大学毕博平台思修第一单元测试答案
名称 第一单元测试
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问题 1 问题 1
一个社会精神文明发展水平的重要衡量标志是( )。
问题 1 答案
经济发展水平
传统文化积淀
社会道德风尚
对外开放程度
问题 2 问题 2
大学阶段,大学生面临的首要问题是()。
问题 2 答案
多交一些新朋友
多接触一些新鲜事物
学会赶时髦
尽量适应大学新生活
问题 3 问题 3
在《尼克胡哲》视频中,我们可以深刻体会到()
问题 3 答案
学习需要创新
立志当高远
确立理想信念离不开读书学习
坚定的信念是人生的精神支柱,是实现目标的重要条件
问题 4 问题 4
建设社会主义核心价值体系,最根本的是()
问题 4 答案
坚持社会主义共同理想
坚持社会主义集体主义
坚持社会主义荣辱观
坚持马克思主义指导思想
问题 5 问题 5
陈毅元帅曾经指出:“我们是世界上最大的理想主义者! 我们是世界上最大的行动主义者! 我们是世界上最大的理想和行动的综合者。”他的意思是说()
问题 5 答案
理想是对未来的向往和追求
崇高的理想必须落实在行动上
确立理想信念离不开读书学习
追求和实现理想是一个坐享其成的过程
问题 6 问题 6
道德理想是指( )
问题 6 答案
一定的道德原则和道德规范的概括和结晶
对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想
对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往
对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往
问题 7 问题 7
健康的体魄是大学生为祖国、为人民服务的基本条件,是中华民族旺盛生命力的体现。身体健康,才能胜任今天的学习任务和明天的工作职责。“体”成为人才素质的() 问题 7 答案
基础
灵魂
基本内容
综合体现
问题 8 问题 8
当今世界()是时代的潮流。
问题 8 答案
和平
合作
发展
以上都是
问题 9 问题 9
李开复在文中所说的职业理想”两步走”指的是 ( )
问题 9 答案
先就业再择业
先择业再就业
先创业再事业
先择业再创业
问题 10 问题 10
成为德智体美全面发展的人才是大学生的成才目标,人才素质的灵魂是() 问题 10 答案
德
智
体
美
问题 11 问题 11
“理想理想,有利就想;前途前途,有钱就图”是一种()
问题 11 答案
怀疑论
唯实论
现实论
实惠论
问题 12 问题 12
当我们的理想一再遭遇挫折,我们不应该( )。
认真反省,总结经验,重新奋斗
坚忍不拔,耐心准备,寻找契机
积极求助,不辍努力,直至成功
怨天尤人,自暴自弃
问题 13 问题 13
爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观在()的价值要求。
问题 13 答案
国家层面
社会层面
公民层面
家庭层面
问题 14 问题 14
解决人生目的和奋斗目标的问题,最根本的是要靠 ( )
问题 14 答案
法制教育
理想信念
社会舆论
文化素质
问题 15 问题 15
关于信仰,说法不正确的是()。
问题 15 答案
信仰是信念最集中、最高层次的表现形式
科学的信仰建立在人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识之上
盲目的信仰具有一定的科学性,应宽容待之
信仰有盲目的信仰和科学的信仰之分
问题 16 问题 16
“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成,包含了理想和信念各自的含义。其中,理想是()
问题 16 答案
人们对现实未来发展状况的随心所欲的想象
人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求
人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度
人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度 问题 17 问题 17
理想分多方面和多层次,下面论述错误的是( )。
问题 17 答案
努力工作,买房娶妻,是许多老百姓的理想,这属于生活理想
" 努力学习,钻研业务,成为专业行家,为国争光, 这是职业理想。"
""" 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"" 这是个人理想,也是职业理想。" """ 为中华之崛起而读书"" 是个人理想,也是社会理想,更是道德理想。" 问题 18 问题 18
在影片《告别依赖》中,心理学专家引用李嘉诚先生教子的故事是为了说明自我管理的一个重要的方面是()。
对自己的行为负责
凝聚力量
独立生存
鼓舞斗志
问题 19 问题 19
下列关于树立马克思主义的科学信仰的表述不正确的是()
问题 19 答案
马克思主义是科学的是崇高的
马克思主义具有持久的生命力
马克思主义以改造世界为己任
马克思主义是科学社会主义
问题 20 问题 20
职业理想是指()
问题 20 答案
对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往
对未来工作部门、工作种类及业绩的向往和追求
