命题作文的审题立意定稿
咬文嚼字细推敲——命题作文的审题与立意
【学习目标】
1、知晓命题作文的种类。
2、掌握命题作文的审题与立意的五种方法,提升审题与立意的水平。 【概念阐释】
1、审题,就是分析研究命题的意义要求。通俗的讲就是要搞清楚什么内容没超出意义要求范围可以写。 2、立意,就是在命题者的强制要求的范围内确立文章的主题思想,通俗的讲就是要在这个范围内给自己的文章确定一个中心论点,有时包括分论点。如果是记叙文的话那就是确立文章的中心思想了。 注意:只有准确的搞清楚命题者的强制要求范围,才能正确立意。
3、命题作文,是根据所出示题目进行写作的一种作文方式。命题作文是我国传统的作文方式,近几年高考作文中,命题作文占有相当大的比例。全国各地高考试卷中,命题作文在2008年有8道,2009年有8道,2010年有8道。 【命题类型】
(一)从结构上来说,命题作文有三种类型: 1、词语式命题
作文命题是一个词或者是词语。如《忙》《畏》《难》《他们》《见证》《肩膀》《熟悉》等等。 2、短语式命题
作文命题是一个短语,该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等,如《生活多姿多彩》《品味时尚》《北京的符号》《在自然中生活》《人与路》等等。 3、句子式命题
作文命题是一个完整的句子,如《我想握住你的手》《今年花胜去年红》《我有一双隐形的翅膀》。 (二)从形式上来说,命题作文有两种类型: 1、完全式命题作文
只给命题与写作要求,没有其他文字材料加以说明,是纯命题作文的样式。 2、半命题作文
提供的作文题目不完整,需要我们补充完整。如《站在_______的门口》《这也是一种_______》 3、材料式命题作文
绿色,生机勃勃,赏心悦目。绿色,与生命、生态紧密相连。今天,绿色成为崭新的理念,与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。 (三)从内涵上来说,命题作文有三种类型: 1、观点型命题作文
命题就是我们文章要表达的观点,如《今年花胜去年红》《人生处处是考场》。 2、论题型命题作文
命题提供的是一个观点所属的范围,具体的观点需要我们对论题进行分析和切割,如《谈意气》。 3、寓意型命题作文
命题运用比喻、象征等手法,既有表面的意义,更有隐含意义,如《门》《路》《必须跨过这道坎》。 4、关系型命题作文
命题采用两个或三个词语,中间用间隔号或“与”“和”等词连接,这几个词语或短语之间存在一定的关系,如《人与路》《我与故事》。 【审题立意五法】 (一)以问领想法
“以问领想法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么,为什么,怎么样”等问题,并自问自答。“以问领想法”可使考生多角度地审视题目,发散思维,最终使立意周密而深入。 例题:
《现代汉语词典》对“自然”的释义有:(1)自然界。(2)自由发展;不经人力干预。(3)不勉强;不局促;不呆板。„„
请以“在自然中生活”为题目,写一篇文章。 过程指导:
设问:①“自然”指什么?“自然”不仅指大自然,还有 等义。 ②我们为什么要“在自然中生活”呢?
③怎样才能真正做到在“在自然中生活”?
(二)增加词语法
有一些命题作文题比较宽泛,有时让人摸不着边际,可以采用“增加词语法”。 具体步骤:
第一步,明确已给题目含义(内涵和外延)。
第二步,在题目的或前或后或中间加上词语,达到缩小外延、化大为小、明确范围的目的。 第三步,根据所添加的词语确定写作的中心(主旨、主题、中心论点)。
确立观点时,可以用判断句或者条件句来表达自己的爱憎情感,确定自己肯定什么,否定什么。 例题1、
新华字典里收录了一个新词—— 愿景,词义是“所向往的前景”。请以“愿景”为题写一篇不少于800字的文章,文体不限。 过程指导:
在题目前加上修饰语:
如:社会的愿景(面对战争呼吁和平,面对恐怖呼唤安宁,面对分裂呼唤统一,面对邪恶呼唤正义) 例题2、担当,在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度,也是一种行动。担当可以为自己、他人,也可以为国家、民族„„你对“担当”有着怎样的体验或感悟,请以“担当”为题,写一篇文章。 过程指导:
一是可以补充宾语,回答 “担当”的对象
二是可以补充主语,回答谁“担当”
例题3、
你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过?一只长了癣的流浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去?电梯门打开,你是谦抑地让人,还是霸道地推人?一个盲人和你并肩路口,绿灯亮了,你会搀那盲者一把吗?你与别人如何擦身而过?你怎么从小贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?你,独处时如何与自己相处?
