2.1地势和地形(三)·教学设计
2、1地势和地形（三）
丰城市蕉坑中学 艾新华 教学目标
1、复习巩固我国地形地势的基本特征和阶梯分界线上的相关山脉。
2、能够在地图上找出我国四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的空间分布位置及其特点。
3、通过学习进一步培养学生阅读并运用分层设色地形图、地形图的能力。
4、通过认识山川壮丽，提高学生学习地理的兴趣，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
教学重点：中国主要的地形区及特点
教学难点：将中国的四大高原、四大盆地、三大平原的位置落实在地图上 教学过程
一、情境导入
古人经常会用“上知天文下知地理”来赞誉一个人知识渊博。为什么要学习地理？答案因人而异。其实，地理就在我们身边。下面让我们一起来看几幅图片。
二、教学过程
1、巩固旧知
（1）通过对地形图的阅读，掌握我国地势的基本特征：西高东低，大致成三级阶梯状分布。
（2）读图复习我国地势三级阶梯的分界线。
第一、二阶梯分界线：昆仑山—祁连山—横断山脉
第二、三阶梯分界线：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
2、引导学生读分层设色图，归纳出各阶梯上的主要地形区以什么为主及主要地形区有哪些。
第一阶梯：地形以高原为主，主要地形区为青藏高原、柴达木盆地。
第二阶梯：地形以高原、盆地为主，主要地形区有内蒙古高原、黄土高原、云贵高原；盆地有准噶尔盆地、塔里木盆地、四川盆地。
3、四大高原
识记我国四大高原的名称，了解我国四大高原在地图上的具体位置以及各高原周围的山脉，介绍我国四大高原的主要特点。
①青藏高原——雪山连绵，冰川广布。代表性动物有牦牛、藏羚羊。 ②内蒙古高原——地势平坦，一望无际，为神舟飞船的着陆提供了地理条件。 ③黄土高原——千沟万壑，支离破碎，水土流失严重。通过壶口瀑布了解黄河泥沙含量大的主要原因是什么。
④云贵高原——地表崎岖，交通不便。石灰岩广布，多坝子。
4、能够在地图上找出我国的四大盆地
①塔里木盆地——我国面积最大的盆地，盆地东北部是吐鲁番盆地，新疆的瓜果特别甜。在塔里木盆地中，有我国最大的沙漠—塔克拉玛干沙漠以及最长的内流河——塔里木河。在河畔分布着生命力顽强的胡杨林。
②准噶尔盆地——我国第二大盆地，纬度位置偏高，受西北湿润气流的影响较大，风蚀作用强。
③柴达木盆地——我国唯一的高原盆地，有聚宝盆之称，钾盐丰富。
④四川盆地——紫色盆地，有“天府之国”的美誉。成都平原是我国著名的商品粮基地。
5、认识三大平原
①东北平原——黑土广布，为我国最大平原。
②华北平原——又称黄淮海平原，地势平坦，春旱是其显著特征，主要的粮食作物是小麦。
③长江中下游平原——地势最低，河网密集，为我国著名的“鱼米之乡”。
6、了解我国的三大丘陵
我国的三大丘陵为辽东丘陵、山东丘陵和东南丘陵。在丘陵地带适合开发梯田，发展林业。
7、读图填表，归纳我国主要的地形区。
8、小结结我国的主要地形区
9、板书设计