初一上册英语第一轮复习资料-学生用
人教版初一英语上册总复习
预备篇第一课
1词汇
_______喂, _____ 嗨, ________ 好的, ________ 早上, _________下午, ___________晚上, _______ 怎样, ______ 是(be动词的一种), ________ 你, ________我 _____是(be动词的一种), _______(身体)好的, OK, __________ 谢谢, ________ ,硬黑 ________光盘, _______英国广播公司. 2 句型
问好________ / _______! 早上/下午/晚上好! ________ _______/_________/_______! 预备篇第二课
1词汇 ___地图, _____被子, _______橘子, ____直尺, ______夹克衫, _____钢笔, ____,棉被 ____ 钥匙, ______什么, _____这个, _____用, ______英语, ___,它 ____ 是(be动词的一种形式), __/___一个(冠词). ____停车区, ______美国篮球协会, _____千克, ______ 请
2 句型
______________________ 这个用英语怎么说? __________________ 它是一张地图。 ____________________ 它是一个橘子。 _________________ 请拼读它。
预备篇第三课 1词汇
______ ,红色的 _______ ,黄色的 _______绿色的, _________蓝色的,
_______ 黑色的, ________白色的, _________,粉红色的, ________紫色的, _______颜色, ______和, ______表特指的人或物,__________不明飞行物,_______联合国,______中央电视台 2 句型
_____________________ 它是什么颜色? ___________________它是红色的 总结一
1二十六个字母大小写:
2 冠词:a, an, the
名词是秃子,常要带帽子,可数名词单,需用a或an,
辅音前用a, an在元音前,the出特指前。
正式篇第一课 1单词
_______我的, ________名字, ________闹钟, ________好的, to与动词构成不定式, ________,遇见 ______你的, ________他的, ________她的, __________问题, __________回答,_________看,
________,第一的 ________最后的, ________男生,_______女生, ______零, _______一, _______二, _________三, _________四,________五, _______六, ________七, ________八,_______九, _________电话, __________电话, ____________数字,_________卡片,__________家庭
2句型
____________________________ 我的名字叫吉娜。
______________________ 我是珍妮
________________________你的/他的/她的名字叫什么?
________________________…我的/他的/她的名字叫…
What’s ______________________________? 你的名字/姓氏叫什么?
What’s ____________________________________?你的电话号码是多少?
3语法
形容词性物主代词:_____我的,______________你的,你们的, _________他的, ________,她的
_____它的, _______我们的, ___________他们的
口诀:my, my 是我的,your, your是你的,男他的是his,女她的her;
Its, its 是它的,our, our我们的,their,their,他们的。
拍照十连拍:基数词(0-10)
正式篇第二课 1单词
______,这个 _______,铅笔 ________钢笔, ______书, _______橡皮, ______直尺, ______盒子,
_____ _____文具盒, _________书包, _______ __________卷笔刀, _____________字典, _____那个, _______是的, ____不, ______不是, ________原谅, ________老师, ________谢谢, _______用,
__________棒球, _________手表, __________电脑, ________游戏, ________钥匙, _______笔记本, ________戒指, _________打电话, _____在, ________,遗失 __________找回, _________,学校 2句型:口诀
Is this your book? Yes, it is. 这是你的书吗? 是,它是。
________________________________ 那是你的尺子吗?不,它不是。
_________________________________ 这是你的铅笔吗?是,它是。
Is that ________________? No, it isn’t. 那是你的橡皮吗?不,它不是。
_______________________________ 请拨玛丽的电话2350471。
3语法
指示代词口诀:this, this, 啪啪that,that,啪啪;
this,啪that啪,this, that, 啪啪;
these, these, 啪啪those,those啪啪;
these,啪those啪,these, those 啪啪.(复数)
正式篇第三课 1单词
________ 家人__________父亲,__________母亲, __________父母, _________兄弟,________姐妹, _________祖父,_____________祖母, ________叔叔,_________,阿姨 _________女儿,________儿子, __________表姊妹, _____他,________她, ______它, __________图片,_______亲爱的, ______为了, __________照片, _______这里
2句型
_______________________________这些是我的朋友们。(一般疑问句并肯定回答)
_______________________________这些是你的朋友们吗?
_______________________________那些是我的父母。(一般疑问句并否定回答)
_______________________________那些是你们的父母吗?
3语法 人称代词口诀:我我是I,你你是you, 男他是he,女他是she;
你们是you,他们是they,它它是it,我们是we.
family就是father(f) and (a) mother(m) I (i) love(l) you(y).