请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何对待自然,如何对待他人,如何对待自己。自选角度,以“举手投足之间”为题写一篇文章。要求:自定立意,自定文体,不少于800字。 过程指导:
“举手投足之间”是一个 结构的短语,题目所涉及的范围很广,在审题时,可以先把它当成是半命题作文,在其前后增加词语,将短语补充成一个句子,在补充完善中确定中心论点。 (三)抓关键词法
命题作文题目中最能体现题旨的关键字词,也就是写作的重点。 具体步骤:
第一步,确定词语结构,明确写作范围和对象,辨清写作重点。
1、在偏正短语的题目中,中心词往往就是写作的对象,修饰限制性的词语往往体现了题目的特殊要求,它也往往就是题眼。如“我心中的歌”,题眼是“心中”,心中之歌珍藏在主人的心里,构成了主人生命的旋律,所以写出来的一定是一段埋藏在心底的具有感人情怀的事情。
2、在动宾短语的题目中,宾语一般规定了写作的范围、对象,而动词一般是写作的重点所在,它也往往就是题眼。如“看家乡”,题眼就是“看”,“看”是视觉的感受,题目规定了是从视觉写家乡,写出来的应该是自己眼中所见的家乡的独特的风土人情,或家乡的变迁。文章中当然能写思索,但一定要是由“看”而引发的思索。
3、在主谓短语的题目中,谓语部分常常是写作的重点,它也往往就是题眼。如“我看课外阅读”,“看课外阅读”就是题眼,意为“对课外阅读的看法”。因此,写出来的应该是自己对某种课外阅读现象的探讨,发表自已的独特见解。
第二步,找到可以拓展联想的词语,运用联想和想象确定自己熟悉的主题。 例题
请联系自己的生活与感受,以“诗意地生活”为题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 注:(1)注意题目中的“地”字。(2)不得抄袭。
过程指导:
第一步,抓关键词,明确写作重心。
第二步,就题目展开联想,可以提问联想或者增加词语。如谁在诗意的生活,怎样才能诗意的生活, 第三步,依据自己选择的角度确定立意。
(四)虚实结合,虚实相生法(即化具体为抽象,化抽象为具体的方法)
有些命题比较具体实在,我们需要化实为虚,抽象概括,探究寓意;有些命题比较抽象,我们需要化虚为实,化意为象找到抓手;还有些命题可能虚实兼备,我们则需要虚实结合。 例题1、
“意气”一词,《现代汉语词典》列有三个义项:(1)意志和气概,如意气风发;(2)志趣和性格,如意气相投;(3)由于主观和偏激而产生的情绪,如意气用事。请联系你自己的感受和认识,以“谈意气”为题写一篇不少于800字的议论文。 过程指导:
“意气”是一个抽象的概念,虽然题目中的提示已经给出了三个义项,但考生依然较难把握其立意。是肯定还是否定“意气”呢?我们可采用化抽象为具体的方法进行审题立意,将“意气”这个抽象的概念转化成许多具体可感的形象或事物或事例等。
例如:为朋友两肋插刀是意气,勇斗歹徒是意气, 例题2、
题目:肩膀。要求:除诗歌外,文体自选。不少于800字。 过程指导:
“肩膀”比较具体,既可以实指,也可以虚指,属于虚实兼备的形式。
实指 虚指,则要理清它虚的内涵。
(五)一分为二法
“一分为二法”是辩证法的一种,唯物辩证法认为,任何事物都具有对立的两个方面,分析研究问题,既要看到它的这一个方面,又要看到它的另一个方面;既要看到正面,又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题,才能正确地认识问题,避免认识上的片面性。这就是“一分为二法”。 例题、
有些人只是在童年有过好奇心,有些人一生都保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、欢
乐、烦恼、平庸„„这中间的每一个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。 过程指导:
对“好奇心”这个题目,我们要运用一分为二的观点来进行分析:既要看到“好奇心”的正面,又要看到“好奇心”的反面。 你能想到哪些正面与反面?
正面 反面
注:针对命题作文题,我们还要注意几个基本点:
(1)要善于咬文嚼字推敲词义,仔细分析题目本身的含义,不仅要了解题目的本义、字面义,还要进一步理解某些词语的引申义、比喻义、象征义、(见“探究寓意法”)双关义、特指义等。
(2)命题作文对现实的针对性较强,因此,我们审题立意要联系联想自己的人生经历和社会生活(包括社会热点等)。
(3)命题作文一般各种文体(除诗歌外)都可写,但一定要选择适合自己的最佳文体。
(4)我们运用以上方法对命题作文审题立意时,可几种方法综合灵活运用,不可孤立地去硬套。
下期预告:
【如何让你的立意更加集中、深刻】
(1)思考 → (2)立意集中 → (3)立意深刻
①置于阅读背景下思考
①大题小做①反思现实 ②置于人生背景下思考②小题大做②反弹琵琶 ③置于现实社会中思考③虚实转化③深掘话题 ④置于自己最熟的圈子中思考④选点突破④哲理思辨 ⑤运用“前因后果法”思考⑤推陈出新