鲁教版高中语文第三册综合检测题

高一语文第三册综合检测题

第Ⅰ卷（共60分）

一、选择题（每小题3分，共60分）

1. 下列词语中加点字读音全都正确的一项是（ ）

A. 挑衅．（x ìn ） 埋．怨（m ái ） 隽．永（j ùn ） 亘．古不变（g èn ） B. 坍圮．（p ǐ） 恪．守（k è） 租赁．（l ìn ） 战战兢．兢（j īng ） C. 傩．戏（nu ó） 押解．（xi è） 社稷．（j ì） 情不自禁．（j ìn ） D. 间或．（hu ò） 钦．佩（q īng ） 瘦削．（xu ē） 钟灵毓．

秀（y ù） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A. 修葺 寒暄 编缉 迫不及待 B. 喋血 账款 暴躁 历尽苍桑 C. 圭臬 聒噪 逝世 殒身不恤 D. 脉膊 造形 决绝 吓马威 3. 依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一项是（ ）

（1）我告诉母亲，我的命并不苦的，什么 （委屈、委曲）和劫难我都可以受得。 （2）“我真是个坏姑娘，苏艾，”琼珊说，“冥冥之中似乎有什么使那片叶子不掉下来， （启示、启事）了我过去是多么邪恶„„”

（3）天地间的正气、先贤们的正气仿佛已经流转 （灌注、贯注）到了他的四肢百骸、关关节节！

A. 委屈 启示 贯注 B. 委曲 启事 灌注 C. 委曲 启事 贯注 D. 委屈 启示 灌注

4. 下列语句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A. 没有证据可以说明李冰的政治才能，但因为有过他，中国也就有过了一种冰清玉洁．．．．的政治纲领。 B. 脚下的江流，从那么遥远的地方奔来，一派义无反顾．．．．的决绝势头，挟着寒风，吐着白沫，凌厉锐进。

C. 石像上层的三尊神像，只剩下两尊，都已经失去了头颅，可是他们仍然气宇轩昂．．．．地坐在深凹的洞窟里。

D. 我在那些欧洲史上最伟大的雕像中走来走去，发现他们的眼睛都在炯炯有神．．．．地望着我。 5. 下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（ ）

A ．这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。 B ．我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我父亲的影响，其实不是这样的。

C ．熟悉她的人都知道，生活中的她不像在荧幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。

D ．近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。 6. 下列语句中，标点符号使用错误的一项是（ ）

A. 然而她是从四叔家出来就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。

B. 秦始皇的指令，雄壮、蛮吓、残忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。

C. 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

D. 这大海是不是在那一瞬变成这样深浓而清冷的蓝色？爱琴王如今还在海底吗？他到底身在哪里？

7. 下列各句中没有通假字的一项是（ ）

A. 零丁孤苦，至于成立 B. 伏惟圣朝以孝治天下 C. 臣密今年四十有四 D. 臣以险衅，夙遭闵凶

8. 下列各句中加点词的活用情况与其他三项不同的一项是（ ） A. 臣不胜犬马．．怖惧之情 B. 外．无期功强近之亲 C. 则刘病日．笃 D. 夙遭闵．凶 9. 下列加点词的古今意义相同的一项是（ ） A. 欲苟顺私情，则告诉．．不许 B. 臣欲奉诏奔驰．．

，则刘病日笃 C. 臣之辛苦．．，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 D. 庶刘侥幸．．

，保卒余年 10. 下列各句文言句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 州司临门，急于星火 B. 而刘夙婴疾病 C. 是臣尽节于陛下之日长 D. 亦自缢于庭树

11. 下列句子中，加点词语的解释不恰当的一项是（ ） A. 借书满架，偃仰．．啸歌 偃仰：俯仰，这里指休闲 B. 冥然兀坐．．，万籁有声 兀坐：坐在高高的凳子上 C. 令人长号．．

不自禁 长号：大哭 D. 后五年，吾妻来归．． 来归：女子嫁到男方家来 12. 下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是（ ） A. 百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下．注 B. 妪，先大母婢也，乳．二世 C. 东犬西．

吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅

D. 庭有枇杷树，吾妻死之年所手．

植也 13. 下列加点词语解释全都正确的一组是（ ） ①屈平疾王听之不聪．（明）②“离骚”者，犹离．忧也（离去） ③人穷．则反本（贫穷）④疾痛惨怛．．（悲痛）⑤谗人间．之（离间） ⑥明道德之广崇．．（广大崇高）⑦治乱之条贯．．（条理系统） ⑧举类．迩而见义远（事物）⑨不获世之滋．垢（污浊） ⑩皦然．．泥而不滓者也（洁白的样子） A. ①②③ B.③⑥⑦ C.②⑤⑩ D.⑧⑨⑩ 14. 下列加点词没有活用的一项是（ ） A. 其后楚日．以削 B.亡．国破．家相随属 C. 屈平属．草稿未完 D.莫不欲求忠．以自为 15. 下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 相去万余里，各在天一涯 B.于嗟鸠兮，无食桑葚 C. 桑之未落，其叶沃若 D.胡马依北风，越鸟巢南枝 16. 下列加点字的解释全部正确的一项是（ ） A. 匪．来贸丝（非，不是） 送子涉．淇（渡河） 道路阻．且长（艰险） 匪我愆．期（罪过） B. 乘．彼垝垣（登上） 将．子无怒（请，愿） 胡马依．北风（依赖） 越鸟巢．南枝（鸟窝） C. 泣涕．涟涟（鼻涕） 体．无咎言（卦象） 衣带日已缓．（宽松） 女也不爽．（差错） D. 夙．兴夜寐（早） 躬自悼．矣（悲伤） 亦已．焉哉（终止，罢了） 弃捐勿复道．