背诵短文:P17 2b
正式篇第四课
1. 单词
______ 哪里, ______ 桌子, _________床, __________书柜, _______沙发, ______椅子,
_________总是, ________植物, _____在..上面, ________在..下面, _________来, _________认为 _______他们的, _____知道, ___包, ______手引进, ______ _______ 闹钟, _________ _______录音机, _____帽子, _______能够, __________拿来, _________但是, ________ 整洁的、井井有条的, __________我们的, ______到处, _________ 房间,______书桌, ________ ________飞机模型 2语法 (Where is = ___________) (They are = _____________)下列句子请用缩略形式
________________________ ________________________.那个地图在哪里?它你祖父母房间里。 ______________________________ _______________________.我的书都在哪里?他们在椅子上。 _________________________ _______________________他的铅笔盒在哪里?它在他的书包里。 _______________________________ _________________.你的尺子在哪里?我不知道。
3 介词:_____ 在…上面, ____________________在他们的床上面, _________________在你的头上
______在…里面, ______________________在我们的房间里
___________在…下面, __________________在收音机下面
_____________在…后面, ________________在…旁边, _________ 在…附近
____________在…中间
4. 课文重点句型 1) _____________________快点,杰克!
2) _______________________________________________我的书(复数)在书架上的收音机下面。 ___________________________________________________________(A.改为一般疑问句 否答) ____________________________________________________________(B.将此句改为否定句) ___________________________________________________________(C.对此句中的介词短语提问) ____________________________________________________________(D.将此句改为单数句)
3) ____________________________________________________ 我认为它在你祖父母的床上
4)背诵P.23 2b的短文
正式篇第五课 1单词
_______有_____有(三单) _______助动词,做(实意动词) ____________英式足球(运动) ______ ____英式足球(球类) ______球 _______ ___网球 _______球拍 __________乒乓球 _________ 排球 ____________篮球 _____ _____ = ___________让我们(一起) ____玩 _____听起来好像 _____我们 ______许多 _______俱乐部 _________更多 _______班级 __________有趣的 ________无聊的 _______令人愉快 ____________困难的_________容易的
_________轻松的 _________手表;观看 ______体育运动 _______只有 ________他们(宾格) _______ 喜欢;喜爱 _______爱;喜爱 _______班级 ____________同班同学 _________迟到 ________ 去取(或带来);得到 _________美妙的;伟大的 _______相同的(反义)_________ 2语法 do not = __________ does not = __________ (下列请用缩略形式)
1)_____________________我有一个棒球。 __________________________ (A.否定句) _______________________________________________________( B.一般疑问句,并作答)
2) _____________________她/他有一个网球。 __________________________ (A.否定句) _______________________________________________________( B.一般疑问句,并作答)
3) _____________________他们有一个篮球。__________________________ (A.否定句)
_______________________________________________________( B.一般疑问句,并作答)
名词复数:baseball ___________, watch__________, bush__________丛林, bus______公交车,
box_______________ , dictionary_____________
口诀:可数单数变复数,规则一定要记住。 单要is复要are,名词复数s加,
下面两种变复数,es一定要跟住, 辅音字母后跟y,务必要改y为i,
ch,sh,s,x结尾词,不更不该要保持。
3课文重点句子 (下列请用缩略形式)
1)__________________让我去取它 2) ___________________________我们的棒球拍子在哪里?
