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    与《人生红绿灯》相关的范文

  • 07-23 做党旗下最亮丽的一盏红绿灯(保持先进性演讲稿)
  • 有人说,纵横的道路是一个国家经济的命脉,也有人说交通干线连接着的是政府与人民。当我头顶金盾、穿起这身警服的第一天,我就对自己说要做党旗下最亮丽的一盏红绿灯! 交管领域是一处没有硝烟的战场,我们面对的敌人是无情的车祸,它每时每刻都在向我们进攻,吞噬着财产与生命…红绿灯如同茫茫海上的航向标,为所有的车辆、行人保驾护航,为我们构筑安全的屏障。红绿灯是我们交警一双双明亮的眼睛,分分秒秒都关注着每一个路口, ...

  • 10-10 安全警示标语
  • 安全警示标语 教室走廊不嬉戏,同学玩乐守秩序。 师生安全重于泰山 加强领导健全安全工作责任制 安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。 教室走廊不奔跑,安全第一真是好。 走楼梯守次序,进教室不喧哗。 深入开展校园安全管理专项整治行动 整治校园周边环境全面排除安全隐患 预防为主教育在先注重实践狠抓落实 措施到位校园安全有保障 文明在于细节处理安全在于未然防患 健康生活文明做人平安每天幸福一生 安 ...

  • 12-03 校园安全宣传标语100条
  • 校园安全宣传标语100条 1:安全校园逢盛期,莘莘学子迎佳音。 2:提高自防自救能力,保障自身生命安全。 3:同创海经和谐秩序,共建海经安全校园。 4:文明守纪树良风,安全教育我先行。 5:论生命不分贵贱,讲安全不分你我。 6:安全意识天天有,校园生活乐悠悠 7:规则伴我心,安全伴我行 8:平安校园在我心,安全行动手中行 9:美好的生活从自身的文明开始,成功的未来从生命的安全起步。 10:(教学楼 ...

  • 11-15 学校及交通安全标语
  • 安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。 教室走廊不奔跑,安全第一真是好。 走楼梯守次序,进教室不喧哗。 教室走廊不嬉戏,同学玩乐守秩序。 师生安全重于泰山加强领导健全安全工作责任制 预防为主教育在先注重实践狠抓落实 措施到位校园安全有保障 深入开展校园安全管理专项整治行动 整治校园周边环境全面排除安全隐患 1安全与幸福携手文明与美丽同行 2关注自己一言一行创建你我美好校园 3文明在于细节处理 ...

  • 12-26 交通安全演讲稿-红绿绿下的生命交响
  •   在开始我的演讲前,我想先问大家一个问题,在你的印象中,横向排列的红绿灯是红灯在左边还是在绿灯在左边?纵向排列的红绿灯是红灯在上面还是绿灯在上面?我想在座的大多数人都不能马上给我一个明确的答案。这也许正从一个侧面反映了我们对交通法规的重视。今天我们相聚在一起,举世闻名行这次演讲比赛。目的在于加大交通安全的宣传力度、提高人们的交通安全意识,从而使我们的交通管理工作进行地更有效更彻底。而这一切的最根 ...

  • 12-17 情系红绿灯下爱洒十字街头(交警演讲)
  • 每天,当我们凝望着办公楼前"严格执法,热情服务"八个的大字的时候;每天,当我们投身到那熟悉的车流.人流里的时候;每天,当我们披着满身的尘土和疲惫推开家门的时候,我们都在苦苦地思索──XX交警该如何做好"贯彻十六大,全面建小康,公安怎么办?交警怎么办?"这份崭新的答卷? 贯彻十六大,全面建小康,我们必须满腔热情地解决人民群众工作和生活中的实际问题. 前几年,昌 ...

  • 05-25 永远做党旗下最亮丽的一盏红绿灯
  • “要坚持勤奋工作,兢兢业业地创造一流的工作业绩。”这是胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上强调的六个坚持之一。说一千,道一万,落实到一个字,就是“干”。社会主义现代化、全面建设小康社会是靠干出来的,不干,半点马克思主义都没有。勤奋工作,是保持共产党员先进性的必然要求,是我们党的优良传统。中国共产党员是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。怎样保持这种先进性?如果说创 ...

  • 08-29 一年级注意交通安全主题中队活动方案
  • 一年级注意交通安全主题中队活动方案 活动目标: 通过活动,使队员认识一些常见的交通标志,增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命。 活动准备: 1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。 2、排练小品等节目。 3、活动用具:道路交通标志(红绿灯)。 4、队员收集各种交通标志(照片或图片)。 活动过程: 一、全体立正、各小队整队。 二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告 ...

  • 06-14 五年级下册品德与社会教学计划
  • 五年级下册品德与社会教学计划 课标要求: 一、总目标 培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。 二、分目标 (一)情感与态度 爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。 珍爱生命,热爱自然,热爱科学。 自信、诚实、求上进。 (二)行为与习惯 初步养成良好的生活、劳动习惯。 养成基本的文明行为,遵守纪律。 乐于参与有意义的活动。 保护环境,爱惜资源。 (三)知识与技能 掌握自己生活需要的基本知 ...

  • 05-26 五年级下册品德与社会教学计划
  • 一、学生基本情况分析 本学期本人担任五年级三个班的品德与社会。经过几年的学习,孩子们在教师的引导下,已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题,加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解,并在此基础上养成了较好的行为习惯,形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导,使他们沿着健康的道路一步一步前进。 ...