暑期三下乡社会实践日记
暑期三下乡社会实践日记
7.16
亲眼观看,用心感受-
旅途开始
在这炎热的夏日,经过期末奋战的我们,选择了步入一段不一样的旅程。
20XX年7月,吉首大学生物资源与环境科学学院,迎来了第一次参与湖南省组织,各大高校参与的大学生社会实践活动-“三下乡”社会实践的机会。经过几天的精心准备,今天,我们终于带着誓言,伴着“团结”的歌声,踏上了去往xxxx中心小学的路程。
出了吉首市,山路多了,不少同伴在感叹:或许,自己家乡的司机来到这里,连怎么开车都会忘记。弯、窄、颠簸的车旅,对于晕车的我来说并不舒服。然而,我还是充满着期待,因为心中的那点点滴滴关于“留守儿童”的记忆-来自农村,家中有三个姊妹,为了生计,父母只能去到城里,而我们只能在农村学习,那就是说,我们必须在奶奶或是外婆家流连。那时的我们是农村孩子中零用钱最多的,但我们确实最贫穷的,没有父母的陪伴,家中老人身体跟不上照顾我们的节拍,大多的时间我们只能自己度过,上山、下河、打滚种种只为能自己度过没有同学陪伴的时间。
玩过游戏、唱过歌、呕吐过,我们进入了山江镇,我们要到达的目的地所属的小镇。走下车,拿着环保袋,我们在马路上捡起了垃圾,因为我们要告诉当地的村民,环境是生活舒心、身体健康的根本。过了小镇半小时,xx中心小学出现在了我们的眼前。下了车,孩子站在车前等待着我们,看到那一双双纯真的眼,车上所有的疲惫似乎消失不见了。
短暂的整理行李,打理好床铺后,我来到了小孩的中间,问着他们关于刚刚走的华中科大的老师带给他们的种种,其中有一句话震动到我-老师,你们可以多留下来一段时间吗?时间太短,我们舍不得老师走。我们才是第一天步入这里,步入他们的世界,他们就已经开始挽留,可见在孩子心中多么渴望着关怀、渴望着陪伴。后来,我们“星源”暑期三下乡的女生,带着自己买来的头上饰品帮着女孩子们绑这头发,其中有些孩子的头发已经打了结,我们不敢轻易扯动,害怕扯痛她们。曾经的我只留短发,而且越短越好,因为家中无人帮我打理。而,她们也因为家中姊妹多,家里只有老人,基本是一星期洗一次头,那么,她们的头发上的结便无法避免。
生计问题故然重要,也是无法避免的现实问题,然而,对于孩子的关怀,能弥补的我们绝不能放过。相信“星星之火,可以燎原”,而这些孩子,一点点的关爱,哪怕只是愿意陪他们玩,都会成为他们心中最大的感动。
接下来的时间,我坚定了自己尽我所能,给他们关心的决心。
7.17
耐心对待、不弃一个
-xx上茶之旅
有了一天的适应,今晨6点,喇叭声将我们催醒。打水、洗衣服、弄早点,一切只为今天的招新工作的开展。
早上九点,我们便依着昨天的安排,分小班、中班和大班,开始对来报到的孩子进行注册。注册老师耐心询问着孩子的基本情况并将其输入电脑,摄影老师依次给他们照相为录入档案中。孩子们争先恐后的照着老师报道,而老师亦细心的填好每一分档案,只为给将来的他们更好的安排。
但是来的孩子还是太少,无法,便临时组织三支走访队。我们这组在一位六年级女生的带领下,踏上去往下茶的路程。
烈烈夏日,在孩子的带领下,我们在山路间东拐西拐终于到达了第一家-这一个四年级男生的外婆家,装饰得很漂亮。为了能很好的开始,我用了在路上向女孩请教下的一句苗语-你好!很简单的两个字,却在瞬间拉近距离。这家的老人很和蔼的让我们坐下,甚至问:吃晚饭了吗?这对我来说是一个冲击,因为之前我一直担心苗族的老人会对我们有所顾虑,我的心在那一刻柔软了。善良的心、随和的笑,我们成功的说服了第一个孩子。
在女孩的帮助下,我们找到了三个男孩-他们在玩着象棋。我们走进去,他们好奇的看着我们,但当我们说到希望他们回学校,他们便跑开了。没办法,我们的戴鹏高老师只好用上比试象棋的绝招-如果老师赢了,他们便要来学校,直到去父母那天为止。结果可想而知,但他们又跑开了,我跟他们说:男子汉,要讲信用,输了就要勇敢兑现诺言;如果来学校,我们的老师会教象棋并送上一副好的象棋。威逼利诱之下,他们终于点头,也希望明天能看到他们的身影。
伴着狗声,我们来到了第三家,也是孩子聚集的玩乐地点,在这里我们招到了六个孩子,在出门的时候,突发奇想叫在晒麦子的奶奶和我们一起照相,奶奶可爱的整了整头发,便站进了我们的队伍。走下来还和我们说着“拜拜”!