3)背诵P.29 2b的短文
正式篇第六课 1单词 ________喜欢, _________香蕉,____________/_____________汉堡包,__________西红柿, _________橘子, _________冰激凌, _________沙拉, ___________草莓, ______梨, _____鸡蛋, _________苹果, _________牛奶,_________ 面包,_________ 生日, _______红萝卜, __________鸡肉, _________水果, __________蔬菜, _________土豆, __________早餐, ____________午餐, ________晚餐, __________正餐, _________周/星期,_________思考/考虑, _________ 食物,_______ 当然/肯定, _________正确的,___________蔬菜, _________水果, _______吃, ________好(副词), _______跑步, ______明星, _______许多=___ ______ ______ _______许多苹果= __________, _________健康的(n.)________, __________甜点,_________ 习惯
短语:_________ _________思考/考虑, _________ _________......怎么样,
2句型
_______ you like salad? Yes, I do. No,I don’t.
Do _________ like French fries? Yes, they ______. No, they ______.
________ he _____ pears? Yes, he does. No, he doesn’t.
I like __________(香蕉. I don’t like bananas.
They like ____________(土豆. They don’t like broccoli.
She ___________(喜欢 She doesn’t like ice cream.
1)_________________________________________John的生日晚宴时下个星期
2) _________________________________________让我们考虑一下食物吧!
3)_________________________________________汉堡包,蔬菜沙拉再来些水果怎么样?
4)_______________你是对的。 5)__________________________那就让我们吃草莓和苹果吧!
6)__________________________ 她不想变胖。7)__________________________他喜欢吃水果。
8)背诵P.35 2b的短文 并找出其中的重点句子短语
3语法
含有动词的三种句子规律:
肯定句:标志是一个句点且不含not。不出现助动词do/does.动词有三单形式。
如I /You like oranges. They like pears. She likes apples.
I(我)是第一人称,you(你)是第二人称,
he/she/it/(他/她/它/人名)是第三人称单数.
否定句:标志是一个句点且助动词后跟not,其缩写形式为don’t/doesn’t
I don’t like bananas. You don’t like pears. She __________ (不)like ice cream.
疑问句:标志是问号且助动词do/does 出现在句首。
_____(do) you like salad? ________(do) he like pears?
句式规律口诀:肯定句:动词三单形式添,一二人称要还原;
否定句:助动词否定与连,动词务必要还原;
疑问句:助动词一定走在前,动词依旧要还原。
规律口诀: 一般情况,词尾S加; ch, sh, s, o;es没有差;
辅音加y, 更改有方法; 改y为i; es是办法。
背诵 P35 2b
正式篇第七课 1单词
_________袜子(复数),_______衬衫,_________短裤(复数), _________毛衣, ______包,
_____帽子, _________裤子(复数), _________鞋(复数), _________短裙, _________衬衫, ____大的, ______小的, _______短的, _______长的, _________女子(复),_________男子, _______帮助, _________想要, _________需要,_________看;看上去, ______买;拿;取____十, _________十一, _________十二, _________十三, _________十四, _________十五, _________十六, _________十七, ________十八, _________十九, _________ 二十,
_________三十, _________服装, _________ 商店, _______来, _______买, _________非常, _________价格, _________我们的, see看见, _________你自己, _______先生, ______卖, _________所有的,______男孩,______女孩
短语:_________________ 一双;一对 _______________________我能帮你吗?/你买什么? 2句型 (用缩略形式)
How much _______ the/this/that hat? It’s five ________(dollar).
How much ________the/this/that ___________________(棕色毛衣)?
_________外套, _________短裙,_________ _______多少钱, _______美元,_________颜色,
____________________________这些袜子多少钱? ______________________它们两美元。 ______________________________________________那些黑色裤子多少钱。
1)____________________________________我需要一件学校穿的毛衣。
2)___________________________你想要什么颜色的? 3)_______________它看上去漂亮。
4)_________________________我买了。 5)________________________你需要裤子吗?
