读[小王子],反思儿童教育

读《小王子》，反思儿童教育

由法国出品的3D动画奇幻电影《小王子》于2015年10月16日在中国上映，这部改编自同名文学作品的暖心之作在中国获得了票房过亿的成绩，且好评如潮。安东尼·德·圣-埃克苏佩里所著的《小王子》再一次掀起阅读狂潮，一时洛阳纸贵。

《小王子》从一九四三年发表以来，已被译成上百种文字，销售量高达三千多万册，成了全球阅读率仅次于《圣经》的作品。这部文学作品虽然篇幅不大，只是作者花了3个月一气呵成的作品，但却有着深刻的文学意义、研究价值，一直以来也为众多读者和学者津津乐道。因为它凝结了作者哲理思考的“结晶”，字里行间充满了智慧的作品，值得反复回味和研究。精彩内容，尽在百度攻略：https://gl.baidu.com

首先，这里要提一下这部文学作品的创作背景。《小王子》的作者圣埃克苏佩里于1900年6月29日生于法国里昂，父母是没落贵族家庭出身。父亲有伯爵头衔，母亲懂音乐、绘画，颇有艺术修养。也许是遗传了父母的贵族气质和艺术细胞，这位飞行员有着敏感细腻的内心，兼具忧郁的个性，在1909年家人迁居勒芒市后，圣埃克苏佩里进圣克鲁瓦教会中学读书，学校沉闷的气氛让他异常压抑，也特别不守规矩。他一生喜欢冒险和自由，在飞行员职业生涯中，他开辟了多条新的飞行航道，孜孜不倦地完成飞行任务，甚至献出了自己的生命，1944年他在执行法国南部高空飞行拍摄任务中失踪，多年后经证实为死于飞机坠毁。作者之前飞行员经历以及多舛的家庭、学校生活都成了圣埃克苏佩里的宝贵人生财富，为他的文学创作灵感奠定了丰富的情感积淀。作者创作《小王子》时已过不惑之年，此前曾有过与死神擦肩而过的经历，此时的他对人生已经看得非常透彻，对人生的思考也更为冷静。这就是《小王子》的一些创作背景。

《小王子》中，小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一点点的小行星上。陪伴他的是一朵他深爱的玫瑰花。但由于玫瑰花的虚荣心伤害了小王子，小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、附庸风雅、急功近利、爱慕虚荣、世俗狭隘„„只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才找到一个可以作为朋友的人。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人他自己，不能容下第二个人。在地理学家的指点下，孤单的小王子来到人类居住的地球。小王子发现人类缺乏想

象力，只知像鹦鹉那样重复别人讲过的话。小王子这时越来越思念自己的玫瑰。后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子用耐心征服了小狐狸，与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密——“真正重要的东西，用眼睛是看不见的”作为礼物，送给了小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。最后，精彩内容，尽在百度攻略：https://gl.baidu.com

小王子在蛇的帮助下离开地球，重新回到他的玫瑰花身边。

作者圣埃克苏佩里在序言中说：这本书是献给长成了大人的从前那个孩子。这就像是，他不仅仅是写给儿童看的，同时也是在跟孩童时的自己在对话。作品中透露出的对成人世界世俗化眼光辛辣的嘲讽，以及对童心的怜悯，都映射着他的孩童时期。精彩内容，尽在百度攻略：https://gl.baidu.com

不同的人读完《小王子》，兴许都会有不尽相同的感悟。有的人从小王子与玫瑰的关系中觉悟到爱与责任的重要性，有的人从小王子的星际旅途中领略了成人世界的浮世绘，有的人从飞行员的“荒漠之旅”中看到生命的瞬息万变，有的人甚至感同身受于小王子，正如作者所言“这本书是献给长成了大人的从前那个孩子”，每个人都曾经是那个小王子，受伤的、伤感的却依旧淳朴的、天真的、永远心怀大爱的小王子。阅读《小王子》一书，有感于成人世界与小王子内心世界的巨大反差，作为一名学科教学专业的学生，我深受启发，不由自主反思生活中的儿童教育，是否在一定程度上受成人世界这一“浮世绘”狭隘的毒害？我的答案是肯定的。

