法制教育的重要意义
结合本地区学生的实际情况,谈谈对初中学生加强法律常识教育的重要意义。
我校地处108国道旁,到朝天区和广元市都只有十来公里路程,交通便利,信息畅通,经济活跃。便利的条件也带来一些不良影响,一些不良思想,行为习惯无孔不入,侵蚀着学生幼小的心灵。
初中阶段是学生一生中的一个重要阶段,在这个阶段中,学生的独立意识增强,情绪敏感而不稳定,强烈而又脆弱,同时缺乏足够的理智,与老师和父母之间常因一些小事,产生各种误解、分歧,隔阂,甚至产生矛盾和冲突。而这部分学生,很多家长都不在家,外出打工,学生要么是爷爷奶奶(外公,外婆)照顾,要么就是亲戚照顾,有的学生还无人照看,周日回家,自己照顾自己,有的还要照顾弟弟或妹妹。这部分学生就成为留守学生。而不良思想和行为的人,大部分都发生在这些学生身上。
一、留守学生
我校学生家长外出打工的很多,因此,我校的留守学生多。7---9年级共有学生近600人,而留守学生就有近200人,占到7---9总人数的近1/3!
我校留守学生的学习成绩普遍较差,他们的父母外出,学习由于缺少有效的督促和辅导,在学校的学习成绩普遍居于中等及以下水平,能够进入优等生行列的少之又少。
我校留守学生行为道德失范。“留守学生”由于父母不在家,而隔代监护人无力履行家庭监护和管教责任,致使许多“留守学生”成了无拘无束的“野马”,并由此养成了许多不良习惯,如组织纪性差,经常迟到、早退、旷课,卫生习惯差、生活习惯差、不懂文明礼仪、爱说脏话、抽烟喝酒、有的甚至要他人索要财物等等。其中更为严重的是在许多“留守学生”身上沾染了许多社会不良习气,有的甚至走上了犯罪的道路。
我校留守学生心理性格畸形发展。“留守学生”所受到的更深的伤害还在性格和心理方面。调查中我发现,许多“留守学生”的心理和性格呈现出了一些病态和畸形的趋向。如一些“留守学生”在外面受了欺侮,却从不告诉监护人和老师,我班有个叫赵某的学生,在校外受到他人要胁,问他要钱,他害怕竟然去喝农药,幸好发现早,及时送了医院。
留守学生容易遭受伤害。他们作为社会上的一个弱势群体,在失去父母保护的情况下往往最容易成为伤害和攻击的对象。所以他们往往显得对人生疏冷漠,不肯融入集体生活,不善于关心他人、帮助他人。
二、非留守学生
这部分家长都在身边,家庭经济状况都还不错,有的就比较宠爱学生,使部分学生养成了一种霸气,认为自己了不起,自私自利,看不起不如他的同学,在学校里期侮弱小。也有的受家庭,社会的影响,有许多的不良行为习惯。
大错大恶是由小错小恶逐步发展而来的。如果经常犯小错,有不良行为,又不及时改正,就极有可能一步步走向违法犯罪的深渊。
因此,对初中学生加强法律常识教育,关系着公民的素质,社会的和谐,国家的未来,意义非常重大!