6)_________________________________________来我们的大促销买你们的衣服。
7) _________________________________________我们卖的衣服价格都很合理。
8)_________________________________________ 对于女孩,我们有紫色短裙只要28美元 背诵 P 41. 2b
正式篇第八课 1单词
_________什么时候,_______月份(复),_________一月, _________二月, ______三月,
_________四月, _________五月, _________六月, _________七月, _________八月,
_________十月, _________十一月,____________十二月, _______愉快的/高兴的,
_________ ________多大年纪了,____聚会/晚会, ______ _______再见, _______第一,
_______第二,_________第三, _______第四, _______第五, _________第八,_______第九; _________第十二,_________第二十, ____________第二十一, ____________第二十五,_________十五, _________十六, _________十七, ________十八, _________十九,
_________ 二十, _________三十, _________服装, _________ 商店, _______来, _______买, _________检验, ______旅游/旅行, ______艺术, _________会演节/节日, _______亲爱的 _________学生, _________东西/事情,______学期,______忙碌,_______时间,______那里 2句型和语法 (用缩略形式)
—_______ _______ your birthday? —_______ _______ _______ on May 3rd. =________________ —When is ______ _________? —________________________________ 她生日在一月十七 —When is ______ _________? Alice的生日是何时?—________ _________ is ____ September . _____________________________你爸爸生日是什么时候?
________________________________ 他的生日在四月21号。
1)______________________________________这学期我们为你们准备了一些好玩又有趣的东西。
2)_____________________________________我们在十一月三号举行一个艺术节。
3)_________________________________________你们的父母可以来我们学校。
4)___________________________________________________________________
十二月一号,我们在学校图书馆举行书籍减价售卖会。
5)_____________________________________________九月二十一号,我们在下午举行校外活动。
6) _____________________________________________这真是个忙碌的学期。
背诵 p47 2b
正式篇第九课 1单词
_________特别喜爱的(人或物),_______学科;科目, _________科学, _________体育,
______音乐, _________数学, _________语文;汉语的, _________地理, _________历史, _________为什么, _________因为, _________星期一,____________星期二,
____________星期三, ___________星期四,_________星期五, __________星期六,
___________星期天, _________ ________无疑;肯定, _________空闲的, _______ 有用的, _______从……到……, _________太太;夫人,_______完成; _________课;一节课,
_________小时, ____________上午, ____________下午
2句型和语法 (用缩略形式)
___________________________________________________你最喜欢的科目是什么?
= ______________________________________________
_______________________________我最喜欢的科目是科学。=______________________________ ___________________________________________________他/她最喜欢的科目是什么?
_________________________________他/她最喜欢的科目是中文。
_____________________________________________________________为什么Bob喜欢历史? ___________________________________________________________Bob喜欢历史是因为它有趣。 ______________________________________________________ 为什么Frank和 Bob喜欢英语? ___________________________________________________________你的音乐老师是谁?
_________________________________________________________我的音乐老师是(女)谢老师。 _________________________________________________________ 你的地理课是什么时候? ___________________________________________________________它是在星期一和星期五。
1)____________________你今天怎么样? 2)__________________________他们是我最喜欢的科目。
3) _____________________那是肯定的。 4)_______________________________我认为
5)_________________________________________________________我认为汉语很有趣。
6) _____________________________________________________我在星期四很忙。
7)______________________________________________________八点钟我上数学课。
8)____________________________________________________________________
老师说它很有用,但是我认为它很难。
9) __________________________________________________________晚餐从下午6点到7点。
10)____________________________________________________________________
我的课在一点半结束,但是之后我们要上两个小时的美术课。
背诵 P.53 2b
单词拼写:
1. My mother and father are my p____________. 2. I’m a student. I do my h______________ every day.
3. C____________ is our homeland(祖国). 4. E____________ me, is this your pen?
5. Bill’s trousers are long, but Emma’s pants are s____________.
阅读专项:
经过一学期的英语学习,你的阅读理解能力一定有了很大提高。看看你能对多少?
