重庆大学本科毕业设计(论文)管理办法
重庆大学科毕本设业(计论文管理办法
()订修论讨一)
稿 业毕设(计论)文实现是人培养才标目的重教要环学节,高是校教育教与社学生产实践会结合相的重要现,是培体大养生的学新能创、力践能实、力创精神和团结业协精作的神重要教学体载为了进。步一加强我校毕业设(论计文)程过管的,理进毕促设业计(文论)质量提的高,制定特办本。法
、毕业一设(计论文)的学教目
的 毕业 计设(论文)的教目学的是使学通生过合综运用所的学基知础识基、理论、基本技本,能立独完成所定的选毕设业(论文)题目计定的各规设计与项科工作研务任,写撰出合符要的科研求、学论文术和计设说书并绘明制出应的相纸图在毕业设;(计文论过)中程了解科文化发展水技,平立正树确的计设研(究思),养想成肃认真严的学科度和严态谨踏实的作工作风。二
、业毕计设论(文的)选题
1. 选原题则
( )一人1题一由几名学生。共同参加的目题应在,目题任和上加以务别,必须区确每名明学生应独立完的成任,其务比应不低于例60。% (2
)符专业合养培标,有目一的深定与难度度,作工饱量满能,达综合到练训的。目
( 3应尽)可能结合科学研和究社会生的产际实其比,应例低不80%。于
(4 )内重容课复一题般不应过超两届内容要且所有改,保动留课每次题应有所创新。
( )5下课列题不宜排学安做毕生业计(设文):
论 ① 偏 离专业本所学本知基,识达不到合综练目的;训
②件课类;
③ 学 院教学员委会为认不适作宜为学生业设毕计论(文)的他其目题
。 2 选题一.经定,不得随审意更,如改特殊情况确因变更,须需提书面报出,告明变说更因,原经系(研室)同意,教管主教学长批准,报教院务处备。案
三、指导师教
1.资格
(1)指教师导应学由水术较高、治学平严谨、践经实验较富丰的教担师,任一应具有中级般上技术以称。职
2(初)职级称员不人单独得指导毕业设(论文)计,院学有可计划安地排他们助指导教师工作协。
.职2责
(1) 按定提规毕出业计设论文)题(,目学供院查和学审生选择。
(2)编制合符要的求业毕设计(文)论务书任并时及下发学给。生
3(指)学导做好文生综述、开题献告、外报文资翻料译,并做评好阅作。工
4()过全程指导生完学成毕设业(论文计,每)周对生的学指导时间得不于4学时;严格过程管理少,期定查学检的工生作度进工作和量质,并
做好指工作记导录。
5()对学生
毕业的设计论文(进行形)审查式,真评阅认学生毕的设业计论(文)并在,评中语明确出学指毕生设业(计文论中存)的在不。
(6足)做好生学毕业设计(论文)档归档文作。工
.要3求
( 1)指教师由导系教(室)安研排,经管院主审查,长教报务备处。案
( )每名教2师指导的学所总生数人应格严制控6人在内以,担了其它承教任务学教师指导的生数学还相应应减。指导少4及以上学生的名师,须教配备教助协助指。导 (3
)学院高职各指称导教师占比例应所于50%。高
(4 教师)指在导业毕计设论文)期间应(严按格校规学履行请定假制,凡超过度个5工作日其以上的及报需务处教备案。假应事先请向学生布置好务任,时委托同有具相当学水平术教的师代为指。导四
对、学的生要求
1.仔 研细读接受的毕所设计业(论)任务文书独立,完规定的成工作务,任严格守遵&qout;庆大学本科重生学学工术规作范&uqto;不弄虚作假。,
2 .遵纪律,保证守出勤因事、因,应病相按关规事定向导先师相和关导领假。请随凡机抽查次不三假到未,所学在可院以作为时成绩平合格不而其毕对设业(论文计总评成)绩低一降个级等,以并类此。推
