六年级假期1单元

第一单元综合复习题

一、看拼音写词语。

dì tǎn xuàn rǎn ɡōu lâ tiān yá xiū sâ mǎ tí dī yín lǐ mào jū shù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jīn piāo dài wǔ qīnɡ xī yǔsǎn fǔ mō biān jiānɡ xiàn rù jiâ shào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

sǎ tuō chā zuǐ rïu měi hūn huánɡ yì tǐ jí chí huí wâi shuāi jiāo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、用“/”划去带点字不正确的读音。

低吟（yíng yín） 渲染(xuàn xuán) 勾勒(lâ lâi) 襟飘带舞(jīng jīn) 洒脱(sǎ shǎ) ．．．．．

蒙古(mãng měnɡ) 拘束(shù sù) 机械(xiâ jiâ) 羞涩(sâ shâ) 马蹄(dí tí) 博望侯(hîu hïu) ．．．．．．

匕首(bí bì) 凿井(záo zuï) 打伞(sǎn shǎn) 昼夜 (zhîu zîu) 逞凶(chěnɡ chãng) ．．．．．

三、比一比，组词语。

薪（ ） 峨（ ） 贸（ ） 凹（ ） 貌（ ） 拘（ ） 新（ ） 俄（ ） 货（ ） 凸（ ） 豹（ ） 拒（ ）

啼（ ） 蹄（ ） 偏（ ） 骗（ ）

四、远宇旗空。

[疆 僵］ 边（ ） 冻（ ） （ ）硬 （ ）域 （ ）化

[惜 析] 分（ ） 剖（ ） （ ）别 爱 （ ） 珍（ ）

[艰 坚] 攻（ ） （ ）巨 （ ） 苦 （ ）实 （ ）难

[介 界] 边（ ） （ ）绍 世（ ） 中（ ） （ ） 定

五、在括号里填上恰当的词。

一（ ）石雕 一（ ）骆驼 一（ ）狂风 一（ ）小诗

一（ ）匕首 一（ ）戎装 一（ ）带子 一（ ）包袱

一（ ）氧气 一（ ）微笑 一（ ）队伍 一（ ）白云

六、依次填入下面括号里的字，正确的一组是（ ）

1、蒙汉情深何忍别，天（ ）碧草话斜阳！ 2、“你看它多直！”妹妹分（ ）着。

3、他们只知道爸爸在新（ ）工作。 4、风火山（ ）道终于胜利贯通了。

A崖 辨 疆 遂 B、崖 辩 缀 隧 C、涯 辩 疆 隧 D、涯 辨 缓 遂

七、下面带点的字解释有误的一组是（ )

A翠色欲流（将要 ） 崇山峻岭（高 ） 一碧千里（青绿色） 斗志高昂（情绪高） ．．．．

B、栩栩如生（生动的样子） 严阵以待（等待 ） 美轮美奂（众多） 银装素裹（包、缠） ．．．．．

C、襟飘带舞（衣服胸前的部分） 群马疾驰（病） 商旅不绝（断） ．．．

八、先补充词语，再选词填空。

栩栩（ ）（ ） 不（ ）其（ ） （ ）（ ）而来 作揖（ ）（ ） 严（ ）以（ ） 银（ ）素（ ） 不翼（ ）（ ） 劈（ ）盖（ ） 杯水（ ）（ ） 美（ ）美（ ） （ ）零（ ）落 劈头（ ）（ ） 襟（ ）带（ ） 浑黄（ ）（ ） 不计（ ）（ ） 翠色（ ）（ ） （ ）（ ）高昂 始料（ ）（ ）