A
Dear Mr. Wang,
Someone comes to the office to see you in the morning, but you and your wife are out. He comes here at 10am. Because he is very busy, he goes away half an hour later. He tells me that he is your classmate at
college(大学). Now he teaches Chinese in a high school(高中) in this city and he lives near the No. 6 Middle School. He is a very tall man with short hair. He wears a pair of glasses. He tells me his telephone number is 33426685. He is often at home at 7:00 pm. So you can call him in the evening.
( )2. The author(作者) writes this note(便条) to ______.
A. Mr. Wang B. Mr. Wang’s wife C. Mr. Wang’s classmate D. me
( )2. Mr. Wang’s classmate is __________.
A. a teacher B. a worker C. a farmer D. an actor
( )3. When is Mr. Wang’s classmate often at home?
A. In the morning B. In the afternoon. C. At 7:00pm. D. We don’t know.
( )4. How long does Mr. Wang’s classmate stay in the office?
A. Ten hours. B. An hour. C. Two hours. D. Half an hour.
( )5. Which of the following is TRUE?
A. Mr. Wang and his wife are classmates. B. Mr. Wang’s classmate is short.
C. Mr. Wang goes out with Mrs. Wang in the morning.
D. Mr. Wang’s classmate meets Mr. Wang in the morning.
B
I will never forget my first English class. It is very interesting. It’s the first class in the morning. The teacher goes into the classroom with a smile on his face. At the beginning, he makes a self-introduction(自我介绍). And he tells us that his English name is John. Then he asks all of us to think of English names for ourselves. We are very excited(兴奋的) to find a good name. Then he asks us to write our names down on a piece of paper. I think about my English name for a long time. Then I come up with(想出) a beautiful name ---Shirley. All the students write their names down and give the paper to the teacher. When the teacher calls “Shirley” to answer his question, three girls stand up at the same time.
( )6. What do we do in the first English class?
A. Tell the teacher our Chinese names. B. Find English names for ourselves.
C. See an English film. D. Draw pictures.
( )7. What does our teacher do first?
A. He asks every student to make a self-introduction.
B. He introduces(介绍) himself to all of us.
C. He asks us many difficult questions D. He tells us a story.
( )8. What’s the English name of our English teacher?
A. Jack. B. Shirley C. John. D. Tom.
( )9. Where do we write down our English names?
A. On the blackboard. B. On the desk.
C. On our hands. D. On the paper.
( )10. Which of the following is TRUE?
A. The teacher gives every student an English name. B. Our teacher is a young girl.
C. Three girls choose(选择)the name “Shirley”.
D. The teacher calls our Chinese names in class.
任务性阅读:
My name is Tommy Wang. T-O-M-M-Y, Tommy, W-A-N-G, Wang. I am a Chinese boy. My telephone number is 85523963. My telephone is white. Look! This is my pencil box. ① It’s big and beautiful. It’s white. What’s in it? This is ② ________ eraser. It’s white. This is a pencil. It’s white. ③ This is a ruler. It’s white, too. I like white. I like green, too. Look! ④ My schoolbag is green. My notebook is green, too. But my favorite color is white.
This is my good friend. His name is John. ⑤ He is English. Linda is John’s sister. I like my friend. Like English.
11. 把第①处黑体字部分的句子译成汉语。
___________________________
12. 在第②处填入一个适当的冠词。
____________________________
13. 把第③处黑体字部分的句子改成复数。
____________________________
14. 就第④处黑体字部分句子的划线部分提问。
____________________________
15. 将第⑤处黑体字部分的句子改为同义句。
_____________________________
书面表达:
请根据下列提示,写一篇10句话(大约50-70个字左右)的自我介绍。
(1)我叫Frank, 今年14岁,是一名Guang Ming Middle School的学生;
(2)可参照以下句型:I can „.
I like „.
My favorite„ is/are „.
I go to school „.
