送他一缕春风
七嘴八舌
编者按:对后进生来说,老师温暖人心的关切、鼓励,温馨的祝福,点亮心灵的话语,都犹如一缕春风,滋润着心田。如果你送他一缕春风,他也能展现出春天般的美丽。
深圳市龙岗区龙城街道爱联小学李红梅———这个女生,泼辣异常。有一次,她跟一个男生打架,被叫到GDJY
送他一缕春
文/李红梅
风
李荣灿
阳山阳城镇中心小学李荣灿———小嘉,是学校出名的“烂泥”、“铁汉子”,经常伙同几个“臭味相一周下来,在评选表现优异、进步明显的同学时,同学们对小嘉他们的评价很高:“过去他们经常欺负办公室,我问他们打架的原因,男生刚一开口,她就一手叉腰,另一只手指着这个男生,国骂脱口而出。在班级中,她和左邻右舍的男生都打遍了。观察了一段时间后,我觉得这个孩子最需要先学习怎样做一个女孩子。我把她叫到办公室,询问她和谁关系最好、喜欢和谁一起坐。她说是小庄和小菊,两个比较斯文乖巧的女孩子。我说,如果我让你和小庄一起坐你愿意吗?她马上向我保证和小庄一起坐她就不打架。我趁机提了一个要求:有不懂的问题要向小庄请教。她答应了。事实上,这个孩子最根本的问题是叛逆。在家里,父母唠叨时,她就把耳朵堵上。班上有的男生比较调皮,爱搞恶作剧,波及到她时,她绝对不能容忍。最简单的办法就是“诉诸武力”,但靠武力占不了上风,她就使出了杀手锏———破口大骂。久而久之,男生不喜欢她,连女生也懒得理她了,老师也觉得她泼。她对人就更加不信任了,很自觉地把自己归为不受老师喜欢的坏学生一类。在某种意义上来说,她是个很可怜的孩子。所以我对她格外关照,时不时地表扬她,比如:“你今天的辫子扎得很整齐,是谁帮你扎的呀?你自己扎的吗?手真巧!”一次作文课,要求写写自己的小制作,她做了一个绒线娃娃,做得并不好看,有的同学讥笑她,我找了个机会表扬她做事认真,让同学们向她学习。她脸上的表情立刻多云转晴了,那篇作文也写得比平时出彩。
我始终牢记一句名言:“即使你不喜欢某个孩子,也要摸一摸他的头。”
投”的同学,欺负女生和低年级的学生。老师责备他,他居然扬言要揍老师;老师要他补作业,他居然说:,我就去跳楼!”他破罐子破摔,是为了维护已经失去的自尊。面对小嘉的种种“病理”,我为他配制了一条“药方”,以赏识评价促进步。我预先印制好一叠“报喜单”,每个周末发给表现优秀、进步明显的学生。(如下图)
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我问小嘉:“你想改变同学、父母对你的看法吗?”“怎么不想,我做梦都想成为一个好孩子。可是,能做到吗?”我肯定地回答:“能,一定能。你也有很多优点呀,昨天你劳动的时候多积极,还有你的体育成绩多棒,去年运动会,你不是还帮班级争光了吗?这就是你的优点呀!我们互相配合,你邀上那几个好伙伴,一起来实行改变形象的计划,好吗?”从小嘉的眼神中,我看到了他的渴望。我叮嘱小嘉等几个同学:“1.对老师、同学要有礼貌,不能用言语伤害同学。2.上课不能搞小动作、开小差。3.衣着要整洁。4.继续发扬你们劳动积极的好作风。”他们都非常积极地配合我。我在每天的班级小结里,都公开表扬他们每天的进步表现,让其他同学认识到他们的进步,为他们拿报喜单埋下伏笔。
女生和低年级的同学,但这一周他们变得有礼貌了,和我们每个同学都打了招呼。“”星期四那天下雨,我忘了带雨伞回来,放学后,小嘉居然把雨伞塞到我的手里,自己跑进了雨中。“”数学老师都表扬他们了,说他们的作业越来越整洁。”“他们把班里的烂桌椅都修好了,还帮一年级的小朋友搞清洁呢。”经过同学们的评议,小嘉和另外两位同学都如愿地拿到了报喜单。
家长A说:“我发现我的孩子变了,人开朗了,学习认真了,脾气也改了很多。”家长B说:“以前我经常责骂他,都没办法改变他,反而弄巧成拙。现在他变乖了,各方面也有了进步,我感谢老师,感谢报喜单。”家长C说:“自从有了报喜单,我才发觉孩子在学校有很多表现好的地方,同时也有了很大的进步,以后我要多关心他。”
小嘉他们的心理找到了平衡点,有了强烈的上进心。到了期末,小嘉还被评为“学雷锋积极分子”。他捧着奖状激动地对我说:“老师,谢谢您,这是我第一次拿奖状。”在《写信》的单元作文中,我收到了小嘉的来信:“老师,您知道吗?我以前经常想象自己是一棵将要枯萎的小草,曾经想过死去。是您像春风一样,让我看到了希望,给了我鼓励,给了我信心。现在,我感觉到了家庭的温暖、集体的温暖。是您给了我美好的一切,我会继续努力,争取表现得更好。我衷心感谢您,我最爱的老师!”
(根据李红梅、李荣灿来稿整理)
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广东教育
2006年第12期
“你逼我“优秀少先队员”