3.毕业计(论设文)须符合规必化要范求否则不能,得答取辩资。格
4. 尊教敬,服师从安,自排觉护爱学仪教器设和备共设公,施格严遵操守作程及实验规室关规有章度,制持坚节,杜绝约浪。费
5.业设毕计论文()果成、业毕设计论(文的)电文子档及它其料的知资产权属识于学,校生应学答辩于束后交结指导教师由,校学档保归存经相。程序关定审可作后为论文表发成果或应的用,其一第署名位应为&单uqot重;庆大&学uoq;。t五
、交评叉阅及辩
答 1 交叉评.阅
生的学业设计(毕论文应在)答辩前由院指定其他学有具指导资格的教师行进叉交阅,交评评阅叉教应师在语中明评确出指生学业毕设计(论文)存在的不足中。
2. 答的辩织组
1()各院在答辩前学周三成立级答辩委员院。答会委辩员由会院学委员位会及其科专业负学人和责业课专师教成,组可也请部聘分基础课教师专业基础课或师教加参。辩答员委的会责是任组学院织的答辩作,统工评分标准一要和求对有,议争的绩进成裁决行评,定生毕业学设计论()文成的。
绩(2答)委辩员会下若干设辩小答。答辩小组一般组-3人,另设5答辩秘1名书,长组应具由副教授及有上以职称的师教担,任
成员一应般具为有导教指资格师的师教答。小组的责任是主持毕辩业计(论文设的)辩答作工
确定其答辩成,绩给出,有针对性的语评指。教师在其指导导学的答生辩时不得持主答辩,担任不答辩组组长。小
(3 严格答)程辩,确保答辩质序量每一答,辩组负小的答辩学生数不得超责30人过,天每辩答人数的得超不18人过
。 ( )4辩答委员会、辩小答组学和的生辩答排应在安辩答二前周报教处务备案
3.学。生答的要求辩
1(每位)学生答辩间不时得少30于钟,其分中生自述15学20分~钟,答辩小组员提成问0~15分钟。自述主要1括:包选题目的、的要求及其意;义采所用原始资料的或参文献考设;(论计文主)要点特分析和、计的算要依主与结据论设计(论文)、的体中会改进意及等见。
(2 )辩老师答提问侧重应题课键关内和容围其绕设计论(文)的有本专业关基本理、论基本知识和基本技方能面重在,别学生鉴立独工作、分问析和题决解题问的力,启能发生进学步拓展一科专学视野业,应有并定一度和难度。深
4. 对下毕以业计设(论)文,辩答委会员重新组织应辩答小进行组次答辩二:
(1) 初答次辩被评为定不及格的业毕计(论设文;)
2)(生或教师提出学大较议异毕的业计设(论)文;
()答3辩委会认为有员要进行必次二辩答的毕业计(设论文)。六、成绩评
定1.毕业计设(论文成绩)定评应参考生学完成工的作务任业、务平和工水作度,态重以点文、计算书论设、图纸以计实物及的质和答辩的情量为况依据。
2 毕业设计.(论文成)采用绩五级计分,其指导教制师、叉交阅评教和师辩答组评定的成小绩例为3:比34。
3.坚持成:评定标绩[准见参重庆《大本科学业毕设(计论)评分文准》]标从,严求要,成绩评定为qu&to;优秀quot&的比例不;超过总数得20%,的获&qot;良好uq&ot;及以上u成绩学生的人不数过超本业毕业学专生数的人0%。6
4毕业设计.论文)(成经答辩绩员委会定、答审委员辩主席会签、学院字主管长院核,报教务处审批后批布公
七。、织管组理责职
校全毕业计(设论)工作文实行分管级,层层理负责的办法。
1.务教处职责
1(统)筹排全校安毕设计业(文)论各工作的项时和间度进对,毕业计(论文)设行进观监控。
宏2)根(据培养方,案组各学织做院毕好设业计论()各阶段的文工作,织检查组毕业设计(文论各阶段)作工展和进量质,并期通定报检查况情。