1. 介词:in, on, under, behind, near, at, of
1). in表示
in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里
in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里
2). on 表示
3). under表示
4). behind表示
5). near表示
6). at表示
7). of 表示
__________________ 一张中国地图
2. 冠词 a / an / the:
冠词一般位于所限定的名词前,用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式,即a和an。a用在以辅音音素开头的词前,如a book; an用在以元音音素开头的字母前,如an apple. a或an与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个。
This is ___ cat. It's ____ English book. His father is___ worker.
这是一只猫。 这是一本英语书。 他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前,也可以用在不可数名词前,表示某个或某些特定的人或事物,也可以指上文提到过的人或事物。
Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀?
用适当的冠词填空------ What can you see in _____classroom?
------ I can see ___ bag and ____ American boy.
------ Where's _______ bag?
------ It's on ______desk.
3.some和any
①在肯定句中用some.例如:
There are some books on the desk.桌子上有一些书。 Lucy has ______ good books露西有一些好书。 ②在疑问句和否定句中用any。例如: Is there ______ ink in your pen? 你的钢笔里有墨水吗?
Do you have any brothers or sisters?你有兄弟姐妹吗? There isn't ____water in the glass.杯子里没有水。 Do you want _______ water? 你想来点水吗
⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中,这一点我们不久就会学到。例如: Would you like to have some apples?你想吃苹果吗?
4.family
family看作为一个整体时,意思是
My family____ a big family. 我的家庭是个大家庭。
My family ________all at home now. 我的家人现在都在家。
family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指
His family are all workers. 他的家人都是工人。 My _______is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at________now. 他现在不在家。 It's a picture of my __________. 这是一张我全家的照片。 My house _____big. 我家房子很大。
⑵ 词组
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子后
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的铅笔盒中
near the door 在门附近
a picture of a classroom 一个教室的图片
look at the picture 看这张图片
the teacher's desk 讲桌
a map of China 一张中国地图
family tree 家谱
have a seat 坐下,就坐
this way 这边走
二. 日常用语
1. Come and meet my family.
2. Go and see. I think it's Li Lei.
3. Glad to meet you.
4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.
5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.
6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.
7. Let me see.(口语)让我想想看。
see 在这是
8. Please have a seat.
seat表示
三. 语法
1. 名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系,通常用名词所有格的形式,意为
(1). 一般情况下在词尾加
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我妈妈的朋友
(2). 如果复数名词以s结尾,只加
Teachers' Day 教师节
The boys' game 男孩们的游戏
(3). 如果复数名词不以s结尾,仍加
Children's Day 儿童节
Women's Day 妇女节
(4). 表示两个或几个共有时,所有格应加在后一个名词上。例如:
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸
动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加
the name of her cat 她的猫的名字
a picture of my family 我的家庭的一张照片
the door of the bedroom 卧室的门
2. 祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语,读时用降调。为使语气委婉、礼貌,常在句首或句尾加please 。在句尾时,please前多用逗号。
(1). 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 请进。
(2). 祈使句的否定形式常用don't于句首。
Don't look at your books. 不要看书。
Don't play on the road. 不要在马路上玩。
3. There be 的句子结构
There be是一个
肯定句的形式为:There be + 名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定,看be后边第一个名词,当所接主语为单数或不可数名词时,be动词形式为is;当所接主语为复数名词时,be动词为are;当be动词后接两个以上主语时,be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。
(1)there be的否定句,即在be的后面加上not。
否定形式为:There be + not + (any) + 名词+地点状语。
There is not any cat in the room. 房间里没猫。
There aren't any books on the desk. 桌子上没书。
(2)there be句型的疑问句就是将be提到句首:Be there + (any) +名词+地点状语?肯定回答:Yes, there is / are. 否定回答:No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗?
---Yes, there is. 有。
---Are there any boats in the river? 河里有船吗?
---No, there aren't. 没有。
(3)特殊疑问句:How many . . . are there (+地点状语)?
有时直接就用数字来回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生?
---There's only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。
(4)如果名词是不可数名词,用:How much + 不可数名词 + is there + 地点状语?
How much water is there in the cup? 杯中有多少水?
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物?