相信三支队伍都有着不一样的经历,希望明天我们会看到更多新的面孔。
7.18
心有牵绊
上课铃响了,但昨天下去招的孩子大多都没有来,心里有些许的失望。但心里还是在安慰自己,今天是赶集,或许他们明天就会来。。。
下午很早就放学了,罗老师说下午要再次组织下乡,去了解学生的情况。我很想去,想去昨天去过的那个家庭,男孩昨天来报道了,今天却没有出现。昨天,我们去找他来学校时,第一眼看到的是他的二姐姐,我们对她说话时,她只是指引我们进了她家。他的二姐姐因为某些原因,智力有些不正常,但是她对我们充满着好奇-当我们步入她家时,她很用心的看着我们,但每当我向她看去时,她都会选择躲开;当我们出了她家,走在去往下一家的路上时,隔着田地我又看到她那好期与期望的眼神;走完另一家,出来时,我心痛了,为她的青涩,她仅仅躲在门口,听着我们哄着那三个男孩;当我们走完离开村子时,我再一次看到她坐在石阶上,看着我们。。。
但是,我只能心中牵挂,因为我们是一支团队,我被安排留下来准备辛苦出访的队员们的晚餐。心中只能期许这一次出访的队员们能够给她一些关注。
特殊的孩子到处都有,虽不能帮助全部,但如果看到,请对她们多一些关爱和包容!
7.19
尴尬晚餐,迷路老师
多姿的一天-第一堂数学课、帮着同学洗头洗手脚、送同村学生回家、恰逢太阳雨滞留在学生家、一顿尴尬的晚餐、一场老师上演的迷路事件。。。充实着、快乐着、尴尬着、感动着也累着。
一幕幕的场景徘徊在脑海,然而心中深深的刚动来自一位妈妈奶奶、一个女儿姑姑。。。
给同学们洗完头发,我们的队员组成了三支队伍,将学生们送回村子。我再一次来到前天访问过的村子-上茶村。路上,我牵着的两个孩子正向我介绍这她家的作物时,一场太阳雨将我们摧回了她们的家。这里,五十多岁的奶奶正在收拾着晒着的种子,跳下陡坡,我们搭上手希望能尽快的让那辛苦种来的种子快些回到屋子。奶奶抬起笑脸,又迅速低下头忙活着,终于晒得种子回到了干燥的大厅。就在前脚踏进屋子,后脚我又推出来帮奶奶将柴火收拾回屋子。这次终于坐在了板凳上,此时奶奶说着什么。。。
五年级的女孩翻译说:幸亏有你们,才不会被雨淋。我们只能笑笑,然后掉过头,陪着孩子们,等待雨停的时候。但是与停了,我们被留下了,孩子堵在门口,奶奶从灶台走来,着急的说着么。。。
固执的孩子和期望的奶奶留下了本不该留下的我们,当我跟女孩说:帮老师翻译一下,跟奶奶说谢谢。“她是我妈妈”她看着我,此刻我重新审视这这位“奶奶”-她是我的学生的“奶奶”,同时也是我的学生的“妈妈”。
一顿简单、尴尬的晚餐后,我们抱着不安而又感动的心,仓皇的走上了回校的路。分叉路口我们选择了直走,这是一声“老师”我们回了头,却没有身影,以为听错了,我们继续走着。这次,分叉路口我们犹豫了,反复走着,但无论哪条路似乎都不眼熟。。。这时-“老师”,回头,女孩就在眼前,头上都是汗“你们走去路了!”尴尬了,跟着女孩回走,才发现分叉路口我们走偏了。她指给我们回去的路,我们便催促她,回家把没吃完的饭吃完。走着又到了分叉口,选了一条路“老师”,这次,我们调头,换了路线再看去,发现远处女孩的家门对着我们。。。
淳朴的“妈妈奶奶”,善良的“女儿姑姑”,带给我太多的感动,虽是尴尬却也幸福着-我来到了xx这个地方。
7.20
一封信、一个心愿
--颤动心灵
一封请假信
老师:
你好!
对不起啊,我有事不能来了,是因为我妈妈要帮人家摘烟草,所以我要带昨天你们看到的那个小孩,才2岁的那个。
还有,请老师你帮我转告今天帮我们“让”课的每一个老师,说我有事,明天我应该能来吧!
谢谢你啊!
