第18章第二节微生物与人类的关系
初中生物八年级上册第18章第二节教案
授课内容：微生物与人类的关系 实习学校：泉州九中
授课班级：初二（1）班 实习教师：柯淑萍 授课日期：2012年10月18日
一、设计思路
微生物平常肉眼看不到，却时刻存在我们的周围，虽然不好理解，但前面已经学过一些
相关的知识，且同学们对此有浓厚的兴趣。我们可以运用所学知识来学习这节课，既复习旧
知识又可以较容易接受新知识。所以我在教学中设计了以下几个环节：
第一．复习相关知识，情景引入，引导观察，提出问题
第二．布置任务，合作学习，激发兴趣
第三．生动讲解，组织讨论，归纳总结
二、学情分析
八年级学生对微生物有一定的了解，但知道的大都是微生物对人类负面影响的比较多一
些。为此，本课主要引导学生分析生活中的实例，在分析实例中体验微生物与人类的密切关
系。
三、教学内容分析
“微生物与人类的关系”是北师大版《生物学》八年级上册第18章第2节的内容。微
生物与人类的关系非常密切，尽管有些微生物会使人患病，但大多数微生物有益于人类。本
节教材从微生物与食品、微生物与疾病、微生物与医药、微生物的应用前景几个方面，举例
说明微生物与人类的关系，并通过“自制泡菜”活动，使学生体验微生物与人类的密切关系。
四、渗透德育
通过学习艾滋病病毒，了解艾滋病的传播途径。让学生明白艾滋病并不是我们跟患者接
触就会被感染的，让学生不歧视艾滋病患者，并学会关爱他们。
五、教学目标
【知识目标】
(1)举例说明微生物与人类生活与健康的关系。
(2)了解微生物的应用前景。
【能力目标】
(1)通过课堂上的师生互动，培养学生表达能力和解决问题的能力。
(2)通过对日常生物知识再现、对比、分析，培养学生观察能力及思维能力。
【情感态度与价值观】
(1)通过自学“自制泡菜”活动的学习，让学生体验微生物与人类生活的密切关系。
(2)通过了解微生物导致食品腐败与微生物致病的知识，培养学生良好的卫生习惯。
六、教学重难点
【教学重点】
微生物与食品；微生物与疾病。
【教学难点】
微生物与疾病；微生物与医药。
七、教学过程
八、课时安排
1课时
九、板书设计
十、自我反思
十一、点评意见