哎呀,我的孩子写作业又不认真了.
哎呀！我的孩子又不认真写作业了！ 前几天有网友问我，孩子写作业慢、爱磨、又怕写作业、不专心、不用心怎么办？
在我的工作经历中很少遇到非常主动积极写作的孩子。即使那些平时学习主动性很强的孩子也有出现上述情况的时候。学习是一个苦差事。遥想古代孙敬、苏秦的头悬梁、锥刺股，为了读点书都想到自虐。想想都害怕，更没有哪个孩子愿意去模仿的。可是，不吃那苦中苦，怎么成为人上人呢？我不知道这两位古代学霸是怎么想出那种办法的，但是孩子肯定是干不出这种事，这事儿一定是大人干的。另外很重要的一点，他们是“自虐”而非“他虐”，说明他们的学习是自己觉得需要，为了精神愉悦牺牲肉体也没什么。
现在的孩子们不多都是帮老师和父母读书。不信？你想想自己有没有说过“你只要帮我把书读好就行”类似的话？“你给我„„”你让孩子帮你读书，你不讨好他，还命令他，凭什么他要为你“卖命”！ 也许你会说“我是为了孩子好”。我不否认家长们对孩子成龙成风的期待是正向的。为了自己的期待，而强迫孩子学习则不是明智之举。那样，孩子真的很累，忙忙碌碌都是为了别人。那他们自己应该处于什么样的位置呢？
如果让孩子自己做决定，让他选择自己的位置。那可能只选择上学，不写作业。上学可以跟很多人一起玩、一起打闹，回到家中可以自由自在的看电视、玩电脑，这是多么美好的童年啊，想想都幸福。可是，千百年来那些根深蒂固的观念是你不掉几斤肉怎么能把书读好？
学习不受点罪，你想得美！追求快乐是人的本性，逃避痛苦也是必然的。人生的痛苦大多来源于那些自己不愿做而不得不去做的事情。 孩子还小，不读书还能干什么？读书时孩子现阶段的任务，但是家长需要注意的是，这不是唯一的任务。如果你把孩子的发展用成绩来衡量，以考大学为标准，孟非注定一辈子是搬运工，韩寒也就一混混。如果你非要那么想，苦的是孩子，累的是自己。
矛盾啊，矛盾！这团乱麻要怎么理？
调整期待：如果你的孩子是一朵玫瑰花，就不要希望他能成为参天大树。大树有大树的挺拔伟岸，玫瑰花有玫瑰花的娇艳动人。 赏识孩子：知子莫若父，这句话不见得是真的。了解不是的孩子外在，而是他们的内心。认识孩子，欣赏孩子，用你温馨的目光让他坚毅的成长，把苦逼的学习变成快乐的体验。
动力转化：孩子天天“给你”做事情还天天挨你的训，罢工是迟早的事情。把学习成为他自己的事情，让他去收获学习中的快乐。 最后讲一个故事大家听听：一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。第三天，老人只给了每个孩子5美分。孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！孩子们为什么不愿意再嬉闹了？