微课视频制作的技巧
微课视频制作的技巧
闽侯县教师进修学校
吴美云
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什么是微课
–微型课件？微格教学？
–微教学单元？课程微缩？
–到底是微课？还是微课程？–到底是什么东东啊？
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什么是微课
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什么是微课
微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的。
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什么是微课
设计、制作、讲解精良
主题小
短小精悍视频长度短学习效果震撼令人难忘2014-12-12
什么是微课
设计、制作、讲解精良
主题小
短小精悍视频长度短学习效果震撼令人难忘
常见微课分类
制作微课的步骤
设计注意事项
规范：微课片头含有微课名称、作者、单位、所属学科及适用对象、教材、单元、知识点等信息，有结尾，以方便教师观摩与学生学习。
策略：明确学习目标，注重导演（内容处理），内容风趣、情境化，学生沉浸感强；
问题：设计时应有恰当的提问，恰当安排基本问题、单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略促进学生思考。
活动：注重教学活动设计，启发学生思维，注意互动，适当提问，引发思考；留白，关键点提示；
录屏式微课
录屏软件（如：Camtasia Studio、屏幕录像专家或Snagit或CyberLink YouCam）
录制PPT、Word、画图工具软件、手写板输入软件等形式呈现教学过程。
下载与安装camtasia studio6汉化版
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下载与安装www.weikec.com
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下载与安装
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录制过程
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CS 的优点••••••
•软件下载及安装方便录屏、录音、录PPT、录操作（可局部录制）视频的后期编辑（字幕、标注、裁剪、转场）画面的变焦（放大局部、缩小、移动）音频的处理（降噪）录制后自动生成视频格式配套测试题设计
CS 6.0 下载、使用
http://www.cnweike.cn/?c=main&a=makehttp://dasai.cnweike.cn/?c=video&a=showWKLis
t&uid=20807#a
CS 6.0操作简介
准备：
录音设置：属性级别90%-100% 加强试录音机：音量大：扑音，小：电流录制：
全屏选定区域PPT录制
显示器：16:9 4:3(自动隐藏任务栏)快捷键：F9暂停F10结束录制http://dasai.cnweike.cn/?c=video&a=play&id=120153
CS 6.0操作简介
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•视频剪辑：直接剪切（M标记）分割后删除，拖动：前拖、后拖插入和移动
音频处理：锁、降低、淡入
CS 6.0操作简介
按目录尝试操作：6.0
批注：http://dasai.cnweike.cn/?c=video&a=play&id=141464
缩放：http://dasai.cnweike.cn/?c=video&a=play&id=141533过渡效果：生成视频：http://dasai.cnweike.cn/?c=video&a=play&id=117991
CS 6.0操作简介
标题剪辑：语音旁白：音频增强：标题：屏幕画：设置tools 快捷键
形状L P F H E颜色R G B W Y退出Esc
CS 8.0操作简介CS 8.0 （完整教程
）
23:15开始
标注更多马赛克转场更多时间拖长鼠标效果声音
视频动画效果add标注也适用cc字幕
画中画更简易视频水印
片头片尾自带长短字体音乐
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录制注意
切入课题要迅速；讲解不照本宣科，表述应有自己的见解；
鼠标使用要顺畅：文字少而重点突出的可以不用鼠标，文字多的鼠标可以才有一个词语、短句的节奏式跟随，碰到重点适当鼠标花圈以示重点减少干扰：减少视频中的干扰因素（如：鼠标、教师头像、不必要的字幕等）；
技术要高：视频不抖动，声音清晰干净、有激情
微课的评价
微课的评价量规
学习过程
以学生为中心重构
以关注学生学习心理与学习特点为视角，重新进行教学设计
在传统课堂讲解过程的基础上，
制作更加精良，能够在录课时注意到画面、声音、动画等录
制效果
胡铁生微课（程）研究博客
微课研究博客：http://blog.sina.com.cn/u/[1**********]5