学会合理消费.学会理财教案
《学会合理消费、学会理财》教学设计
【教学目标】
1．知识目标: 了解消费和理财都是参与社会经济生活的表现；知道正确消费观的内容。
2．能力目标：帮助学生走出消费的误区，提高学生合理消费的能力，并初步树立理财的意识，培养学生的理财能力。
3．情感、态度与价值观目标：帮助学生理智对待消费，摆脱消费中的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观
【教学重难点】
帮助学生学会合理消费，学会理财
【教学课时】
1课时。
【教学过程】
【导入新课】
1、 图表对比说明——经济发展，生活水平提高——人们的消费观念的变化
2、 你的压岁钱是怎么花的？
【新课教学】
一、学会合理消费
1、给出材料，在材料中找出中学生在消费时容易出现的错误行为？错在哪儿？为什么会错？ （随手花钱、月光族、盲目攀比......）
2、说一说：在现实生活中，我们该如何消费？正确的消费观是什么？
3、归纳正确的消费观：理性消费、绿色消费、适度消费、物质消费与精神消费相协调
过渡：国务院颁布的“限塑令”于2008年6月1日起正式实行，同时停止生产使用超薄塑料购物袋。但是，许多人宁愿花钱买塑料袋，也不愿使用环保手袋。
4、如何进行理性消费
（1）在消费前先作出预算，把钱花在关键地方；
（2）避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的物品；
（3）不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱。
二、学会理财
目前，我们参与社会经济生活，除关注国家经济建设外，主要表现于日常的消费和理财。学会理财是我们必备的生活技能
1、说一说：你知道有哪些投资理财的方式吗？
教师归纳补充：存款储蓄、基金、股票、保险、黄金、房地产„„
3、 看一看：美国孩子的理财教育
4、 学一学：如何运作你的钱-----花钱时
-----存钱时
-----赚钱时
5、简单介绍学生经常涉及到和银行有关的业务：存钱和信用卡
【课堂小结】
（1）在消费前先作出预算，把钱花在关键地方；
（2）避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的物品；
（3）不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱；
（4）注重自己的精神需求，在消费过程中提升自己的精神境界。
【布置作业】
1、 从今天开始对零用钱进行合理分配，并制作每月消费预算和结算。
2、 在夫父母的指导下，用你的零花钱作合理的投资。