1、这座城堡的四壁雕刻着（ ）的浮雕。 2、将军骑在高头大马上，身后兵马（ ）。

3、数百名身穿橘红色队服的青年突击队队员、数十台大型工程机械（ ）。

4、筑路大军（ ），隧道在一点一点地延伸。

九、将下面的词语补充完整，再选择恰当的词语更换句子中的画线部分。

1、那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，非常形象逼真，像活的一样。 （ ）

2、刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大 风撕扯得零散稀疏。 （ ）

十、按要求写句子。

1、全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！ 缩写句子：

2、两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想„„ 改为肯定句：

十一、选择正确的答案，将序号填在括号里。

1、下面的句子中不是反问句的是（ )

A、蒙古族和汉族人民之间情谊深厚，怎么舍得马上就分别？

B、丝绸之路难道不是沟通东西方文化的友谊之路吗？

C、中国的铁路建设者能在全世界海拔最高的高原冻土上修建出铁路吗？

D、谁不为西部曾经有过的鼎盛辉煌而骄傲呢？

2、下列句子中加点词的感情色彩与其他三项不同的一个是（ )

A、这真是一条伟大的路呀！ B、魔术师的精彩表演，让人看得惊呆了。 ．．．．

C、它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 D、那里的天比别处的天更可爱。 ．．．．

十二、先写出含有“看”的意思的词语，然后根据句子的意思填空、

1、爸爸（ ）车窗外的白杨树，陷人了沉思。

2、爸爸（ ）着远处的白杨树，向孩子们讲起了白杨树的故事

3、我和爸爸来到沈阳，（ ）美丽的世园会。

4、在飞机上（ ）祖国大地，大地一片生机。一

十三、修改病句（用修改符号修改）。

1、《草原》这篇文章的作者是老舍写的。 2、车窗外是茫茫的一望无际的大戈壁。

3、魔术师的精彩，让在场的人们都看得惊呆了。

十四、按要求写句子。

1、草原的空气清鲜，天空明朗。（改成感叹句）

2、姑娘们戴着帽子。（扩句）

3、充足的氧气沿着长长的管道，源源不断地送进隧洞里。（缩句）

4、一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！（改为反问句）

5、今天是个值得庆祝的日子。特地让他们前来助兴。（加上恰当的关联词，将两句话连成一句）

6、丁零丁零驼铃声一阵阵的东方传来隐约（连词成句）

十五、根据课文内容填空。(6分）

1、《草原》的作者是著名作家 。 2、蒙汉情深何忍别， ！

3、 ，同到牵牛织女家。

4、九曲黄河万里沙， 。

十六、判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打“×”

1、《草原》一文按照事情的发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，表现了草原的风光美、人情美和民俗美，表达了作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情。（ ）

2、《白杨》一文，作者借白杨，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神，这是一种借物喻人的写作方法。（ ）

3、张骞、班固、玄奘的一些故事都与丝绸之路有关。（ ）

4、青藏铁路从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑山，通过风火山，穿越“世界屋脊’，青藏高原，到达雪域圣城—乌鲁木齐。（ ）

5、《丝绸之路》一文首尾没有呼应。（ ）

6、《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。（ )

7、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这两句中的“茫茫”一词的意思不同。（ ）

8、《白杨》一文中爸爸两次沉思，第一次是爸爸想过去，想自己。第二次是爸爸想子女，想未来。( )

9、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒情，托物言志。( )

10、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。( )

11、信封的左上方应写寄信人的邮政编码和寄信人的地址。( )

十八、写出下列句子的修辞方法。

1、谁是我们最可爱的人呢于我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。（ ）

2、老师的话语，像阵阵春雨滋润着我干涸的心田。（ ）

3、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）

4、这件衣服补一补，不照样可以穿吗？（ ）

5、小鸟站在树枝上，唱着动听的歌儿。（ ）

6、春雨像牛毛，春雨像细丝，春雨像花针。（ ）

7、野花遍地是杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的„„ （ ） 十九、将下面的句子整理成一段通顺的话。

（ ）此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来。

（ ）一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝（zā）匝。

（ ）红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。

（ ）起初，细小的菱叶疏疏朗朗地飘浮在碧水间。

（ ）每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。

（ ）菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香。