数星星的孩子说课稿
一年级语文《数星星的孩子》说课稿
大寨小学 李建花
一、说教材
1、教学分析
《数星星的孩子》是北师大版语文第二册第十二单元的一篇讲读课文。这篇课文讲的是我国汉朝的张衡从小就爱好天文,具有认真钻研的精神,长大以后成为著名的天文学家的故事。
2、教学目标(第二课时)
(1)认识张衡成为我国著名的天文学家,跟他小时候认真观察天上的星星,喜欢钻研分不开。
(2)理解课文内容,使学生了解浅显的天文知识,培养观察、研究自然的兴趣。
(3)初步掌握比喻句的用法。认识本课多音字。
3、教学重点:结合语言环境理解词语的意思,理解课文内容。
4、教学难点
(1)掌握比喻句的用法。
(2)结合语言环境理解词语的意思,理解课文内容。
二、说学生
一年级的学生具有好动、好问、好奇等心理特点,容易被新鲜的事物和活动所吸引,学生基本能说完整的话,能配合老师在创设的情境中完成学习任务,不利的是学生对自然科学知识懂得较少,理解课文内容稍有困难。
三、说教法
这一课时主要以讲解课文内容为主,创设了“摘苹果”、“抢柿子”等教学情境,让学生在游戏中巩固生字和词语,提高了学生的识字兴趣。
自制课件也主要以“闪闪的星空”为背景,这是一篇写人的课文,也是介绍自然科学常识的课文,而且又是写小孩子的,对学生来说确确实实是一篇进行语言文字训练,加强思想品德教育,使学生懂得自然科学常识的好教材。
四、说学法
为培养学生良好的学习习惯,配合上述教法以及本班学生的特点,引导学生采用读读、说说、议议等学习方法,用感情朗读,培养学生认真观察,刻苦钻研的精神,从小热爱自然科学的兴趣。
五、说教学程序
(一)回顾课文内容。(课件播放)
1、先读课题,提出问题:这个数星星的孩子名叫什么?是什么时候的人?长大以后成为怎样的人?
2、采用“摘苹果”的方法,复习本课生字
3、采用“抢柿子”的方法,巩固词语。
(二)理解课文内容。
1、抓住重点、难点,理解重点词句。
2、初步掌握比喻句的用法。
3、在学习句子的过程中,掌握多音字。
(三)议一议:张衡长大以后为什么能成为著名的天文学家?
(四) 轻松一刻:听唱《闪烁的小星》。
(五)巩固练习
1、我会填:理解比喻句的用法。
2、仿写比喻句。
(六)课堂总结
(七)拓展作业