对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想
对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往
问题 21 问题 21
进行自我修养要“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎? ”这句话强调了( )
问题 21 答案
认真读书,求得真知
学习榜样,积极进权
躬行实践,知行统一
常思己过,有则改之
问题 22 问题 22
人的理想确立于()
问题 22 答案
中年
童年
老年
青年
问题 23 问题 23
实现当代大学生理想的重要条件是()
问题 23 答案
践行艰苦奋斗精神
实现梦想
学习先进模范
从身边事做起
问题 24 问题 24
下列例子中哪个能说明,理想对于现实有预见意义( )。
问题 24 答案
空想社会主义者欧文为实现理想中社会而努力
马克思主义对于社会发展规律的理论
诸葛亮发明“孔明灯”对于今天航天飞机具有预见作用
火药的发明对于今天新式武器的启示和预见
问题 25 问题 25
空想的内容()
问题 25 答案
是对客观的超越
完全是主观性的
完全是客观的
是绝对客观的
问题 26 问题 26
信念突出的本质特征是()。
问题 26 答案
信
诚
真
疑
问题 27 问题 27
当代社会要求高素质的人才,其中人才素质的基础是()
问题 27 答案
德
智
体
美
问题 28 问题 28
信念作为人的意识的一部分,是人类特有的一种精神状态,信念对人生的重要作用体现在,信念是人们()
问题 28 答案
对真理的追求
评判事物的标准
追求理想的强大动力
对客观事物的本质和发展规律的正确反映
问题 29 问题 29
衡量大学生全面发展的一个重要标准是()
问题 29 答案
知识渊博
德才兼备
品质高尚
视野开阔
问题 30 问题 30
英国唯物主义哲学家培根曾用昆虫来比喻不同的学习方法,其中()不在其中。 问题 30 答案
蜜蜂
蝴蝶
蜘蛛
蚂蚁
问题 31 问题 31 20 分
有些学生认为大学的“思想道德修养与法律基础”课,无非和中、小学的思想政治课一样,讲些大道理,而这些大道理,从小到大早就听腻了,于是对“基础”课先入为主的产生了排斥思想。其表现为:一些学生上课时看专业书、看小说、杂志、写作业,用手机发短信的学生大有人在。在课堂上,当认为老师讲到精彩处时,抬头听讲,认为没意思时,埋头干自己的事。还有些学生认为,大学进入了专业学习阶段,专业学习的好坏和今后的求职就业及事业成败息息相关,因此一定要学深学好。而“基础”课讲的内容和我今后的发展没有什么关系,它不可能帮助我找到称心如意的工作。请联系实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义,你在学习本课程后有哪些收获和体会?
问题 31 答案
略
学习思想道德修养与法律基础主要有以下几个方面的意义:
1. 学习“思想道德修养与法律基础”课是社会时代发展的需要.
2. 学习“思想道德修养与法律基础”课是建设中国特色社会主义文化的需要
3.学习它是大学生健康成长、全面发展、走向成功的需要.
正如陶铸所说的:
一个人有了崇高的伟大的理想,还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操,再崇高、再伟大的理想也是不能达到的。
在没有开设这门课程之前,我一直对我进入大学的生活存在着迷茫,不知道如何适应。而这门课程的开设之后,让我体会到了前进的方向指导。让我明白了进入大学之后,学业与个人品德的修养同等的重要。德与才一定要同时具备才能在这个社会有竞争力。
作为一名合格的大学生,我们必须知道衡量一个大学生的全面发展的重要指标是德才兼备。所以在大学学习生活中我们不仅要重视才能,更应该关注德育。做一名全面发展的大学生。这门课程的开设意义便是在此。能让我们从宏观的层面去分析问题,去弄清楚大学生活中我们应该向往什么,希望得到什么,收获什么,不至于迷茫不知所措。
问题 32 问题 32 20 分
试述民族精神和时代精神的辩证关系。
问题32 答案
略
中华民族精神是中华民族在漫长的社会历史发展过程中逐步形成的,它是中华各族人民社会生活的反映,是中华文化最本质、最集中的体现,是各民族生活方式、理想信仰、价值观念的文化浓缩,是中华民族赖以生存和发展的精神纽带、支撑和动力,是创新社会主义先进文化的民族灵魂。其具有丰富的含义:包括内涵,核心内容,八荣八耻精神等几个方面。 而时代精神是马克思主义与时俱进的理论品格、中华民族富于进取的思想品格与改革开放和社会主义现代化建设实践相结合的伟大成果,已经深深融入我国经济、政治、文化、社会建设的各个方面,成为各族人民不断开创中国特色社会主义事业的强大精神力量。
时代精神的核心是改革创新, 民族精神是时代精神孕育的土壤, 解放思想是时代精神的前提和要义, 以人为本是时代精神的内在要求, 包容贵和是时代精神的应有品质, 责任奉献是时代精神的基本风貌。
民族精神和时代精神是一个民族自立于世界民族之林,不断生存和发展的精神支撑。民族精神和时代精神相辅相成、相融相生。把握了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,就把握了社会主义核心价值体系的精髓。民族精神是一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和,是民族文化中固有的并且延绵不断的一种历史文化传统,是民族文化最本质、最集中的体现。