[祝福]说课稿

　　　　　　　《　祝》福说稿课　

　　　　　　　　　　　　四川　华省职蓥业技学校术 邓

华位评委、各位老各师

大家：好，我今的天说题目课《祝福》

是一、教材说位特地点　　《

祝福》是教人版高中文语必第二册修一第元的单2第。课说小，本学是教期的学点重一之。 　

通　学习过单本元，有助学于生学会品味秀优文学品作的言语感受，其想思艺术魅、，力展发想力和像美力审。

二说、学目教

标　教　会生阅学读《小说是》学本的重期点遵照高。新中标"课展发立阅读的独能力"、注"重个化性阅的"、"努读力索作探中品涵的民蕴族心理时代和神精，了人类解富丰的会生社活和情感世"界要求，的拟定如下教的目学标

①。识目标知：掌握小的基本要素，说了解说中小人描写物方的法。

能力目标：培养②学独生阅立小读的说力能学会个性化的，阅读 。③

情感目：标认识到封思建想和封建教的礼人吃本。质

三、重说点点难

教重点学：分祥林嫂这析人物一象形。

学教难点把握鲁：迅小主题说刻深，把握性性个化读"多元阅有界的"原则。

四说、法教

　

1指、导预习本课。幅较长，要在课篇上堂让生通学读文全是现实不的，此因，强调要习，并预是且在教师指导进下行预（习教提供相应的网络资师源） 。

2　采、用小组合作究探方的法，理本文解高度的和度深。　３

、足立文，本鼓励个化的解性，建读立等平流的交台。平五、教学过程

1、导入一：个宝被珍毁，令坏人痛；悔个美一好的命被毁灭，生往会让人往离愤出怒。说小《祝福》

的讲正这是样个一人出离愤让怒的事故。

《祝福》写于912年4月72日，刊原1294年325月《东方杂日志》21卷第6号第后收，入作者的第个小说集《二彷惶》，是彷惶》《的第篇。一其邃深的想，启迪思感、了染代一又一的中代人国。从族民化文省反的角度读作品，阅们深我感深封建的思想、伦理到德，对人道性摧的是残无复以的，它加极的大阻，甚至是牢牢碍捆地绑中着华民追族求放解手的脚封。的伦建理，建封的德道是套在，我们民身上的镣铐和族锁链它造。了我们民成族衰败和落的后造成，我了人们的生抑和压幸不。女性所而的压受抑不和又幸远于男甚。中性妇女国是中国封则思想最大的建害者。受迅鲁选择妇女材，题过《祝通福》中林嫂祥一这剧人物的悲刻画，深地刻揭封露建文化思想流弊和的毒余鲁迅。封建文对化鞭挞。在的向迈文明会社的今天，仍有其巨大现的意义实。

2检、查习预指：定学生复祥述林的故事嫂。（

提：示能只祥从林嫂角度的不能，

再出现"我。）"