祝:
万事如意
7.20
吴艳珍
一个心愿
《吴建苍》
老师我长大的愿望是“坐”一名司机开车,这样能让更多的爸爸尽快回家。
稚嫩如他们,短短的文字中还出现了错别字,。。。12岁的女孩,身为姑姑,除妈妈外最大的家长,六年级的她活泼、善良,那么的懂事,令人心痛的懂事;调皮的男孩,最大的愿望尽是当司机开车,以为这样爸爸就能经常回家,令人悲伤的单纯愿望!
如果可以,请老师、未能陪伴身边的家长给这些简简单单的孩子更多的爱。。。。。
7.21
分享-山泡
同样的路段、同样的面孔、同样的感动,却有着不一样的心情。
十几颗山野泡,五个孩子,在狭窄的山路上分享着。12岁的女孩摘下来,分给7、8岁的两个孩子后,将手里剩下的六颗给了5岁半的小男孩,男孩又将小手摊开,让大他半年的男孩取走了其中的三颗。虽然那野泡是酸的,这五个孩子吃的那么的香。他们的世界是那么的单纯,路上那一点点的“零食”,是他们友谊的见证,是他们生活的甜蜜。
单纯的他们永远那么的可爱,那么的感人。。。。。。
7.22
鱼井
-纯纯的情,心惊的人
应小孩们的要求,今天,我送那群鱼井的孩子回家。他们很粘人、他们有着对老师的尊重与依赖。然而他们给我说的两个人却让我如此的心惊。。。。。。
一个男孩,他读四年级,他成绩不好,他打妹妹们,他凶老师,对着60多岁的奶奶打骂恐吓,甚至用刀对着奶奶。。。。。。身边的女孩子们唧唧咋咋的说着他的种种,听着如此的种种,除了心惊,首先想到的是跟男孩对话:
“你知道奶奶多少岁吗?”
“不知道。。。。。。”
“你今年九岁,奶奶能活几个九年呢?老师跟你说,要对奶奶好,因为奶奶很用心的照顾你们。好不好?”
“嗯。。。好》》》”
“老师跟你说,老师相信你,因为你是男子汉,老师相信你能信守承诺!”
“好。。”
听了他肯定的回答,或许他做不到,但这一刻我选择相信他,因为从来没有人这样和他聊过,而我相信孩子本性的善良。
一个爸爸,他外出打工,没给家里寄过钱,回来不顺心就会砸东西,打妻女,宠儿子。可如今他的孩子变成了他的翻版,在家打姐姐摔东西,在学校耍赖,稍一不顺心就打咬哄着他的老师,而他才5岁。。。
这样的结果是外出工作,将孩子丢在家里给老人的父母所希望的道德吗?我相信不是。为了活计,或许不得不外出,可是请不要忽略在你们身后的那群可爱的孩子们。其实他们不坏,只是从来没被好好的教育。
7.23
孩子,你的梦想是什么?
"孩子。。。你的梦想是什么?”
“不知道!”
“不知道吗?”
“那你喜欢什么呢?”
“什么?。。。。。”
“老师是说,你现在最想要的是什么?”
“没有。。。没有想要的。”
“没有吗!那么有什么相对爸爸妈妈说的吗?”
“不知道。。。。。。”
“想爸爸妈妈吗?”
“不知道”
“爸爸妈妈一年回来几次呢?”
“一次吧”
“想他们回来吗?”
孩子走开了。。。。。。。
7.24
一个男孩
-融合善恶
由于脚痛,我未能实现送孩子们回去的诺言,感觉有些失落。晚上开会是,听着伙伴们说着家访过程中的种种,虽未能亲身参与,却又仿佛置身其中。
一个男孩,16岁,本应是初中毕业生的他,却五年级时就辍学在家。家里的妹妹说哥哥很坏,经常欺负她们,甚至会对家里的长辈恶言相向。可是就是这么一个孩子,深深的感动了我们的志愿者,当志愿者来到他家门前是,他拉着志愿者进入家门,搬来凳子,让他坐下,说着:“其实我想读书,可又害怕同学们说我。”就是这样一句简答的话,打动了志愿者的心。没有那个孩子不渴望被关怀,不渴望被身边的人重视,不渴望知识。可他,却错失了这一切,只因他的并让他甚至有些异常,只因他的表情有些奇怪。这些招来了同学们的嘲笑,而他也因此更加害怕这个世界,更加想好好的保护自己,于是他就用粗暴来武装自己。
在志愿者的诱导下他说出了不少心声,最后他拉着志愿者的手,说:“你可以当我的老师吗?”这是多么深的渴望,他知道我们在这里已经剩不下几天了,可他还是提出了这样的要求,后来他也做到了,自己来到了学校,叫着我们志愿者老师,也尝试这让自己融入人群。
这样的他,我相信他是善良的,而我也只能希望他能接受这样的一句话:对于不在乎自己的人,无论他说什么,都不要去在意。
