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    与《四种核酸荧光染料在琼脂糖凝胶中染色特性的比较分析_张全波》相关的范文

  • 05-20 印染专业学生实习报告
  • 印染专业学生实习报告   随着社会的快速发展,当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高,对我们而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能尽快的融入社会,同时为自己步入社会打下坚实的基础,于是我们开始了自己的实习。   从找工作到找工作,这之间发生的点滴给我留下了深刻的印象。从招聘会上,找心仪的公司投简历,到去面试不断碰壁的过程,这一切让我学会了许多,相信这些经历对我而言是一笔宝贵的财富。本来即 ...

  • 06-13 科技说明文的命题特点和解题步骤
  • ·科技说明文的命题特点和解题步骤   (一)理解文中重要语句   《考试说明》把理解词语和句子列为现代文阅读能力的前两条。在阅读时可以发现,有些词语和句子虽然从字面上都懂了,但往往不能理解其确切的含义。因此,高考科技文阅读试题常在一些重要词语和句子上设置考点。如1998年高考第23题根据文意,对“转基因作物”理解正确的一项是() A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物 B.能够产生抗 ...

  • 12-05 生物学教育教学工作总结
  • 生物学教育教学工作总结 本学期来,生物教育教学工作始终本着“以人为本”的教育教学理念,为适应新时期教学工作的要求,认真学习新课程理念,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,较好地完成了教育教学工作任务。 在近几年教学实践中,根据初中学生的心理特点,在生物学教学中倡导“自主、合作、探究 ...

  • 02-27 化妆用品的副作用实践报告
  • 化妆用品的副作用实践报告 编写人:葛云鹏 随着经济的发展,人们的生活水平也提高了,追求美貌的现代青年也越来越多,各种可爱,各种妖娆的背后,一定离不开化妆品的帮助,但是对于它的真正了解又有多少呢?对于它的副作用又知道多少呢?对于这个歌问题,做出以下报告。 那么什么是化妆品呢,我们系统的了解一下,化妆品是指以涂抹、喷洒或者其他类似方法,散布于人体表面的任何部位,如皮肤、毛发、指趾甲、唇齿等,以达到清洁 ...

  • 03-08 纺织行业污水处理实施方案
  • 纺织工业污水中含有棉、毛及纺织品上洗脱的油类、脂类、盐类和纤维素。以及在加工过程投加的各种浆料、染料、表面活性剂、助剂、酸、碱、盐等,因此,这类污水的成分比较复杂,污水中各类物质的变化很快。 纺织工业的加工对象与棉、毛、袜、丝绸、化纤等为主,每一种加工对象都有特殊的加工工艺及相应的浆料、染料、助剂。如棉纺织工业污水主要来自退浆,煮炼、漂白、丝光、染色、印花等工序。而毛纺织工业污水主要来自洗毛、染色 ...

  • 08-08 纺织厂生产技术实践实习报告
  • 纺织厂生产技术实践实习报告 实习时间:20XX年11月18日至20XX年2月18日 实习地点:广东兆联纺织有限公司 实习内容:生产技术实践 报告编写:唐小青 前言:   不知不觉就在广东兆联有限公司已工作了三个多月,对本厂的一些基本情况也有了些了解。下面是我的实习报告,也是一个工作总结。在报告中我将对本厂所做的产品及其工艺以及成品检测方法等做详细描述,另外我还谈一谈我的个人看法与体会。   生产品 ...

  • 02-22 高三摸底调研测试生物试题分析
  • 高三摸底调研测试生物试题分析 一.分值比例 必修一:选择题1、2(11分,题1的B涉及必修二);非选择题29、30(17分),共29分 必修二:选择题6(7分);非选择题31(12分),共19分 必修三:选择题3、4、5(18分);非选择题32(10分),共28分 选修一:微生物专题:15分 由分值比例分析,必修模块中,必修一和必修三分值比例较大,仍然占据非常重要的地位。 二.试题特点 1.注重基 ...

  • 07-24 电子测量实训报告
  • 电子测量实训报告 一.实训目的(1)熟悉常用电子仪器的功能及使用方法。(2)掌握常用电子仪器的工作原理。(3)掌握常用电子仪器附加功能的使用。(4) 熟练使用常用电子仪器进行数据测量。(5)掌握常用电子元器件的测量方法,掌握电子元器件的焊接技巧和装配工艺;学会使用万用表、示波器、毫伏表、频率计、信号发生器等电子测量仪器。掌握查找电子设备故障的一般方法。培养学生实际动手操作能力;为学生以后参加工作打 ...

  • 02-08 2014年同学会发言稿
  • 30年同学会发言稿 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好! 光阴似箭,岁月如梭。转眼间我们从师专毕业已经有三十个春秋了!三十年的回顾,三十年的牵挂;三十年的打拼,三十年的思念。感谢连平、孙月、佰顺等同学精心策划组织了这次难得的聚会;感谢李丽同学为本次活动增光添彩!我是一个普通的生物教师,三十年来一直站在三尺讲台前,每天除了思疑释练就是做探点练,没有什么耀人的业绩可谈!但既来之,则说之。就说说我内心深 ...

  • 12-11 辅修专业教学计划
  • 《生物技术》辅修专业教学计划 一、专业培养目标 本辅修专业培养生物技术及其相关领域的应用型人才。 二、专业培养要求 本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质: 1、掌握生命科学和生物技术等方面的基本理论和基本知识,具有一定的生物工程原理的基础知识; 2、掌握生物技术方面的基本实验技能; 3、具有综合运用所掌握的理论知识和技能,从事生物技术及其相关领域产品研发、生产、管理的能力; 4 ...