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    与《污水处理课程设计》相关的范文

  • 12-28 地质工程专业培养计划
  • 地质工程专业培养计划 一、培养目标   本专业主要培养具备能从事各类工程建设的场地评价,岩土体特性分析,特种地基加固处理,地质灾害评价与治理等地质工程领域的各项工作的高级工程技术人才。 二、培养要求 毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要方面和应用前景,熟悉地质工程勘察、设计施工。掌握工程地质、工程力学、岩土力学的基本理论,地下工程、工程材料、结 ...

  • 08-06 电子信息工程专业学生职业生涯规划
  • 电子信息工程专业学生职业生涯规划 业务培养目标:   业务培养目标:本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识,能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。   业务培养要求:本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识,受到电子与信息工程实践的基本训练,具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息 ...

  • 12-11 辅修专业教学计划
  • 《生物技术》辅修专业教学计划 一、专业培养目标 本辅修专业培养生物技术及其相关领域的应用型人才。 二、专业培养要求 本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质: 1、掌握生命科学和生物技术等方面的基本理论和基本知识,具有一定的生物工程原理的基础知识; 2、掌握生物技术方面的基本实验技能; 3、具有综合运用所掌握的理论知识和技能,从事生物技术及其相关领域产品研发、生产、管理的能力; 4 ...

  • 10-17 浙江传媒学院文史.理工类招生计划
  • 二、文史、理工类专业录取办法 我校文史类、理工类专业录取按国家有关文史类、理工类专业录取的规定办理。具体细则: 1、学校调档比例一般按1:1.1。进档考生以高考总分为主要依据,综合考查德智体状况和相关单科成绩进行录取。 2、按照考生报考学校志愿先后录取。即先录取院校第一志愿的考生,若第一志愿不满时,再录取院校第二志愿考生;实行平行志愿投档的省份按各省考试院的相关规定执行。 3、学校录取专业时设一定 ...

  • 06-25 第一学期师生交流会会议记录
  • 第一学期师生交流会会议记录   出席人员:   张xx朱xx邓xx俞圻亮陈绍明周xx李xx沈xx谢xx   会议记录:   1、06环工:学风抓的紧,学生活动多,学生感觉累,学习很被动,怎么办?   朱书记:大一新生期间不宜参加太多的学生活动和社团,应根据自己的能力和精力分配时间。大一期间应瞄准英语和计算机过级,目标要明确,有经验为证。晚修结束后到熄灯前的一段时间应该合理利用,晚上要保证充分的睡眠 ...

  • 08-28 2014年中考化学复习计划
  • 一、复习规划   复习规划一般是三段式复习法。即:   第一阶段是章节复习。按照教材编写的章节顺序,根据各章节内容划分不同的小单元进行复习。这一阶段要于4月20日左右结束,时间约8-9个周。   第二阶段是专题复习。按照教材编写的知识体系,设计不同的知识专题,根据不同的知识专题进行复习。这一阶段要于5月20日左右结束,时间约5-6个周。   第三阶段是模拟测试。按照中考试题格式及标准,设计中考模拟 ...

  • 05-27 辅助设备应用实训报告
  • 辅助设备应用实训报告 一、实训目的 1.了解打印机、扫描仪、刻录机等各种设备与计算机正确连接和驱动的正确安装。 2.熟练掌握打印机、扫描仪、刻录机、塑封机、数字设备等各种设备的正确配置,及正确使用这些设备和对一般故障的处理能力。 3.辅助设备的综合性应用的知识与技巧。 4.促使学生学习和获取新知识,掌握自我学习的能力。 二、实训准备 1.从思想和心理准备做好实训准备。 2.认真阅读实训指导书。 3 ...

  • 10-22 建工学院师生交流会会议纪要
  • 建工学院师生交流会会议纪要   会议时间:x年4月29日星期四下午4:00   会议地点:教学楼阶202   与会人员:建工学院院长张xx、党总支书记朱xx、副院长邓xx、党办主任王x、建筑电气专业主任沈xx、物业管理专业主任周xx、给排水专业主任李xx、环境工程专业主任谢xx、建筑设计专业老师石x及04、05级学生代表   一、学生提问   05物管学生:现在上的课让我们感觉专业设置单一,不知道 ...

  • 04-23 数学教学工作总结
  •   一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主-创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。    一、课程标准走进教师的心,进入课堂    我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式 ...

  • 01-05 转变教研方式 提高学习实效-信息技术教研经验交流发言稿
  • 首先感谢教研室领导给我提供了和大家共同交流的机会,其实,我没有什么经验可谈,也没有那些地方比在座的各位做的好,借这个机会,把我上一学年教研工作中的收获与困惑毫无保留地汇报给大家,希望领导和同行们多提宝贵的意见。 一、努力学习,弥补自身不足,增强工作能力 新一轮课程改革的实施,对我们教育工作者而言无疑是一种挑战,它迫使我们打破传统和常规,继承中求发展,求创新。民族的振兴希望在教育,教育的振兴希望在教 ...