s版五年级上册[30.齐天大圣大战二郎神]学案
30、齐天大圣大战二郎神
学习目标：
1、学习课文，体会大圣与二郎神的神通广大。
2、谈谈自己对这篇课文的体会。
学习过程：
《西游记》和《红楼梦》《三国演义》《水浒传》并称为中国古典四大名著。《西游记》描写的幻想世界和神话人物，大都有显示生活的基础，在这无数充满斗争的幻想情节中，意味深长的寄寓了广大人民反抗恶势力，要求战胜自然困难的乐观精神，曲折地反映了封建时代的社会现实。
一、疑：根据课文内容和课题提出问题
1、 2、 3、
二、探：
1、初读课文，用自己喜欢的方式学习生字 “履、甥、刃、擎、厢、鲤、鳃、拽”
2、读课文，能复述文中令你印象深刻的情节。
3、课文写了什么事？先写什么？后写什么？
三、精彩展示：
（1）课文写了什么事？先写什么？后写什么？
（2）齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变的？ 二郎神又是怎样判断那条鱼儿是齐天大圣变的？
（3）孙悟空和二郎神都有七十二般变化，他们在大战过程中，各自都有过什么变化？找一找相关的句子读一读。
（4）说说你会用哪些词语来形容齐天大圣和二郎神？
（5）齐天大圣和二郎神交战了几次？你更喜欢哪一次？为什么？把你喜欢的部分多读几遍，要读出孙悟空勇敢和机智的品质来。
四、拓展练习：
1、一定能用自己的话讲你喜欢的部分，也可以同时用上书中的精彩语句。你可以这样开头：我很喜欢齐天大圣和二郎神第_______次交战的情形_________________________________________________________________。 你也可以这样说开头：我对齐天大圣和___________交战着部分很感兴趣_________________________________________________________________。 当然，你还可以用自己喜欢的方式说。
2、我知道，《西游记》的作者是_________，除了孙悟空，我还知道《西游记》中的很多人物 、 、 、 、 、、、等。
3、我们都喜欢孙悟空，因为他神通广大、机智勇敢、伸张正义，他是正义的化身，是我们心中的大英雄。那孙悟空和二郎神嚷嚷闹闹，半云半雾的地战了半天，又打到了花果山，最终结果如何，你们知道吗？你还喜欢《西游记》中的哪些人物？你想更深入的了解有关他们的故事吗？请你在课外时间阅读原著《西游记》，我想，和电视剧相比，你一定会有不一样的收获。
五、自我评价：
谈学习本课的收获： 课后反思：