当前位置:首页 >> 范文 >> 巴金的生平及其文学作品

    与《巴金的生平及其文学作品》相关的范文

  • 06-01 第七章高考试题类编作家作品.文学体裁
  • ·作家作品、文学体裁 1、(1990年)以下六首绝句分别描写了(a)春天、(b)夏天、(c)秋天、(d)冬天四季的景物,分类正确的一组是 ①六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望,盖尽人间恶路歧。 ②失群寒雁声可怜,夜半单飞在月边。无奈人心复有忆,今暝将渠俱不眠。 ③黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 ④梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童 ...

  • 08-10 六年级上学期语文教学总结
  • 时光飞逝,日月如梭,蓦然回首,一学期的语文教学已经结束。由于我担任六年级的语文教学,经验尚浅。所以,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。现对自己这一学期的教学工作总结如下: 一、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生参差不齐,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面, ...

  • 10-25 清明时节朗诵晚会主持词
  • 清明时节朗诵晚会主持词 【开场语】 甲:各位领导、各位来宾 乙:女士们、先生们 合:大家晚上好! 甲:年年清明,今又清明。 乙:春天的花开了,那些芬芳就是清明;春天的雨落了,那些缠绵也是清明。 甲:在这万物复苏的季节,清明以春回踏青的悠扬,以思念感怀的委婉向我们走来,诉说着中华民族厚重的文化渊源和精粹的人文精华! 乙:在这天清地明的时节,文化广电部门以传播文化的责任,以传承文明的使命,用高雅的艺术 ...

  • 02-08 语文常识
  • 心里很满意(称心) 酷爱而专注(醉心) 有巧妙心思(匠心) 有非分之欲(野心) 认识一致(齐心) 坚持而不衰(恒心) 乐意帮助人(热心) 鸡(棚)狗(窝) 鸟(巢)兔(窟) 猪(圈)马(厩) 牛(棚)蛇(洞) 差之毫厘,谬以千里 莫等闲,白了少年头,空悲切 天下兴亡,匹夫有责 近朱者赤,近墨者黑 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 愚公的家-看门见山 众人拾柴火焰高-众擎易举 这山望着那山高-见异思迁

  • 11-09 语文课堂教学体会:巧借历史名人激发学习兴趣
  • 语文课堂教学体会:巧借历史名人激发学习兴趣 第19课是《钱学森》,与第20课《詹天佑》属于同类文体,都选择了最能表现人物品质的场景、事例进行介绍,且都引用了人物的语言来画龙点睛、提升中心。 名人,不像明星,孩子们不会追捧,但在教师的引导下,一定会尊崇,并从中得到人生的启示,对孩子们树立正确的人生观和价值观起着巨大的导向作用。 继“走近文学巨匠巴金”之后,我又开始寻找这两课的教育切入点。 钱学森,两 ...

  • 03-28 第五册第六单元检测题
  • 第五册第六单元检测题 一、语言的实际运用 l、下列句子语序调整后,意思变化最大的一组是: A、人不犯我,我不犯人。我不犯人,人不犯我。 B、当局者迷,旁观者清。旁观者清,当局者迷。 c.善有善报,恶有恶报。恶有恶报,善有善报。 D、人为刀俎,我为鱼肉。我为鱼肉,人为刀俎。 答: 2.下列句子括号内应填入哪一句才恰当呢? 什么样的人格,才有什么样的诗格。诗是诗人心灵的真实感情的流露,诗的光彩是诗人思 ...

  • 08-30 北师大版八年级语文下册第一单元教学设计
  • 北师大版八年级语文下册第一单元教学设计 《语文课程标准》指出:“语文课程应重视提高学生的品德修养,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美和谐发展。”这就要求我们,在语文课堂教学中,要根据语文科的特点,利用教材内容,通过“渗透”、“潜移默化”,使学生在熏陶感染中,开启心扉,净化心灵,培养高尚的道德情操,逐步形成正确的人生观。 北师版八年级下册第一单元总共五篇文章,主读课文中,选了中 ...

  • 03-04 我的梦中国梦征文:梦想从现实起航
  • 我的梦中国梦征文:梦想从现实起航 不论我的梦有多么渺小,都有着对现实生活的感悟,有着十几年来自己对生活的追求,还有着对自己未来的憧憬。当我静静地沉浸在我小小的文学梦里,我会觉得很幸福,你能说有梦的人不是幸福的吗?我的文学梦来自我的生活,有着现实的美丽,我会努力让它插上丰满的羽翼,从现实起航,去构筑我们大中国的文化梦。 在《中国梦想秀》的舞台上,我见证过无数平凡而精彩的梦想,我也欣羡他们能勇敢地走上 ...

  • 02-19 观体会:点染真情
  • 观《雨中的树》体会:点染真情 王轩 上周四,在塘沽大剧院观看了中影集团出品的主旋律电影《雨中的树》。其实一直以来,我对主旋律电影都不是很感兴趣。我认为主旋律电影有三难:一是心态难,主旋律电影的主创人员一定要有好的心态,高成本,高要求,高投入往往得不到高口碑;二是拍摄难,对待普通的商业片,只要钱到位,好本子、好演员应有尽有,而主旋律电影却经常要面对客观剧情与路线方针的矛盾,所以电影的拍摄举步维艰;三 ...

  • 07-02 "比教学"工作总结
  • “比教学”工作总结 本学期的“课内比教学”工作顺利结束,语文组的讲评议工作开展得有声有色,在这项工作中,我努力准备,积极参与,完成了规定任务,收获了很多。 语文组的比赛课堂异彩纷呈。张x老师一贯的激情飞扬,高度的敬业精神,教育出学生热情活泼,课堂气氛热烈,教师的指导学和学生的小组合作探究学习相结合,并对学生有及时的温馨鼓励;宋x老师端庄典雅,落落大方,语言亲晰,学生思维活跃,学习积极主动,课堂清新 ...