３、在复述课文基的础，通过上人个考思小组讨论、、师共同生归纳总等结方式，得本出线索提文： 纲

　　幕序： 鲁祝福景象镇和鲁老四爷　

　结局 ：祥林嫂然死寂去

　　端：开 祥嫂初到林镇鲁　

发展： 被　卖嫁改

　高　潮 ：再到镇鲁　

尾声：　 祝福象景和的我受感

４、立足本，以祥文林嫂为例，析人物分象形的塑造，结可合后练习段课行。主要采进教师提示、提用，学生小问组论的讨方法。①

示范析分肖像写（描注意引导学理生细节解描写）：

　　问：迅鲁说："要极俭省画出一地人的个特，点最是画好出的眼睛。" 本它文几有处描到写林嫂的祥睛？眼从些这描中你写觉得林嫂有哪些性祥特点格？

　肖　描写：找像睛 眼特论点

　　初鲁镇--顺着眼（到良善、分） 安

　　再鲁到镇- -着顺，眼眼角着泪带痕（受再打击内心痛苦），

　讲　阿故毛-事直-着，瞪着眼 眼精神（些麻木有 ）　

　捐槛门--外分神有又（有希）望

　　不祝让--福神失（再受打击 ） 　　

乞-行-眼珠间一轮（或木麻

）　　有无灵问--忽然魂发光（一丝望）希

②引学生导析分物语人描写 （注言引导学生理意解细节描）写

我与话灵魂有无对--封迷建信梏桎下盾的心矛理

四对婶阿毛讲-痛-苦自、 责

对家大讲阿毛-麻木、-空 虚

柳妈的与对话-精-神压重，陷入恐

惧引③导生学分析物行人动描（注写意引学生理解细节描写导）

反再嫁--对、撞 逃怕

分身被--（门槛捐） 怀疑

灵魂--问

总④结　

　祥林嫂寡守不成遭（劫卖被）-守家-不成（夫失丧）子-守命-不成赎（身行乞，是一个不幸的）人。女林祥嫂这善良个的劳妇女被动灭了，她毁的悲不是剧个的悲人剧而，是社会的悲剧。

其他物人形：象鲁老四爷、婶四祥林、嫂婆婆的柳、、妈"我 "等以做可简要析分。

５、小组作，探究合题问

①者安排祥作林遭受挫嫂的时折都间生在春发或临近春天（A、天 （上春了死夫），逃丈鲁到镇工做。、B新（年过刚，被）婆卖到贺家坳婆C。（春天）、（过时年）阿 毛吃被。、D去。春天是死美的好节季，给人限无生的机和望，希但给祥林嫂却只是的打与绝击望。鲁迅先生巧妙安的排有什么义含

②？说小为么什以"福祝为"，而题是不祥林嫂的故"事"？

小③说开，祥头嫂在阴暗的风林天问雪我"魂"灵有无，你认的祥为嫂的林望是愿么什

　④？是谁杀害祥嫂林的"手"凶?

　 ⑤祥林死嫂于一天哪 ？

分小组先论讨再、合班流交

①　作者安排祥嫂遭林挫受折的间时发生在都天或临近春天，这样春安排有

什么义含

？明：春天是确好美季的，节给无人的生机和限望，但希祥林嫂的却只是打给与绝望击鲁。先生巧妙的安迅更排加出突祥了嫂的悲林性。

②小说为剧么以什祝《》为福，题不而是林祥嫂 ？明

：作者确在开一就篇先为鲁镇首笼罩一片了庆的祝喜福氛气"：历旧的年毕底最竟年底像，村上镇必说不，就在天空中也显出到新将的气象年。"来直文到末仍，然让人们沉在祝福浸的乐欢中："远处爆竹声的联绵断，似乎合成不天一响音的浓，夹着团团飞舞云的雪花，抱拥了全市。镇小"起于说祝福，结于祝福，中间再一祝福写，情的发展与祝节福有着切的关密，祥林嫂却系在这样氛的中倒围在毙雪上，地悲剧性的情把安排节喜庆的在背景大，下显其悲哀，更更人令索思。以上分从看出，析作就品是写在林嫂一祥的生悲遭惨遇，目用《题祝》而不用福祥林嫂《，通》标过，形成题比对增，加了祥林遭嫂遇的悲剧。性

③小开头说，祥嫂林阴暗在的雪风天我问"灵"魂的无有，你认为林嫂祥的望是愿么？什

（提示：这个是放开性问题，只的立足要于本文，之成言理就好）④"

是谁害祥杀嫂林凶的"？

明确手谁：都可是能手凶谁，参都与了场杀戮这包，祥林括嫂她己自）（提

：从小说示情节析、总分入结，为手么什做？为工什么改嫁？为什捐门么？为什槛么乞行--？罪魁首是祸建制封、封建意识、度建封文。）化

⑤林嫂祥于死一哪天？

明确：至冬祖祭四日婶一的声大"喝你着吧，放祥嫂林"！，底彻毁灭这个了可女怜生人的望希。

3、展性课拓后作业

祥：嫂被林建势力封、建封想思生生地杀残。了请注关现实，我们今天生的中还有封活残余建吗？我们天今怎样反封建该？列请现举并作象要的评简论，一篇３０写字０上以短的。文业作以档的文形式发老至的电师子箱邮

。