完整、内容丰富、形式多样、能

够满足职业教育的现代信息化管理平台，提高系统效率和适应性（即统一标准、统一存储、统一用户、统一开发、统一呈现）。

 加快对职业教育的方向指引和监管作用，不断制定和完善中等职业学校的专业教

学标准、中高职衔接教学标准、岗位职业能力（即岗位模型）标准，为学校的人才培养质量提升、学校招生能力与就业质量及就业力监测提供更多的支持。

2.2建设内容

数字校园是职业教育信息化最基本的建设内容，其基础应用系统应满足学校对学生教学过程服务所涉及的基本业务数字化，包括招生迎新、学籍、教务排课、成绩、学生日常、师资、办公、行政等基础业务，因此数字校园基础应用系统建设应按照中国《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》“建设智慧型校园生活服务信息化平台，提升学校服务师生的能力和水平”要求，建设包括招生管理系统、学籍管理系统、排课管理系统、成绩管理系统、学工管理系统、师资管理系统、协同办公系统等在内的几大子系统，从而满足学校教育、教学、管理等基础核心业务的整合与优化、校内资源和数据的融通与共享功能，完成学校教育教学数字化基础建设。