二年级德育工作记录
2011——2012学年度第二学期二年级德育工作记录
梁园区刘口乡大刘小学
随着课程改革的深入，我们的工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个年级组成的，它的一言一行都将影响着学校。本学期，我们年级组全体老师将坚持德育为首、教育为主的原则，全力搞好学生的思想教育，坚持用规范化学校的标准严格要求，全面提高教育教学质量，认真完成学校交给的各项工作任务。
一、行规教育方面
二年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应，每一项规章制度对于他们来说是有些陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“星级小标兵”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用国庆节、教师节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，加强学生的爱班意识为
班牌争得荣誉。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、可以利用校园故事会和班牌得星多少的评比等活动，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，对于学生的书写读的姿势，采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
4、以行为规范教育主题活动为载体，结合学校行为规范示范班评比，开展“迈好成长第一步——以“礼仪教育”为重点” 的特色班创建活动。
5、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、评审工作，以评比树榜样，促发展提高。
6、加强班级常规管理，夯实基础，培养学生学文明，讲卫生，重礼仪，守纪律的良好行为习惯，营造“人人争当行为规范示范员，班班争创行为规范示范班”的良好氛围。
二、做好家教工作
本学期在家庭教育中，继续加强家庭与学校的联系，丰富教育形式，发展教育内涵，拓宽教育渠道，形成社会大教育网络。整合社区，家庭，学校三者教育，齐抓共管，培育新人。
（一）、办好年级组家长学校
1、完善家长委员会,充分发挥家长委员会的作用.
组织一次年级组家长委员会会议，家校合作，听取家长意见和建议，促进发展。
2、根据二年级学生的特点开展讲座活动。
充分发挥家长学校主渠道作用，组织健全、职责明确，有的放矢地对家长进行家庭教育方法的指导；
（二）、进一步做好家校沟通的工作。
1、完善家访制度。班主任每学期至少家访一次，（不包括电话访谈）。
2、继续完善《成长记录袋》的使用。如：学校活动信息、学生近期表现、班级活动等及时与家长沟通；全面的与家长交流学生在校的情况。
3、召开家长会。加强家校联系，征求家长对学校工作和班级工作的意见。
4、制定好年级组家教指导的具体实施计划，年级组长、班主任和学科老师共同做好家庭教育指导工作，各年级、班级一学期活动不少于2次，并做好记录、反馈、总结
5、继续办好“家校之窗”小报，使这一小小的宣传阵地成为学校、家庭，家长、学生沟通的桥梁。
6、积极开展“亲子共同学习节”活动，并不断丰富提升亲子活动的内涵。
（三）、深入开展学习型家庭创建工作。
1、继续做好学习型家庭的申报、晋升工作。
2、将“两纲”教育与学习型家庭创建有机结合，使民族精神教育和生命教育落实到家庭教育之中，小手牵大手，以实际行动争做新时
代的农村人。