读后感--习近平在北京大学师生座谈会上的讲话(全文)2015.09
第三十个教师节到来前夕，习近平总书记9日在北京师范大学与师生座谈时的讲话，在广大教育工作者中引起热烈反响。他们表示，要在教育教学实践中，以高尚的师德情操，诠释“身正为师，学高为范”的师德风范，为培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。 “总书记的讲话让我们教师倍受鼓舞。我会把工作继续做好，把全部身心扑在学生身上。”
总书记在教师节来临之际，到北师大视察，对广大教育工作者寄予殷切希望，令人振奋。毕业后我会回到家乡做一名教师，扎根边疆，为家乡教育事业尽绵薄之力，把青春书写在美丽的新疆大地。
做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，这是总书记对全体教师提出的要求。
为师之道，首在师德。教师的人格力量是影响教育质量的潜在因素，高尚的师德是建设一流师资队伍的第一要素，比言语教育具有更强的心灵渗透力，对教育质量的影响更生动、更持久、更深远。
“我教的学生都能成才，是我最大的心愿。”“师德体现在教师在教育教学工作中的一言一行，要关爱学生，通过言传身教，为学生树立好的榜样。”
“教师是一项用心灵陪伴心灵的事业，是一项用青春点燃青春、照亮梦想的事业。”我们一定按照总书记对全国教师的要求，努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，用爱连接教师的育人梦和学生的成才梦，用青春为中国梦的实现贡献力量。
对习近平总书记提出的做好老师，要有扎实学识， “不能只满足于师生之间一桶水和一杯水之间的关系，要时刻警醒自己是否达到好老师的标准。”
“我们面对的是一群天真烂漫，对知识充满无限好奇与渴求的孩子，给孩子们良好的教育，是教师应尽的责任与义务。”
全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇认为，坚持教育优先发展，要保障教师的政治待遇，要确立教师在学校教育教学改革中的主人翁地位，确保教师对学校教育事务的参与权、管理权、监督权。
“教育不是灌输，而是点燃火焰。”被学生评选为本校“最受欢迎教师”。 “作为一名教师，我热爱讲台，想到上课就觉得愉快。”
9月9日，在第30个教师节来临之际，中共中央总书记习近平到北京师范大学考察。习近平在这所有着“培养中国教师的摇篮”之称的校园里看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流，号召全国广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，引起我校广大教师热议。
“习总书记的一番讲话，对我们激励作用巨大。”作为一名普普通通的教学科研工作者，幸运地生活在这个充满正能量、催人奋进的年代。习总书记提出的争当党和人民满意的好老师让大家感觉身份光荣、责任重大。与中小学教师不一样，作为高校教师不仅要传授知识技能，创新知识也是重要职能之一。
因此，他表示也要以好老师的标准严格要求自己，鞭策自己，让每一个教授过的学生学有所获、学有所成，真正做到符合一名好老师的四项标准，真正做到一切为了学生、为了学生的一切。
习近平在讲话中提出当“好教师”的概念，明确“要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心”四个标准，这与“好干部”等系列论述一脉相承。习近平对教师职业提到了一个新高度，教师们要在课堂上、讲台上传递正能量，践行社会主义核心价值观，用人格魅力征服、感化、教育同学们，要有扎实的学术水平，一辈子更新知识，不断丰富自己的学识，让学生掌握科学思维方法、本事、技术、技能，要以父母之心关爱学生，像对儿女一样无私奉献，让教书育人落到实处。
“做好老师，要有仁爱之心”深有感触, “把培养学生当作事业来做、把关爱学生当作本能来要求”、“千方百计让学生开心生活、快乐学习、健康成长、快速成才”，这些都让他深深感到学校对学生真挚的关爱和为人师表那份沉甸甸的责任。
作为从2004年来校读书而今成为教师的他，感受老师们给他最深的印象就是爱学生，不管学生取得成绩还是犯了错误，不管学生明理懂事还是懵懂无知，老师们的表扬、宽容、鞭策、引导无不诠释了一个“爱”字，作为一名青年教师，他表示必将用心挑起责任、用爱选择坚持，把这份爱传承下去。
作为教师队伍一员新兵，不断思考如何“传道、授业、解惑”，早日成为一名让学生、家长和社会满意的好老师。习近平指出“全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献”，指出了作为一名教师应有的基本素质和承担的历史责任，要教书育人，首先要做好自己，让自己变得优秀，才有能力教出优秀的学生，才能为祖国的建设添砖加瓦。