托福口语表达情感信息
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托福口语表达情感信息
摘要： 我们都知道，同样说一句话用不同的声调会给人不同的感受。 同样是说一句话，有人说会让人听起来愉悦，振奋，信心百倍，干劲十足，有使人积极起来的力量; 有人说会让人听起来压抑，不快，产生抵触情绪，招到反感甚至反抗。
托福 口语表达情感信息
这个事实其实就告诉我们，日常会话不只包含着文字信息部分还携带其它信息。而这部分额外见不到，摸不着的信息是什么呢? 答案是：情绪。
一个人的情绪是他在与别人在不同事态下心理状态的反映。比如，当我们较高兴时，无论说什么，都让人感到我们的自如，放松或愉悦; 当我们不高兴时，无论怎么 说，多能让人察觉出你不那么“兴高采烈”，“愤怒”，“无助”，甚至是“无能”。当然，过于兴奋，高兴时，我们也会在表达同一个内容的时让人觉得忘记自 己，即，忘我，或对他人他事的忽视或不敬，也就是，忘它。 那情绪中这种无形的因素在口语中是怎样发挥作用的呢? 答案就藏在这里：语调与语音强度。语调的三种表现：提高单词音量， 拉长单词发音，改变音高
当然，通常是先有情绪，再有音调上的变化，即，真的很幸福或成功时，怎样都会流露出幸福或成功的优越。但如果只是这样，那人的知识就没什么用了：因为拥有知 识目的就在于主动把控事态以促进有利人们的因素形成。好，下面我们就来了解下这个现象，然后看看我们能做些什么。因为语调在不同人的口语使用中会体现在其 说话的流利度，速度，连贯性及重读上。而情绪在说话时的体现尤以重读及音调的使用最为明显，它具有举足轻重的作用—因为它决定着对一句相同文字内容附加什 么样的意义。比如说一句 “我在他家吃的饭。” ，重音分别放在“我”，“他家”，“吃”与“饭”上都意味着对不同信息的强调，暗示，引导。而语调总体上又是说话者与听者间不同心理状态，不同社会身分地 位的反映。
语音强度指人说话时声音大小的意思。在做学术性话题的研究与交流中，大家交流通常比较平稳，语调适中，尽可能避免“主观因素”的干扰以有效考察客观事物，发 现问题，找出规律，制定方案。但社会必竟是个由有不同追求，不同生活方式，不同职业的人组成，有不同目的与生存方式的人令社会变成一个综合活动的场所。有 时为了更好把信息迅速有效在这样的场所里传播以促进事态发展，人们不自觉地在母语里加入其它信息因素，以弥补各种想不到的干扰。(使用母语时，我们中国学 生大方面多是没太大问题，但学习与使用外语时，这部分因素我们却常常未给予足够重视，从而使外语使用的实效性大大折扣。)...
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