三年级上册科学[观察水生植物]导学案
三年级上 册科学《4 观察水生植物》导学案 水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。 水生植物都有根茎叶等器官,它们的生长需要水分、阳光和空气。 利用维恩图总结水生陆生 植物的共同特征。 过 程 组 织 序(导案) 一、认识常见的水生植物 1.陆地上生长着许多植物水中也生长 着许多植物。出示实物或图片,这就 是两种常见的水生植物水葫芦和金鱼 藻。你课外调查到的水生植物有哪 些?你曾经看到过哪些水生植物? (补充认识水花生、浮萍、莲、菱、 菖蒲、茭白等。 ) 二、观察水葫芦和金鱼藻 1.观察记录:塑料袋中装有水葫芦和 金鱼藻,分发给各小组,要求放入水 槽中(为了使金鱼藻能沉在水底有利 于观察和简图记录,可在其底部粘橡 皮泥) ,观察它们在水中的样子, 并用 简图把它们画下来。 2.思考:把橡皮泥去掉,比较观察水 葫芦和金鱼藻在水中有什么共同之 处?对,都能浮在水面上,会有什么 秘密呢? 3.探究:尝试剖开水葫芦的叶柄,我 们会有什么发现?这种海绵状气囊结 构很轻,所以能浮在水面上(适应水 生植物的环境) 其它水生植物是不是 。 也有相似的结构?请课外继续探究。 时间序 探究水生植物适应水生环境的 结构特点。
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知 识 序(学案) 一、认识常见的水生植物 1.陆地上生长着许多植物水中也生长着许 多植物。你课外调查到的水生植物有哪 些?你曾经看到过哪些水生植物?
二、观察水葫芦和金鱼藻 1.观察记录:塑料袋中装有水葫芦和金鱼 藻,放入水槽中,观察它们在水中的样子, 并用简图把它们画下来。
2.思考: 把橡皮泥去掉, 比较观察水葫芦和 金鱼藻在水中有什么共同之处?会有什么 秘密呢?
3.探究: 尝试剖开水葫芦的叶柄, 我们会有 什么发现?其它水生植物是不是也有相似 的结构?请课外继续探究。
三、比较水葫芦和金鱼藻 水葫芦和金鱼藻有哪些相似之处?它们是 水生植物,它们的生长需要什么条件?
三、比较水葫芦和金鱼藻 水葫芦和金鱼藻有哪些相似之处? (除了形态结构特征外,还可以稍作 拓展,如它们都会繁殖后代,都会死 亡等。 )它们是水生植物, 它们的生长 需要什么条件? 四、比较水葫芦和狗尾草 水葫芦等水生植物与陆生植物狗尾草 等又有什么相同和不同之处? 与前堂课学生总结的陆生植物的唯恩 图进行比较,再次填写维恩图,完成 对植物生命体特征的梳理。 (都有根茎 叶、都会繁殖后代、寿命都短、都是 草本植物,都需要阳光、水分和空气 等)
四、比较水葫芦和狗尾草 水葫芦等水生
植物与陆生植物狗尾草等又 有什么相同和不同之处?
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