学前教育学自考练习
第九章
一、单项选择题
1.家长应根据儿童的年龄特点选择玩具，三岁儿童的玩具主要是( C )212
A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具 B.练习行走和手的操作的玩具
C.活动全身的、发展智力和练习手的技能的玩具 D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等
2.家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是( D )212
A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具 B.练习行走和手的操作的玩具
C.发展智力的和练习手的技能的玩具 D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等
3.家庭对儿童有着早期的长期持续的影响特点、广泛而深刻的影响特点，还有着( C )201
A.遗传与环境交织在一起的特点 B.环境与教育交织在一起的特点
C.生活与教育交织在一起的特点 D.环境与生活交织在一起的特点
4.儿童最初的规则和懂得遵守规则是（ A ）218
A．从家庭生活中建立的 B．从托儿所生活中建立的
C．从幼儿园生活中建立的 D．从小学生活中建立的
5.家长应根据儿童的年龄特点选择玩具，一岁前儿童玩具主要是（ A ）212
A．练习手的抓握和带响的可活动的玩具 B．练习行走和手的操作的玩具
C．发展智力的和练习手的技能的玩具 D．成型的玩具和一些文字、数字的材料等
6.家庭对儿童有着长期持续、广泛而深刻的影响特点，还有着（ C ）202
A．遗传与环境交织在一起的特点 B．环境与教育交织在一起的特点
C．生活与教育交织在一起的特点 D．环境与生活交织在一起的特点
7.家庭在培养年轻一代对社会生活的适应能力、性格的形成以及发育成长方面主要是将
（B ）201
A．遗传因素和环境因素融合在一起 B．环境因素和教育因素融合在一起
C．文化因素和生活因素融合在一起 D．教育因素与文化因素融合在一起
8.在家庭中，人们调剂精神、消除疲劳、恢复体力，这是家庭的（ C ）200
A.经济功能 B.教育功能
C.休息娱乐功能 D.繁衍后代功能
9.家长是孩子的第一任教师，也是终身教师，这是家庭教育的（ C ）203
A.率先性 B.丰富性 C.终身性 D.深刻性
10.1岁多的孩子就开始要糖果之类的东西，父母要让孩子知道何时能够得到满足，何时应该等待，这是( A )218
A.规矩明确原则 B.步调一致原则
C.适当回避原则 D.理智施爱原则
11.家庭作为一个生产单位和消费单位，发挥生产和消费作用，这是家庭的( D )200
A.休息娱乐功能 B.教育功能 C.繁衍后代功能 D.经济功能
12.家庭规模及家庭的完整性指的是( B )205
A.家庭气氛 B.家庭结构 C.家庭经济 D.家庭文化
13.儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于（ C ）218
A．托儿所生活 B．幼儿园生活 C．家庭生活 D．社区生活
14．“上梁不正下梁歪”，这要求父母（ A ）212
A．做好榜样 B．尊重儿童 C．规矩明确 D．理智的爱
15.家庭的生活方式和生活内容是( D ) 204
A．家庭气氛 B．家庭结构 C．家庭经济 D．家庭文化
16.家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这是家庭的( A )200
A．教育功能 B．经济功能 C．休息娱乐功能 D．繁衍后代功能
17.为了儿童的健康成长，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这遵循的
家庭教育原则是( C )221
A．步调一致 B．理智的爱 C．适当回避 D．做好榜样
18.家庭是儿童成长的第一个环境，是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的
