科学活动[种子宝宝在哪里]
《种子宝宝在哪里 》
一、 活动目标:
1.多感官感知不同水果种子的形状和特征。
2.能根据要求仔细观察种子,并大胆清楚地表达自己的发现。
二、活动准备:
苹果,香蕉,橘子,猕猴桃,柿子;一些常见种子食品;《苹果丰收》音频
三、活动过程:
1、谈话导入,激发兴趣
师:你们种过东西吗?那你知道我们平时吃的蔬菜水果是由什么东西长出来的?
(幼儿自由回答)
师:我们生活中很多水果,蔬菜,植物就是从小小的种子宝宝渐渐长大变成的。它放到泥土里,它会慢慢地发芽、长叶、开花,最后会结出许多许多的果实。
2、 分组观察,发现不同
师:今天水果国王从它皇宫里请来了几位水果宝宝,想请我们小朋友来找一找它们的种子宝宝,你行吗?找到种子宝宝后,请仔细地观察观察它们,把你们的发现藏在心里,待会儿和我们小朋友分享。
(分组观察水果种子,教师适当引导)
师:你们知道这次国王请来了哪几位水果宝宝吗?
1. 苹果——请你说一说,苹果的种子是怎么样的?像什么呢?你看,苹果它虽然大大的,但是它的果核竟然这么小,像小雨滴一样,可真有趣!还有其他发现吗?
2. 香蕉——其实香蕉白白的果肉中间的小黑点点就是它的种子,平时不仔细观察还真看不出来!
3. 橘子——一瓣瓣橘子里白白的小核就是它的种子,像一颗颗小珍珠一样
4. 柿子——别看柿子软软的,它的种子是深褐色,大大的,硬硬的。
5. 猕猴桃——它的种子就在果实中央,一圈一圈的小点点,像小芝麻一样!
(教师以记录表形式及时记录下幼儿的回答)
师:你还见过什么水果宝宝的种子呢?谁来说一说!
(幼儿自由回答)
师:原来不同水果的种子宝宝都是不一样的,它们的颜色,大小,形状各不相同。
4、果核配对,巩固经验
师:哎呀,你们看,种子宝宝和果实妈妈都被打乱啦,水果国王可着急了,它想请小朋友们帮帮忙,来为种子配配对!你们有信心完成水果国王的任务吗?现在发给你们《小朋友的书》,请翻到29页,完成果核连线。 师:国王非常感谢你们的帮助,带来了一些种子食品,我们一起来分享一下吧!
(播放《苹果丰收》音乐,教师提供种子食品,如上述水果)