神圣的职责和责任 冯
神圣职业的责任与价值
教师，作为教书育人的神圣职业，对社会人才的培养和对人才思想的导向作用是至关重要的。而一个教师的优劣体现的不仅仅是在于所获得知识的薄与浅，更在于他对人生价值认识的浅薄和对人才培养的方法。所以我个人认为一个工作者要被称之为教师，那他必须具备责任与价值，而这责任不仅仅是他对工作的保质保量，更在于他要在工作中的方方面面做到对学生表率作用。同样的这价值也不仅仅是对自己每天的工作简简单单的完成而已，更重要的是如何在工作中培养更优秀更能在今后社会上能体现自身价值的学生，简单的讲就是能培养出能同样能在工作中负责的学生。
社会在发展，但如今有些学生的道德思想在走滑坡，从撞人又杀人的主人公到杀害同寝室的药家鑫，仿佛高学历之人犯罪手段更加恶劣，这些不禁让社会反思：这到底怎么了？
我个人认为与人必先育德，在当前所谓的素质教育我们不可否认，他的观念是正确的，但在具体的实施上还是有以前应试教育深厚的底蕴，老师我们都很崇敬，但校园发生的一些事，还是不得不让我们自问：是谁之过？
在此我个人认为，一个人的行为和意识很难可以让其他人去控制，但发生的种种还是让我们大家都提高警觉吧！
所以我还是再来讲讲关于教师。
教师职业责任，就是教师必须承担的职责和任务。在社会主义条件下，人民教师的根本职责，就是培养社会主义新人，换句话也可以说，人民教师的职责，是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。
自觉履行教师职业责任，就是要求教师把职业责任变成自觉的道德义务，为培养和造就社会主义新人而无私奉献。那么，教师怎样才能做到这一条呢？
第一， 教师必须自觉地做到对学生负责。
第二， 对学生家长负责。
第三， 对教师集体负责。
第四， 对社会负责。
教师应该自身有崇高的职业归属感和荣誉感，打心底热爱教育事业，自愿投身教育界，不怕育人教学工作的辛苦，也不怕学生们的顽皮、愚钝与‘不化’，有耐心和热情打持久战，终身站；如何才能保持足够的耐心呢？我觉得人不可能没有脾气和情绪，作为教师也是一样的，面对学生们的无知，或者不听话甚至不尊重，或者学生家长们的无理取闹，曲解和冤枉，都能有清醒和理智的认知，明白和坚持自己角色，不浮躁，大气，不气，不比。只要对的起自己最初的心和最初的目标。还有，要记得安慰自己的理想，没有过不去的事，只有过不去的心情；作为老师的心，应该更强大；这只是小范围内可能遇到的苦恼，大范围的又可能涉及如薪资福利的待遇，在社会上受关系网中以及其他群体的尊重程度，认可程度———其实不管是什么因素，希望都可以坚持一下，多坚持一下，对得起自己的人生，你的人生目标是什么？你这一生想做的有意义的事情是什么？如果想清楚了，决定了，就请不要犹豫和不要怀疑，勇敢坚定的走下去，这样你的人生就是完整的，不需要在意外界的指指点点哦。
现在的社会，光明和黑暗的面都是存在的，关键是你注意力关注的方向，以及你身边人注意力关注的方向；在我们心中，老师依旧是那样的崇高和伟大的。不因为舆论和所谓专家的热点造势而动摇，要认识到他们只是少数，且多半是无稽和哗众的。 最后，还是衷心的希望从我们自身做起，希望我们的社会更加和谐。
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