采取切实措施加强高校学生党员教育管理
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摘’要本丈指出大学生党员教育管理存在着重发展、轻发展后教育管理，重组织上入党、轻思想上入党等问题，应当采取切实措施加强高校学生党员教育管理工作。关键词
高校学生党员
教育管理管理制度和长效机制
文献标识：Ａ
文章编号：１００９．０５９２（２００８）１０．２７７．Ｏｌ
生厌倦，更谈不上通过党这个大熔炉达到“不断提高广大党员的思想政治觉悟”的目的了。
中图分类号：ＦＧ６４１
学生党建是高校党建工作的重中之重，既要抓发展数量，又要抓
发展后的教育管理问题。近年来，随着高校发展新党员人数增加，大学生入党后的教育管理问题凸显出来，一些高校中存在着重发展、轻
发展后教育管理，重组织上入党、轻思想上入党等问题。再加上我国
（四）部分学生党员毕业后，党员组织关系长期滞留学校
随着大学生分配制度的改革，部分学生党员毕业后在私企等没有
基层党组织的单位里工作，便把组织关系寄放在母校。因此，他们如不能过正常的组织生活，不能按时交纳党费，有的预备党员无法按期转正，甚至有的党员毕业后便杳无音信，这种情况严重影响着党员的教育和管理。
三、创建并完善新时期高校学生党员教育的管理制度和长效机制（一）组织生活制度
定期过好组织生活，是对大学生党员进行教育的最基本的形式。现在发展学生党员数量增大，任务加重，支部活动内容常常局限于讨论吸收新党员和预备党员的转正，没有足够的时间和精力来解决大学生党员身上存在的问题和组织党员进行理论学习。因此，要提高组织生活质量，做到组织生活有计划有总结有安排。
改革开放和现代化建设面临着复杂的国际环境，高校学生党员由于入党时间较晚，党内实践锻炼的机会较少，理论素养和功底相对较浅，从
而面临着更加严峻的考验。
笔者认为，面对大学生党员教育管理中出现的新情况、新问题，应当采取切实措施加强高校学生党员教育管理工作。
一、新时期高校学生党员教育的重要性和迫切性（一）高校学生党员是我党新生力量的重要来源
大学生党员是我们党最年轻的党员，最新鲜的血液，坚持党的基本路线一百年不动摇的历史重任要由他们来担负。目前，我国已进入了高等教育的大众化，高等学校是党员栩对集中的地方，因此，高等学
校是我党新生力量的重要来源。
（二）高校学生党员的素质关系到党的事业成败
大学生党员是当前社会中的一个身份多元的群体，即大学生党员
既是掌握较多科学文化知识的学生，又是受党培养教育、思想作风过
（二）联系人制度
联系人要定期和预各党员取得联系，了解预备党员的学习、思想、工作、生活等情况，还应向辅导员、班主任、主课老师了解情况，定期向所在党支部汇报考察情况。
硬的党员，他们政治觉悟的高低，理想信念是否坚定，世界观、人生观、
价值观是否正确，坚持党的宗旨是否坚定，科学文化水平和工作能力是否很强，很大程度上关系到党的事业的成败。
（三）思想汇报制度
学生党员应每季度向组织汇报自己的思想、学习、生活和工作情
况。思想汇可分为口头汇报和书面汇报，使党组织和个体党员直接了解学生党员的思想状况和工作、学习、生活中的表现，从而有针对性地进行教育和帮助。
（三）加强高校学生党员先进性建设．是党的先进性建设的重要环
节
高校学生党员能否保持党的先进性，直接关系到他们能否在政治思想、道德品质、专业学习、科学研究、发明创新、社会实践、服务社会等各项工作中发挥带头作用，关系到能否发挥共产党员先进性的评价、导向、激励、约束、辐射、教化等功能，关系到他们将来能否承担起党和国家赋予的历史重任，是党的先进性建设的重要环节。
二、新时期高校学生党员中存在的问题
（四）政治理论学习制度
党员先进不先进，首先看思想：思想过硬不过硬，根子在信仰。学生党员理论功底比较薄弱，更要加强学习。党组织要引导学生党员树立终身学习的理念，要结合学生党员的实践，积极引导，重点解决理想信念问题，不断提高理论素养，真正达到思想上入党的要求。
（一）部分学生党员的共产主义理想发生动摇，存在‘‘入党前加把劲，入党后松口气’的思想
部分大学生党员在社会大变革的浪潮中失去了前进的方向，讲实
惠讲金钱的多了，讲理想讲信念的少了，对社会主义制度的本质认识不清，甚或对祖国的前途失去信心。所以，有的大学生在入党前还能严格要求自己，一但入党之后就不思进取，只做表面文章，个别人还违反校规校纪，甚至有个别党员忙于考研或找工作，认为参加支部活动浪费时间，主动提出退党。
（五）教育培训制度
随着各高校学生党员数量大量增加，各高校往往只注重入党前积
极分子、发展对象的培训教育，而对入党后党员的教育匮乏。各高校应制定学生党员继续教育大纲，落实上课教师、上课地点、保证上课时间，举办预备党员培训班，进行党的基本理论的强化教育，进一步强化
理想、信念教育。
（二）支部党员数量过多，考察范围较大，支部骨干流动性大，培训
任务大
目前各高校支部划分多以年级为单位，平均每个支部至少有党员二三十人，多时达五六十人，考察挂靠班级十几个，涉及到几百人，有时候开一次支部组织发展会议要用一天的时问。支部骨干流动性大，各支部支委和个别书记大多是高年级的正式党员，每年换届一次，培
训一次，剐刚熟悉业务又要重新培养新人。
（六）目标管理考评制度
学生党支部应定期对学生党员进行目标管理考评，对学生党员提出明确的要求。目标要量化、要具体、要便于考核，内容要覆盖学生党员的政治理论学习、专业学习、参加党组织活动、发扬社会风尚、遵守校纪校规等方面，同时考评结果可作为预备党员转正的重要依据和学年评优的重要参考。
总之，对于大学生党员教育与管理中出现的新情况和新问题，我们要思想上重视，行动上加强，在继承中创新，才能适应新形势下高校
党建工作的新要求。
参考文献：
【１】曾向红．以制度强化学生党员教育管理．中国教育报．２００７．７．２６．【２１刘蕴平．高校学生党员教育管理工作刍议．湖南社会科学．２００５（２）．【３】青岛大学党委组织部．建立大学生党员教育长效机制．青岛日报．２００６．２．１１
（三）学生党员教育形式呆板、内容枯燥
许多高校对大学生党员的教育往往都是学习党在各个时期的重要方针政策文献，一般都是念文件、读文章、照本宣科，收不到实际的效果。久而久之，党员们对此类接受学习教育的机会便漠然置之，心
作者简介：裴丽赞，中国矿业大学成人教育学院
陈文，中国矿业大学管理学院；司晓博，中国矿业大学文法学院。
万方数据
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采取切实措施加强高校学生党员教育管理
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：
裴丽谮， 陈文， 司晓博
裴丽谮(中国矿业大学成人教育学院)， 陈文(中国矿业大学管理学院)， 司晓博(中国矿业大学文法学院)
法制与社会
LEGN SYSTEM AND SOCIETY2008(28)
参考文献(3条)
1.青岛大学党委组织部 建立大学生党员教育长效机制 2006
2.刘蕴平 高校学生党员教育管理工作刍议[期刊论文]-湖南社会科学 2005(02)3.曾向红 以制度强化学生党员教育管理 2007
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