中考议论文专题训练议论文阅读
议论文阅读
考查要求
《语文课程标准》对议论文阅读的考查要求是:
理清文章思路,理解主要内容;阅读简单的议论文,能区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并能通过自己的思考作出判断。试题特点
议论文阅读题就考查内容而言主要有:1.对论点的辨析、判断、提取、归纳;2对论据类型的认识、分析;3.对论证方法的辨识、理解;4.对论证结构的清理、划分;5.对文或段的结构进行理解或划分,快速辨识文或段的中心句、关键句。就题型而言以填写简答题为主要题型。出题角度多样,有填写、问答、解释、阐述、概括、补写、整理、图表等;还有一定量的开放性试题;少有选择题。
试题例析
例一读书与思考
钟敬文
①读书,顾名思义,就是同书本打交道。也许有人会问,这也需要方法吗?当然需要。假如一个同学天天读书,投入的精力很多,读什么记什么,这是不是最好的阅读之道呢?这样读书,也是一种读书法,古人叫做“记诵之学”,他这样用功地读书,绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书,不能成为一种学问,不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事,但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来,这就要想,要思考。
②在读书的过程中,要给思考留下余地。你在求知时,学进来的东西,如果没有同你原有的知识碰头,就只能摆在那里,不发生“化学作用”,无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物,自动地把它们划分为营养和废料,再根据人体的需要,分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考,吸收书本上的知识,为增长学问所用,这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化,书本知识就能与原有的知识融合在一起,产生化学变化,然后把需要补进的知识变成自己的学问,把不需要的东西排除掉,当做垃圾处理。
③改革开放以来,国外的思想、学说涌进了国门,一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感,这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化,就盲目地追逐,结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用,更不要说分辨良莠了。这种情况,应当引起警惕。古人说,“学而不思则罔,思而不学则殆”。这些青年人,对自己不熟悉的东西,几近“不思”、“不学”,那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识,要在读书上多用脑。读外国书如此,读中国书也如此
。因此,在读书中,思考,才能剔除糟粕;思考,才能吸收营养;。
④总而言之,在读书中,思考特别重要。
(选自2002年3月6日《中国教育报》,有删改。)
1.选文的中心论点是什么?
答:
2.第③段中划线句子运用了哪种论证方法?
答:
3.试结合语境,在选文第③段结尾的横线处补写出一个句子,与前面的句子形成排比句。
答: