教育作风整改方案
东赵乡中心校教育作风整顿月整改方案
为把我中心校教育作风整治工作落到实处，切实解决我校教职工在思想作风、校风、教风、学风等方面存在的问题，推进师德师风建设，营造良好、健康的育人环境，办人民满意的教育，根据上级主管部门要求，结合我校实际特制定我校教育作风整改方案：
一、充分认识开展教育作风整改活动的重要性
转变教育工作作风是新形势新任务的必然要求。从当前的实际情况来看，我中心校大部分教职工都能以高度的责任感和饱满的工作热情，充分发挥自己的工作积极性和主动性，勤奋工作，乐于奉献。但是，也应该看到，个别教职工在思想作风上还存在着一些问题。如学风不浓；工作积极性、主动性不强；服务意识和水平急待提高；办事马虎等等。这些问题如不及时加以解决，就会损害教师的整体形象。
二、组织领导
为使此项工作能扎实有效地开展，真正通过此项活动转变教育作风，促进学校各项工作，提升学校形象，特成立我中心校教育工作作风整改领导小组。
组 长：杨建林
副组长：侯建国 魏瑞宏
成 员：朱建华 张锦锋 刘晓伟 马建斌 吴文新 及各学校德育负责人
三、整改目标
1、政治上坚定。通过整改，使每位教师都能做到在思想和行动上始终同党中央保持一致，起好垂范作用。
2、学习上勤奋。通过整改，树立正确的学风，使每位教师都能做到工作学习化和学习工作化，使学校始终处在不断学习、不断创新、不断提高的良性循环之中。
3、工作上严格。通过整改，使学校工作进一步规范，效率进一步提高，确保每一项工作做到认真、认真、再认真，细致、细致、再细致。同时，不断更新观念，大胆创新，积极探索工作的新思路、新方法、新途径，增强主动性、超前性，在工作上有新的拓宽，取得更好的成绩。
4、作风上扎实。通过整改，进一步树立无私奉献、奋勇争先的观点，工作雷厉风行，高效务实。达到思想作风明显改进、服务水平明显提升、工作效能明显提高、发展环境明显优化的工作目标。
5、纪律上严明。通过整改，旗帜鲜明地弘扬优良作风，纠正突出问题，狠刹歪风邪气，惩处违纪典型，使每位教师成为有高尚修养的人、遵章守纪的人。
四、方法步骤
这次整改活动从12月1日开始。分三个阶段进行：
第一阶段：学习提高(12月1日－12月5日)
采取集中学习与个人自学相结合。学习的主要内容有：“五个不
准”、（即：不准上班时间未履行请假手续擅自离岗；不准上班时间打牌、下棋、打麻将和玩电脑游戏等；不准上班时间到茶社、歌厅、洗浴等休闲娱乐场所活动；不准利用工作之便吃拿卡要；不准参加赌博。）“八个严禁”、（即：严禁工作时间在办公室和网络上从事各种游戏娱乐活动；严禁工作时间到歌厅、舞厅、酒吧、咖啡厅、茶馆、足疗、桑拿、按摩、健身、棋牌馆等休闲娱乐场所活动；严禁工作日自行酗酒闹事；严禁工作时间炒股；严禁参与赌博；严禁以权谋私，吃、拿、卡、要；严禁耍特权，慢待、刁难群众；严禁传播不符合组织原则的不实之词和影响团结的不负责任言论。）狠刹“三股歪风”（闲话生非的不良风气，拉拉扯扯的庸俗风气，吃卡拿要的恶劣风气）；教师职业道德规范、相关的法律法规等。要做好读书笔记，撰写心得体会。
第二阶段：查摆问题(12月5日---12月15日)
在学习提高的基础上，每个教职工结合自身实际积极开展批评与自我批评，着重从思想、学习、工作、作风、纪律等五个方面进行查摆问题，要查清摆透，找出原因，触及实质，并形成书面材料交学校。各学校可以采取召开座谈会、民主生活会和发放调查问卷的形式就本学校作风建设方面存在的问题进行自查自纠。
第三阶段：整改阶段(12月15日－12月30日)
针对查摆出来的问题，每人都要制定明确具体的整改措施,形成书面材料交学校，并切实加以整改。对反映出来的作风建设方面存在的突出问题，要有针对性地建立规章制度，形成作风建设的长效机制，并一以贯之。
教育作风整顿月整改方案
东赵乡中心校
2011年12月