刘邓大军渡黄河导学案
06-12
课题:2、刘邓大军渡黄河(第1课时)课型:群学+展示 编号 编写人: 班级: 学习小组 姓名
【学习目标】
1认识会写“捷、弦、署、伪、筹”5个生字。
2了解课文内容,给课文分段并概括段意。
【体验学习】
1、 给下加点字注音并抄写生字。
敏捷( ) 部署( ) 伪装( )筹划( ) ....
离弦之箭( ) 捷 弦 .
2根据意思写词语。
①力量雄厚的军队守卫着(重要的地方)。 ( )
②刚刚发射出去的箭,通常用来形容速度极快。 ( )
③日夜不停。 ( )
④文中指军事上采取措施来隐蔽自己,迷惑敌人。( )
【新知探究】
1请用简洁的语言概括课文内容。(时间、地点、人物、事件)
2给课文分层,并简单概括段意。(按事情发展顺序分三层)
课题:2、刘邓大军渡黄河(第2课时)课型:群学+展示 编号 编写人: 班级: 学习小组 姓名
【学习目标】
1理解刘、邓是怎样精心部署作战计划的。
2学习课文插叙的记叙方法。
3感受老一辈无产阶级革命家的机智勇敢。
【新知探究】
1读课文最后一自然段,说说刘邓大军渡黄河取得成功的重大意义?(抓关键词句理解)
2默读课文,说说从哪些地方可以看出刘、邓精心部署作战计划?用横线画出相关语句并读一读。(可抓住描写刘、邓动作、语言和神态的词句体会。)
3想想刘、邓大军渡河前的作战部署内容是什么记叙方法?这样写在文中起到了什么样的作用?
【新知探究】
说说刘伯承和邓小平两位将领分别给你留下了怎样的印象?(可从人物的语言、动作、神态描写来感受人物的特点。)
【课后反思】