正如作家在《小王子》第一章回忆小时候时所写的，“当时，我对丛林中的奇遇想得很多，于是，我也用彩色铅笔画出了我的第一 副图画。我的第一号作品。它是这样的：

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我把我的这副杰作拿给大人看，我问他们我的画是不是叫他们害怕。 他们回答我说：‘一顶帽子有什么可怕的？’

我画的不是帽子，是一条巨蟒在消化着一头大象。于是我又把巨蟒肚子里的情况画了出来，以便让大人们能够看懂。这些大人总是需要解释。我的第二号作品是这样的：

大人们劝我把这些画着开着肚皮的，或闭上肚皮的蟒蛇的图画放在一边，还 是把兴趣放在地理、历史、算术、语法上。就这样，在六岁的那年，我就放弃了当画家这一美好的职业。”1读到这里，我忽然甚为惋惜，为小说中同年时的精彩内容，尽在百度攻略：https://gl.baidu.com

“我”，抑或说作者本人而惋惜。精打细算、自以为是、不解风情大人们不会懂得“我”的天分，双眼被蒙蔽的他们也看不清事物的本质和真相，正如作者在第二十一章借“狐狸”之口所说的——“真正重要的东西，用眼睛是看不见的”2。大人眼中的教条，强加于儿童身上，他们往往善于把一个个天赋迥异的小孩，雕刻成如出一辙的模样，在一次次自以为是的否定中以及不可违抗的命令中，抹杀儿童的天分和特长，泯灭儿童天真善良的初心。教育原本是一门促进人的身心发展的艺术，在儿童教育这里，有时却出现有违真谛的尴尬。这在经济水平、物质追求迅速膨胀的今天的中国，尤为常见。

是的，在一定程度上，我同意一个曾经在网上流传甚广的观点——中国的孩子是不快乐的。所以，在中国的教育体制以及传统式的中国家庭教育下成长起来的我们这一代，是时候反思一下我们的儿童教育，以及我们这一代对于下一代的教育。生活中我们见过太多家长为了让自己的孩子不输在起跑线上，于是家长和孩子双方都背负着沉重的压力；在实用主义的驱动下，强迫孩子学习某些具有谋生价值的技艺，于是那些“带着枷锁舞蹈”的孩子体会不到旋转的乐趣；大人们要求小孩子中规中矩，于是弱化了儿童原有的独创性、创造力和批判性思维；大人们教育儿童过度自我保护，于是他们原本美好的“小王子”特质日渐丧失；儿童从小就被灌输功利主义，于是他们年纪轻轻就懂得了圆滑、世故„„ 1精彩内容，尽在百度攻略：https://gl.baidu.com

2 引自《小王子》第一章 引自《小王子》第二十一章

我想，在这样整体压抑氛围下培养出来的下一代，他们是缺乏快乐的元素的，同时也缺乏独立思维、创新能力。当儿童越来越缺乏自主性、独立性、批判性，当他们从进校园时的无穷的问好变成出校园时的只剩下句号，甚至他们不能享受学习和生活的过程中的快乐的时候，我们还敢坚定地认为我们的儿童教育是成功的吗？

鉴于以上种种问题，我认为在儿童教育中，为了培养具有独立个性、身心全面发展的下一代，我们需要从我们这一代起，适当改变教育观，这也是阅读《小王子》给我的启发之一。精彩内容，尽在百度攻略：https://gl.baidu.com

