[山雨]读后感

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小学暑假辅导班心得 20xx/8/5 周一 晴 今天是去小学暑假培训班的第一天，我做小学一年级升二年级的班主任，此外我还给小学五年级升六年级的学生教语文，新初一的学生教语文。我带的班共有23个学生，其中女生10个，男生13个。这帮孩子年龄在7周岁左右，个个都生龙活虎的，声音还很响，好像永远都不会累似的。我对他们都不太熟悉，就走到他们各个人的位子上悄悄地问他们的名字，然后写在纸上形成了一张座位表。 ...

小学语文第八册教学计划 一、基本情况 本班学生共59人，绝大多数上进心强，且有极强的求知欲，能积极主动的参与学习过程，学生大多活泼好动，口语交际能力较强。在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，能背诵指定的课文和古诗，积极参加语文综合实践活动和大阅读活动，效果良好。但由于个别生较多，基础较差，他们不能灵活掌握所学的知识，拼音和识字能力明显比同龄孩子差，对课文的理解能力也较差。但他们大都聪明灵活，主 ...

·1994-20xx年高考诗歌鉴赏题 11、对下面这首《菊花》诗分析不确切的一项是(c)（3分）（1994年高考题） 菊花元缜 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 A.第一句写丛丛秋菊围着房舍，仿佛是陶渊明的家。 B.第二句表现了诗人赏菊入迷，留连忘返的情景。 c.三、四两句由描写转入议论，突出渲染了菊花的高洁气质。 D.全诗用语平易，没有刻意求工，却含意隽永，极富 ...

大学生毕业赠言 崎路与坦途相比，最明显的区别就是，没有别人的足迹，没有可以依靠的任何经验，但是那里的艰险可以让你体验新的发现和惊喜。当然它的代价就是，你可能会迷路，而且你得承担起摔跤、栽跟头的风险。 任何事情都是不做就不会知道，不经历就没有体验。崎路虽然没有路标，没有可以参考的经验，但比起那些坦途来讲，你的收获会和你所冒的风险一样多，你会在积累经验的过程中，磨砺自己的感觉，提高你的判断力，考验和提 ...

远足体会：行走的力量 20XX年6月24日，我们背上行囊，走出校门，走向自然，圆满完成了行程8公里、主题为“炼顽强意志，行优秀习惯，赏家乡美景”远足社会综合实践活动。 本次社会综合实践活动达到、甚至超越了预期目标。一路走来，一幅幅画面令人感动。烈日当头的阳光路上，虽挥汗如雨，但没有人退出，没有人喊苦叫累，欢歌笑语释放着青春活力，坚实脚步谱写着青春旋律，绵延1公里的行走队伍彰显的是团队凝聚力和坚持力 ...

思想大解放工业大发展主题讨论心得体会 XX县粮食局-XX 　　县委部署的“思想大解放，工业大发展”讨论活动，非常及时，切中时弊，大有“山雨欲来风满楼”之势，将对我县工业大发展发挥思想先导作用和推动促进作用。 　　在我局的讨论活动中，通过学习市委二届九次全委会报告、汪洋书记讲话、县委张书记讲话、李县长讲话，我深深地认识到开展这次大讨论活动的重要意义。思想解放事关XX经济的长远发展，事关全县人民的根本 ...

纪念建党90周年经典诗歌朗诵比赛主持词 （一） 甲:七月，是一个生命怒放的季节， 乙:七月，是一座走向成熟的桥梁； 丙：九十年前，斧头与镰刀碰撞出激情的火花， 丁：六十二年前，宁国山城收获了自由的曙光。 甲：回首1800年宁国的山水形移、岁月沧桑， 各位父老乡亲，请跟我来吧请跟我来！ 乙:让我们来一次穿越千年的神奇旅行， 丙：让你我与诗同行，静静聆听经典诗歌流淌的声音， 丁：让朗诵复制文人墨客对宁 ...

20xx秋季学期小学语文教学计划 一,年级情况分析 本班共有学生36人.全班纪律比较稳定,大多数学生学习态度比较端正,学习有积极性.但一部分差生由于自觉性差,基础知识薄弱,学习有很大的困难,学积极性不高,导致他们学习成绩不理想.二,全册总目的要求 1,在语言文字的训练中对学生进行爱国,爱党,爱科学等的教育.2,能独立识字,坚持讲普通话,学120个生字.3,能联系上下文,结合生活实际或查字典等理解词 ...

如何写好读后感：放飞心情文随心动 作为一名职工，工作中我们时常接触请示、申请、报告、总结等文种，而提及“读后感”三个字眼脑海里便浮现出美好的学生时代。工作后也读书，只是仅仅将读后的“感”停留在内心或言语中，很少将真情流露于笔端。在这次“读书成就梦想、坚守提升素质”职工读书交流活动中，我先后阅读了60多篇读后感，读后感慨颇多：透过一篇篇文字，我感受到不同的审美观、道德观和人生观，同时也感受到总厂浓浓 ...

华阳中心小学高年级学生沈石溪小说读后感评选活动方案 一、活动主旨： 为了拓展学生的知识视野，培养人文素质，发展学生健康个性，树立正确的动物观；鼓励学生与书为友，养成良好的读书习惯，努力打造“书香校园”，塑造内涵丰富、品位高雅的校园文化。 二、参加对象：五、六年级学生 三、活动时间：xx年4月 四、活动要求： 1、班主任要加强对沈石溪动物系列小说阅读的组织与指导。 2、班主任、科任老师应加强对这次读 ...