（说） 17. 从句式角度考虑，下列句子中不同于其他三项的一项是（ ） A. 当其欣于所遇 B.不能喻之于怀

C. 亦将有感于斯文 D.引以为流觞曲水，列坐其次

18. 下列句子中“之”的用法与“及其所之既倦”的“之”全部相同的一组是（①不知老之将至②明道德之广崇③项伯乃夜驰之沛公军

④人非生而知之者⑤胡为乎遑遑欲何之⑥吾欲之南海, 何如？ A. ①③④ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.①②⑤

19. 下列句中加点词的活用现象归类正确的一项是（ ）

①群贤毕至，少长．．咸集②又有清流激湍，映带．左右③足以极视听．．之娱 ④一．死生为虚诞⑤引以为流．觞曲水⑥所以游目骋．怀 A. ①/②/③/④/⑤⑥ B.①⑥/②/③⑤/④ C. ①/②/③⑤/④⑥ D.①⑥/②/③/④⑤

20. 下列句中加点词语古今意义相同的一项是（ ） A. 引以为．．流觞曲水 B.怏然．．

自足，不知老之将至 C. 列坐其次．． D.虽世殊时异，所以．．

兴怀，其致一也。 第Ⅱ卷（共90分）

二、文言知识及语言表达运用（共20分） 21. 把下列句子翻译成现代汉语。（8分）

(1)母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（3分）

(2)屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。（3分） (3)人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！（2分） 22. 阅读下面的诗歌，回答问题。（2分） 过松源晨炊漆公店 杨万里

莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 正入万山圈子里，一山放出一山拦。

问题：“赚得行人错喜欢”一句，有的版本作“赚得行人空喜欢”，“错”与“空”哪一个字更恰切？请说明理由。（2分）

23. 补出下列名句名篇中空缺部分。（每空一分，共8分） （1）外无期功强近之亲， 。

（2）惨象，已使我目不忍视了；流言， 。 （3）桑之落矣， 。 （4）淇则有岸， 。

（5） ，游子不顾反。

（6）自疏濯淖污泥之中， ，以浮游尘埃之外。 （7）仰观宇宙之大， 。 （8）固知一死生为虚诞， 。

24. 把后面的句子按恰当的顺序填入文字横线处，使其前后衔接、语意连贯。(只填序号) （2分） 第一种境界是崇尚聪明和知识的智慧。________。________。________，________。________，________。然而，在智慧与知识、有智慧与有知识之间是不能划等号的，否则就不会有“书呆子”这个称谓了。

）

①智慧与知识也是联系在一起的

②因此，爱智慧与爱聪明之间是有巨大差别的

③没有知识的储备，不学习前人积累的知识和经验，就难以达到很高的智慧

④“聪明反被聪明误”这句话，反映了聪明与智慧之间存在着一条并非所有聪明人都能跨越的鸿沟

⑤智慧总是与天赋的聪明联系在一起的

⑥在一些人心目中，智慧就在于具有高出常人的聪明才智，爱智慧就在于不断培养出自己不断增长的聪明才智

答：____________________________________________________ 三、现代文阅读（共10分）

阅读下面文字，完成25—27题。 （10分）

安恩和奶牛

约翰尼斯·延森

在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净。周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。

那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了；可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了，这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。

它是一头好母牛，而且显而易见已经成熟到可供屠宰的地步，不久就有人来端详它，用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛。

“这头母牛卖多少钱，老婆婆? ” 那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。安恩自顾自继续打着毛线。

“它不是卖的。”她回答说，然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，使劲地把鼻孔擦个不停。那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。

过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。 “喂，这头母牛多少钱? ”

老太婆爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，

仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。 “它不卖的! ”

听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了，紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。”

她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不! ”但是她似乎有些窘迫不安。

“那么，它是已经卖了不成? ”那人问道。 “没有，这头牲口是不卖的。”

“是吗? 那么干吗老站在这里? 难道光是让这头奶牛出出风头吗? ”这个男人刨根问底地追问着，“是你自己的奶牛吗? ”

“是呀，当然是的喽! ”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。可是他打断了她：“难道你站在这里是为了拿大伙儿开心吗? ”

天哪，怎么能这么说呢! 安恩老太太气愤地说不出话，神色有点慌乱。她收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。 “这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄上就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就这么想的。我的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意„„这样我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。” 25. 结合第一段的外貌描写分析，老婆婆是一个怎样的人？（3分）

26. “安恩老太太气愤地说不出话，神色有些慌乱”，请结合原文解释“气愤”和“慌乱”的含意。（3分）

27. 这篇小说构思精巧，面对买牛人，老婆婆的态度很明确，也很坚决——“它不卖的！”，请从原文中找出能表现老婆婆不是来卖牛的依据。（4分）

四、作文（共60分） 28. 作文（60分）

请以“生活中的笑”为题目，写一篇记叙文，要求文体特征鲜明，描写生动，恰当运用记叙、抒情、议论等多种表达方式，不少于800字。

温馨提示：请把1—27题的答案写在背面的答题纸上。

答题纸

一、选择题（每小题3分，共60分）

（4） （5） （7） （6）

二、文言知识及语言表达运用（共20分）

21. （1） （2） （3）

22.

23. （1）

（2） （3） （8） 24. 三、现代文阅读（共10分）

25. 26.

27.