幼儿经验来源,实践活动
幼儿的社会经验来源于实践活动
《幼儿园教育指导纲要》中指出，社会——增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 ，其目标是：
1.喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信；
2.乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好；
3.知道对错，能按基本的社会行为规则行动；
4.乐于接受任务，努力做好力所能及的事；
5．爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。
就拿去年12月份的亲子运动会来说吧，我们对幼儿进出场仪式的队列进行训练时。有一次，我们班所有小朋友都在很认真地排好队伍，准备起步走的时候，唯独张皓博在看着另外的小朋友，没有往前看。看到这样的情况，我想我们小班的小朋友有注意力分散的习惯是很正常的，毕竟他们还小呢！而且张皓博在平常上课的时候注意力也是很分散的，根本不听老师在讲什么，更何况我们现在这样的练习，对他来讲肯定不听。
看到上面这样的情况，我想了个办法，让张皓博和班上其他小朋友看了解放军阅兵仪式的一段视频，并给他们讲了关于解放军叔叔他们的坚强和勇敢，激起了他们对解放军叔叔的崇拜之心，现在就连上厕所也跟着视频里的解放军叔叔一样，嘴里喊着：“一二一，一二一„„..”现在我们班的小朋友踏步进步多了，走起队列来也变得整齐多了！看到这样的情况，我心里欣慰多了，喊起口号来，也响亮多了。所以到现在我们做早操时，排队伍也是喊着我们的口号，动作也整齐很多，这对我们的孩子将来走进社会有很大的好处。
还有一次，刚刚做完早操回到教室，我对小朋友们进行分组排队去小便，这个时候姜涞小朋友打了一个打喷嚏，于是我让姜涞自己擦下鼻涕，她自己就掏出纸巾擦鼻涕，擦完就把脏纸巾往教室外的门口处一扔。
看到这样的事情，我就立马对姜涞说：“姜涞，你这样做对吗？”姜涞连忙过来跟我说：“老师，我没有看到垃圾桶，所以就扔到外面了。”我就说：“你这样做是不对的，垃圾应该扔到垃圾桶里，不能随便乱扔的。”听了我的话后，她就出去把外面的纸巾捡起来，扔到教室里的垃圾桶里。
针对上述这样的情况，我开始对全班的小朋友又进行环保教育，我们自己的垃圾一定要扔到垃圾桶里，不能随地乱扔，还有我们平时在日常生活中看到有
垃圾，也要主动捡起来，扔到垃圾桶里，保护我们身边的环境，应该从我们自身做起！这样，我们的校园环境变得更加干净，更加整洁！我愿我们的每位孩子做一个对社会有用的人才！