中考政治知识点及技巧
1. 一个中心工作：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 （P107/108）
2. 一个最基本国情：我国正处于社会主义初级阶段 （知124）
3. 一个领导核心：中国共产党 （知108）
4. 一个发展观：以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观 （知118）
【 统领经济社会发展全局】
5. 一个最可靠保证（经济快速发展的奥秘）：坚持党的基本路线 （知123）
6. 一个根本保证：坚持党的领导 （知139）
7. 一个重要指导方针、重大战略思想：以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观 （知118）【 统领经济社会发展全局】
8. 权利和义务的一致性：权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础 （知144）
9. 科学发展观的第一要义：发展 （知119）
10. 第一生产力：科学技术 （知3 / 知101）
11. 第一继承顺序：配偶、子女、父母 （知98）
12. 依法进行自我保护的第一原则：保护生命 （NP29：知12）
13. 处理好民族关系的一个总原则：民族平等（NP105：知1）
★一个强国之路：坚持改革开放 （知128）
★一个立国之本：坚持四项基本原则 （知129）
★一个出发点和归宿：人民的根本利益 （知117）
★一个取得成就的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 （知113）
★一个新的战略起点：机遇和挑战同在 （知173）
★一个崇高使命：为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春（知183）
★一个共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 （知181）
★一个最高理想：共产主义理想 （知182）
★一个统领经济社会发展全局的战略思想：科学发展观（知121） ★第一资源：人才资源 （P156）
一、应对策略
1. 加强记忆，重视知识的积累和知识网络的构建。
记忆能力是最重要的学习能力，无记忆能力，理解、运用也就成了一句空话。中考试题虽高于教材，但源于教材，因而必须把握教材。只有注重记忆教材知识、积累知识，我们在分析问题解决问题、归纳答案时，才会有源源不断的知识供选择使用。如果大脑之中一片空白，要想提高分析归纳是不可能的。试题内容综合性强、跨度大，这要求在记忆的同时，要抓住知识的联系与区别，构建知识网络。
2. 关注热点，在实践中学以致用，培养自身能力。
中考试题，注重学生运用知识分析、解决社会问题的能力，因此中考试题题目在书外，答案在书内。因此需要我们多关注时政社会热点，要求我们在平时多看报、多看电视、多参加社会实践活动。在阅读与活动中，多分析、多思考，找出与教材知识的结合点。同时面对材料，试着多角度设问、多角度解答，使自己的分析问题解决问题的能力在实践与训练中不断增强。
3. 答卷要注意“意在笔先、先易后难、多引少编”。
所谓意在笔先就是要求我们在答题时要先审清题意，找试题与教材的结合点，多角度、多层次去思考，宽口径提取知识，构思好答案，把握好逻辑关系再做答，以避免答非所问、顾此失彼，遗漏等问题出现。所谓先易后难就是指通过审题，结合自身实际，根据试题的难易程度，先做易的再做难的，从而节省时间，提高解题效率。“多引少编”就是要求我们尽量运用教材中的观点，恰当运用政治术语，解决问题，力求在知识的运用中有所创新，而不能东拼西凑、生搬硬套，随心所欲。
二、“做法类”试题的解题思路
在中考试题中，经常进行“青少年应该怎么做？”这样的设问，这类试题发展的空间很大，没有固定的答案，具有很强的的开放性，因此，许多同学答题时无从下手。其实此类试题是
有规可循的，下面将结合几类试题进行简单的讲解：
（1）成才报国方面
设问举例：实施科教兴国战略，青少年应该怎么做？我们青少年应怎样立志成才？
参考答案：我们要树立崇高远大的理想，增强社会责任感；努力学习科学文化知识，掌握现代化建设需要的专业技能，成为祖国建设需要的人才；发扬艰苦创业的精神；培养创新能力。
思路点拨：此类问题一般从树立理想、努力学习、艰苦奋斗、创新、社会责任等方面做答，注意答案要全面。
（2）祖国统一、民族团结方面
设问举例：针对台独的言论，青少年应该怎么做？为完成祖国统一大业，中学生该做些什么？
参考答案：坚决拥护党和国家制定的解决台湾问题的方针、政策；自觉履行维护国家统一的义务，维护祖国安全、荣誉和利益；依法服兵役，增强爱国意识；树立高度责任感，敢于同破坏祖国统一的行为作斗争，承担保卫祖国的重任。
思路点拨：此类试题一般从公民的义务、宣传党和国家的有关政策、敢于斗争等方面作答。
（3）人口、资源、环境方面
设问举例：实施可持续发展战略，青少年应该怎么做？
参考答案：学习相关的法律、法规，增强法制观念；树立人口意识，坚持保护资源和环境的基本国策；落实环保行动，注意节约资源；敢于同破坏环境的行为作斗争；从我做起、从身边的小事做起，守护我们共同的家园。
思路点拨：此类试题有两类不同的设问，若概括提问青少年应怎么做，可结合资源环境问题、我国的国情国策进行回答。