从《小王子》这一作品中，我反思到我们的教育应该努力做到以下几点： 首先，用欣赏的眼光看待儿童，树立儿童的自信心，尊重孩子的想象力、创造力，鼓励他们去做他们感兴趣的正确的事情，充分发挥他们的天分。不要轻易否定他们的创设性，因为儿童的自尊心很强，一旦受到挫败，他们往往容易退避，甚至埋没自己的长处。就像上文中提到的《小王子》中的“我”一样，事实上，主人公“我”一个极具个性、富有创造力的绘画天才，但“六岁时，大人们使我对我的画家生涯失去了勇气，除了画过开着肚皮和闭着肚皮的蟒蛇，后来再没有学过画。”正是由于世俗狭隘的目光、自以为是的判断，主人公的绘画的热情遭受打击，天赋被抑制，最后变成一个不会画画的人。

其次，教育孩子明辨是非，要透过事物表面深究本质，而不是停留于事物的表象，培养孩子真理至上、追求真理的宽大之心。在《小王子》第二章中，作者写道:“我有重要的根据认为小王子所来自的那个星球是小行星B612。这颗小行星仅 仅在1909年被一个土耳其天文学家用望远镜看见过一次。当时他曾经在一次国际天文学家代表大会上对他的发现作了重要的论证。但由于他所穿衣服的缘故，那时没有人相信他。

幸好，土耳其的一个独裁者，为了小行星B612的声誉，迫使他的人民都要穿欧式服装，否则就处以死刑。1920年，这位天文学家穿了一身非常漂亮的服装， 重新作了一次论证。这一次所有的人都同意他的看法。”3这是对肤浅的世俗目光的强烈讽刺和批判，这也提醒我们，在教育儿童时，要引导他们注重事物3 引自《小王子》第二章精彩内容，尽在百度攻略：https://gl.baidu.com

的本质，树立他们对于真理孜孜以求的精神，而不应该抱有种族、肤色、贫富之偏见。

第三，培养孩子的爱心与责任感。《小王子》中的小王子对玫瑰的责任心与至死不渝的深爱，应该值得我们大人去学习，以及熏陶孩子博大而宽爱的情怀。因为在孩子成长过程中，他们做事往往更多地重视行为过程本身，而不太重视行为的结果。因此，要培养孩子的责任感，让他们学会对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会负责。当然，大人在家中要为孩子树立好的榜样，“言必行，行必果”，这样才能有威信要求孩子负责任，让孩子有模仿对象。另外，人之初，性本善，但孩子善良的天性还是需要我们去养护。这就需要在生活中多引导孩子爱护身边的人、小动物、花草，培养他们的恻隐之心和移情能力，一个内心充满爱的孩子，肯定会生活地比较快乐。

最后，引导孩子快乐学习，快乐生活。虽然学习重要，但是学业只是生活的一部分，大人教育儿童时，向他们灌输学业至上的观念是不正确的。如果孩子沦为学习的奴隶，即使他们成绩再优异，他们也未必能享受校园生活的乐趣，更糟糕的是还可能造成心理压力，影响他们的身心健康。大人再教育孩子掌握一技之长的同时，也要考虑他们的兴趣导向，毕竟，学习、工作是生活的一部分，引导他们快乐地、充满正能量地生活是能够使孩子受用终生的。精彩内容，尽在百度攻略：https://gl.baidu.com

以上就是我由读《小王子》而产生的有关儿童教育的一些个人感想。我深知儿童教育是一个浩大而艰巨的过程，而我在此提出的一些关于儿童教育的看法也比较疏陋，但我认为，只要我们不急于求成，享受与孩子一起成长的过程、探索促进儿童身心发展的方法，欣赏他们、爱他们，树立他们的自信心，尊重他们的独立自主性和创造性思维，引导他们快乐生活，培养他们的责任心以及追求真理的决心，培养他们发现新奇创造生活的能力，他们的童年必定是一个幸福的童年，他们的笑颜也必定更加畅快。因为我希望每个孩子，都能保有像小王子一样博大的爱心，温暖这个世界。