7.25
梦里花绽放
今天的我可谓更加狼狈,本想送孩子顺便好好的了解他们的家庭以及他们的愿望与梦想,可最终我还是只能在晚上的时候,抱着疼痛的肚子,听着伙伴们说着他们所了解到的孩子。
这个女孩,这群孩子出现在我的视线里,是我第一次家访时,那时的她和他们正在一个初一的女孩子的带领下玩耍着。她才12岁,可她却是这群孩子中的长辈,她帮着妈妈照顾着这群孩子,而这群孩子中最小的才2岁。就是这样一个身份特殊女孩的女孩感动了所有的志愿者:每天清晨她带着孩子们准时出现在学校,有时还加上那个2岁的小女孩;上课时,她总是端端正正的坐着,充满求知欲;练习、出黑板报她都是那么的认真;给送她和孩子们的老师买冰淇淋(那是妈妈给的午餐费,虽然如今我们提供他们的午餐);她总会站在家门口目送这志愿者们(总是有志愿者在送他们回家的路上迷路)。。。
她是招来的孩子中最懂事的,而跟在她身边的那群孩子受着她的影响,远比同龄孩子懂事,她和孩子们的笑容如花般绽放在这炎热的夏日阳光中。
7.26
游戏中知交通
交通日,准备已久的活动策划终于在今天实施了。。。
一大早志愿者们便清扫着卫生,并在操场的一半地方画起了飞行棋的阵势,在每个工作人员的岗位上画上了交通标志,自制了骰子。。。。。。做着一系列的准备工作,而我虽然身体不适,还是“顽皮”的加入了画线的队伍。
孩子们陆陆续续的来到了学校,大家都很好奇的围过来,问这老师,但是我们却买起了关子。终于一切准备就绪,但是交警们还未到场,于是只能先组织孩子们准备明天的节目。看着孩子们跳着,听着他们的歌声,我突然孩子气的玩起了游戏,可是运气不佳,我在那条“不归路”上掷了将近20次才走到终点,说来也有些惭愧,因为中间的某些交通标志我也不认识。
终于交通队的警察们来了,知识讲座也讲完了,孩子们来到游戏场地排起了对。烈日下,工作人员站在岗位上,组织这孩子们玩着游戏,听着他们的吵闹声,突然之间有些舍不得。
在游戏中,孩子们依着格子前进后退,回答着问题,这群孩子知道的交通标志还真不少。
时间一晃而过,明天便是陪伴他们的最后一天,只能期盼着这群孩子能够健康平安!
7.27
句点
12天的xx之旅,今天就是尾声,也是我们这十多天来所做的一切的结果认证。
清早,各人准备工作完成后,开始为孩子们安排了各类体育比赛-羽毛球、跳绳、棋类等等。孩子们似乎都玩得很开心,而这一天最重要的环节--文艺汇演暨工作总结大会也即到来。
吹着气球,挂着孩子们做的植物标本、绘的画画作品以及织的手工艺品,忽然之间,觉得一切似梦,过的如此的快速,那么的不真实,那么的不舍。
这台文艺汇演有关孩子,也有关身为志愿者的我们。在汇演过程中有个关于演讲的环节。而在这环节有着我印象最深的12岁女孩-吴艳珍,那个被称为“小大人”的孩子,她的演讲有关父母,而提到妈妈的瞬间,她哽咽了,最后止不住哭泣,连带的那些懂得的孩子也哭了,因为她们的父母同样不在家,她们有着同样的对父母关爱的渴望。
看着哭泣的她们,老师们除了心痛,就只能尽最大的努力给她们安慰,而接下来老师们的一首“朋友别哭”,更加蓄满了孩子们的泪水。老师们的不舍,孩子们的眼泪,还是止不住时间的流失,伴着泪水我们进入最后放飞梦想的环节,看着孩子们在气球上写着“希望老师不回吉首”的话语,老师们只能收拾着满心的感动与无奈,因为时间不会停留。
短短时间,给了我太多的欢笑、太多的感动、太多的不舍、太多的眼泪,让我拥有了太多的珍贵的回忆。我只想说:孩子们,这12天,你们是老师的全部。
7.28
离别
带着不舍,带着牵挂,今天我们即将踏上回归的路程。来到xx这么多天,水不足,菜单调,孩子吵闹等等似乎都抵不过孩子们带给我们的笑与泪。
带着期待我们20个人来了xx,而今天我们着点点滴滴的感情,带着满满的感动,怀着深深的牵挂,我们就要离开。
带着疲惫,带着欣喜,我们回到了学校,而我们的下乡之旅,也在步入校门的那一刻真正结尾,而脑子里面都是上车时,孩子们不舍的泪水。
我只能说:“孩子们,天下无不散之宴席,要把笑容留给老师!”