对唐诗启蒙的浅谈
我为什么让小乖读唐诗
不知道大家有没有这样的感觉,到了一处地方,虽然从来没有去过,但是仿佛一直魂牵梦绕。比如黄鹤楼,鹳雀楼。寒山寺、芙蓉楼、庐山瀑布等等。仿佛到此以后如同旧地重游。脑子里会立刻闪现这些诗句。
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
鹳雀楼
白日依山尽, 黄河入海流。
欲穷千里目, 更上一层楼。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州,
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,
飞流直下三千尺,疑是银河落九天
背的那些诗词,像是看不懂的画面,存在心里。一天,遇到了某个风景,某份心情,就忽然明白那首诗,那句词,那幅画。那种感觉,是穿越千年的心意相通,它是如此恰当,以至于无法用其他的词语形容。记住了词,记住了景,也记住了情。 诗歌带给人最美妙的体验,大概是,在一个特殊的场景,你突然生出了特殊的感动,这时就会感觉胸中有一首诗非要吐露出来不可, “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”, ”接天莲叶无穷碧,映日荷花别映红”“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”, ”晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”。如果不能,只能感慨一句“真美呀”或“好伤心”,“好不舍啊”,“真郁闷啊”、“遗憾啊”实在显得单薄,也是一大憾事。
今天给孩子无意间读诗的意义就在于此,幼年的文化积累和习惯养成,长大后才能领略内心里这份诗般美好。
当春天下雨的时候:脑子里立刻能浮现:”好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声”。
当夏天看到荷花的时候,立刻可以想到:”泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”
当秋天凉风袭来,”空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留”。
当冬天白雪皑皑的时候,能想起来,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。“江南江北雪漫漫,遥知易水寒”。
送别朋友的时候,心里流淌着一股黯然情绪,“相见时难别亦难,东风无力百花残”。“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。
当自己深处低谷的时候能安慰自己:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
小乖的学诗是一个偶然间发现,她对诗很感兴趣,在她2岁7个月的时候,晚上,我带她下楼跑步,抱着她,一边走一边在念枫桥夜泊。她一直在问,妈妈什么意思,我给她大致讲了一下,过了一周时间,我发现她自己坐在桌子旁,嘴里居然在念:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。真的是大吃一惊。之后,我开始故作无意间的在念诗。都是在带她去小区玩的时候,边走边念:临睡前,哄她睡觉时。遇到了相关的景色告诉她相关的诗句。没有刻意让她背。只是平时觉得有趣,她也喜欢,就一首一首的念给
她听,我们真的不得不佩服,孩子的记忆力,有时三五遍就完全记住了一首诗。不知不觉中孩子学会了《枫桥夜泊》、《黄鹤楼》、《鹳雀楼》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、 《望庐山瀑布》、《游子吟》、《滁州西涧》、《绝句》、《赠汪伦》、《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》、《送元二使安西》、《咏柳》、《出塞》、《凉州词》、《咏柳》、《望庐山瀑布》、《暮江吟》、《寻隐者不遇》、《泊秦淮》、《山行》、《清明》、《梅花》、《观书有感》、《天净沙〃秋思》、《凉州词》、《春晓》、《相思》、《静夜思》、《回乡偶书》、《早发白帝城》、《寻隐者不遇》、《江雪》、《暮江吟》。能想起来的有这些,为了弄清楚诗名,前些天特意翻书找了准确的名字。对于孩子的唐诗启蒙,真的不能当成任务,或者强迫孩子去做,一定要在兴趣的基础上,潜移默化。适当引导顺其自然。当然最好的老师是父母。如果父母有喜欢唐诗的,乐意并且快乐的读诗,一定会影响孩子。有人可能会说,现在信息发达,随便把唐诗的字输入数据库,在大数据的前提下,随便输入代码,就可以组成一首诗。这样的观点我不太认同,因为只强调了,做出诗的结果,而忽略了唐诗本身带给我们丰富的内心感触。我想带给孩子的,只是诗的简约和内在丰富的感情。也许现在她理解不了,但是我相信,随着时间推移,知识积累,阅历丰富,那一首一首唐诗,会变成一幅一幅风景印在孩子的心中,永久的留存。
天助自助者,请勿迷信,因为没有人比你更了解你的孩子,最好的启蒙老师是家长,一切因时因地因人制宜。兴趣和好的办法是成功学习的关键。人贵在能够认清现实和自己,养育孩子和教育孩子也是一样,谁都是从孩子长大成为父母,如果我们能回归到孩子的视野,简单的运用游戏,就可以达到事半功倍。
最后引用网上找到的儿童背唐诗的好处
一、儿童背唐诗能够锻炼记忆力
背诵是有助于提高记忆力的,同样,儿童通过背唐诗训练记忆力,就是益智的一个方面。 根据心理学家的调查表明:儿童的记忆能力很强,不仅对理解的东西,即使是不大理解,甚至不理解的东西也能很快记住,尤其对那些没有内在联系的记忆内容更能反映儿童的优势。熟读唐诗三百首,不会吟诗也能吟,就是对背诵唐诗后智力全面提高的明证。
二、儿童背唐诗能够锻炼语言表达能力
背唐诗可以提升综合智力的表达能力。 只有经过记忆、想象、思考等全面智力活动后,才能形之于语言。只要正确引导背诵唐诗,他们的语言将会大大地被丰富。
三、儿童背唐诗可以使之受到美感的熏陶
另外,唐诗中有不少篇章都写得很美,如“春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少”再如“白日依山尽,黄河入海流”。“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”等诗句,都写得富于诗情画意,多让孩子读一读,背一背,可以受到美的陶冶,有利于身心健康。
引用
如何提高爱的质量
被古诗滋养的孩子,得到的不仅仅是诗情和文才,实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。
孩子之所以能对古诗有长久的兴趣,在于家长从不把背古诗当作一项单方面加给他的任务,而是共同的爱好,一起来慢慢享受,一起体会诗歌的意境美与文字美,而不是为了“会背诗”,在诗歌之外没有任何其他目的。
学古诗要防止的,恰是“过度解释”。大量的朗读和背诵仍然是学习古诗词最经典的方法,这是我国传统的评议数学方法,这个方法最简单也是最有效。
孩子之所以能对学习古诗有长久的兴趣,在于家长从来不把背古诗当作一项单方面加给她的任务,而是当作共同的爱好,一起来慢慢享受。
不要让孩子给别人表演背诗,不要当着孩子的面对别人说背会了多少诗,这样才能让孩子对诗歌抱有单纯的心境,也才能产生真正的好感。
现在有很多不错的古典诗词选读本,一般都是较完备的注解,读懂应该没有问题。可以多买几个版本,挑自己喜欢的去读,对照着去理解。有的句子暂时读不懂也没关系,以后读得多了自然会懂。况且对诗歌的理解本来主浊多元的,不一定要寻求什么标准解释。
只要你能经常和孩子一起去读去背,这方面修养自然会加深。孩子的感悟多半比你更好,他在简单的诵读中,也会有很多收获。家长和孩子一起去学习,是件非常奇妙的事情,更容易唤起孩子的兴趣,也会让孩子双方都有很强的成就感。
大家应该想一想,教孩子背古诗的意义和目的是什么!
一:只是为了能给以后上学减轻点负担,提前学习;
二:为了给家长挣面子;
三:为了陶冶情操,培养孩子文学素养;
四:只是单纯的作为亲子互动的乐趣!