( A )202
A．率先性 B．丰富性 C．终身性 D．深刻性
19.夫妻双方、两代养育者之间互相配合和支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是( C )219
A．理智的爱 B．规矩明确 C．步调一致 D．适当回避
20.家长不要因担心弄脏衣服而不让幼儿玩耍，而应积极鼓励孩子进行探索性的玩耍，这是因为孩子具
有喜欢( B )的特点。216
A. 求知 B. 交往 C. 探索 D. 游戏
21.规定对未满18岁的未成年人，国家、社会、学校、家庭共同负有保护其身心健康的责任是( B )227
A.《义务教育法》 B.《未成年人保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《教育法》
二、 名词解释
1. 家庭结构：指家庭规模以及家庭的完整性。从家庭规模来看，一般包括核心家庭、联合家庭和扩大家庭。从家庭的完整性上看，包括完整家庭和不完整家庭，如单亲家庭。
2. 核心家庭：由父母和子女组成，家庭关系比较密切，父母本身的价值观念、文化教养、性格等对子女产生比较直接和全面的作用。
3. 联合家庭：由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭。
三、简答题
1.在家长的育儿守则中，理智的爱有哪几层含义？ 217
（1）对孩子有要求，不一味迁就；
（2）控制情感，掌握分寸；
（3）增长儿童的爱心。
2.简述家庭对儿童负有哪些法律保护责任？ 227
3..简述家庭教育的特点。202
（1）家庭教育的率先性；（2）家庭交往的密切性；
（3）家庭教育内容的丰富性和生活性；（4）家庭对受教育者的控制方式具有多样性；
（5）家庭教育的终身性；（6）父母对子女影响的深刻性。
4..如何创设良好的家庭育儿环境? 207
（1）和谐的生活气氛；（2）整洁优美、时有变化的环境布置；
（3）安全的、无危险隐患的环境；（4）属于儿童的天地。
5. 简述家庭的教育功能。200
（1）教导基本的生活技能；（2）教导社会行为规范；
（3）指导生活目标；（4）培养社会角色；（5）形成个人性格。
6. 家庭中如何营造和谐的生活气氛。
（1）家庭成员互敬、互爱、坦诚、和蔼；（2）文明行为、文明语言；
（3）生活内容丰富、高尚、多彩。
7. 家长尊重儿童，应怎么做？
（1）重视儿童，尊重儿童的独立人格；（2）满足儿童生理和精神的需要；
（3）耐心对待，不粗暴、不歧视；（4）尊重儿童自然成长规律，循序渐进的诱导。
8. 简述家庭教育的有效方法。
家庭教育的有效方法有：细心观察、满足兴趣；动手多练；游戏学习；鼓励成功；晓之以理，动之以情，导之以行；巧用提示；公平适度；做轻松的父母。
10.保护未成年人的工作原则是什么？
（1）保障未成年人的合法权益；（2）尊重未成年人的人格尊严；
（3）适应未成年人的身心发展特点；（4）教育与保护相结合。
四、论述题
1.在家庭教育中，家长应从哪些方面去尊重儿童?请你针对其中某一方面并结合家庭教育实际，谈谈如何尊重儿童。 214
（1）重视儿童，尊重儿童的独立人格；
（2）满足儿童生理和精神的需要；
（3）耐心对待，不粗暴、不歧视；
（4）尊重儿童自然成长规律，循序渐进的诱导。
（结合实际）
2.联系实际，试述家庭教育的特点。202
（1）家庭教育的率先性；
（2）家庭交往的密切性；
（3）家庭教育内容的丰富性和生活性；
（4）家庭对受教育者的控制方式具有多样性；
（5）家庭教育的终身性；
（6）父母对子女影响的深刻性。
（联系实际，分别论述）
3.试举例说明一个有良好规矩的家庭生活。218
（1）教会儿童做好自己生活的事；
（2）懂得文明礼貌；
（3）懂得不打搅他人；
（4）懂得关心环境；
（5）懂得遵守社会生活秩序。
(结合实例说明)
历年真题第九章
一、简答题(每小题7-8分)
1．简述家庭教育的特点。9-202二
2．哪些家庭因素会影响家庭教育的效果？9-204
3．家长怎样做到尊重儿童？9-214
4．如何创设属于儿童的天地？9-211二
5．简述家庭教育的有效方法。9-222