(3) 不完断
善毕设业计论文)工(的规作章度,制收集、总汇毕业计设(文论工作)的关数据相。
4)组(织业毕计(设文)盲审论和抽查评,校选优级秀毕
业计设(文)论,印优秀编毕业设(计文论)摘汇编,要好工做总结和作验经交流。
.2学院工作职责
1)学(院毕业设(计文)论领小组导责负本院的毕学设计业(文论组)管织理工,作包括行进毕设业计论文)工作(员动遴选、导指师教审、题核目并织选组题、置布工任作、组务答织和成绩辩评定等,保证毕业设(论计文工作的正)进常行。 (
2安)排院学导督组查督本院毕学设业(计文)的各个环论。
节()定3期检查毕设计(论文业工)进作展情,况协处调本理学院业毕计(论文设)中的关问有。题
()学4答辩委院会负员责织审查、复查学生的组业设计毕论文()成评绩。定
()评5并选向学推荐校学院本优毕秀业设计论文()做,毕好设业计(论)文作工结总,报上阶各检段查料材确保相,关上报数的据准确。性
6)(负责毕业计设(文论文档)收的集、归管档。理 3
.(系研教室)作职责工
(1 )定毕业审计(论文设)题目安排,导教指师
(2。审查毕)业计(论文)任务设。书
(3按)照校学的规和学院的要求定好做毕业计(设论文的)关有作。工八、
质监量控
1. 业毕设(论文)质计监控量实校行院、、系教研(室)级三任责。制务处负责教织对全校组业设计(论文)各毕节的环质量监控和查检,各学、院系(教室研要)毕业设对计论文()环节各严把关格,导教指要对师学毕生业计设论文(的)质负量责。
2学.校学督导教组对毕业计设论()文行进过全程查督各相关单位,个及人予以积应配极。合
.3业设毕(计文论各环)节的控监
(1)题审查选
①选题 报申指导。教师据根选原题拟定则选题学生,可也结合身自专业的好、生产实爱和践前的科研等自拟期题,题目拟选定后由(系研教)组织会室。
审②题论证选指。导教师应对课题的务任与主要容、内综合力训练、工能量作题目难、度和度广及硬件条件是否软备具方面等进行充的分证;论(教研室系)把应握选的题质量、度难和量份,否满是培养足标及要求;目院学学教院长给应审批意出见。
③ 学校查。检校将学随抽调机分《部题表选进》检行查。
(2)开检题查
任①书务要。求任务明、目确标具体工作、骤步清晰
。 ② 献综述。要文体现&qotu;&qu综t;o特点和的qu&t;述oqu&o;t
的论,要证体现作者己所从事研自究前的人工作和发情况展要,行一定进论的。证
③题开告报。开题告报要内容主包括选题意的、义当国内前研外现状究研究、法方研究、内容研究、点重难点技、术线
路、期预标、目进度排等。开安报告由题导教指审师把关,开核题未通的应过做重
。 ④ 文外译。翻指教导应督促学师选择与生己自所从的事研或设究计关的参考相外文进行译翻。
( 3)中期查检
①院学查。根检据学生题的、目务和工任作计划况,组情织检每名学查毕业生计设(文)论的进情况,督促展生学成完期汇报中表,导教师填写中指期检查,对出表现问的及题协时调决解保证毕业设计(论文)的,质并量按时完成
②。校学查检。学将对毕校业计(设文论工作)组织面的中全期检。查学院将自查的时应间地点提及一前周交教务到处,校将派学随人参加机院的检学,同查组时以学院织为单位毕业的设(计文论期)中报工汇。
作 ()过程4控监
①过程管 。指理导师教及应时解学生了毕业计(论文设)完过程成态,给予认动真的指,并导做好导记指。
录②学、院系(教研室随)机检查随机。检不查限次定,数须反映但以几个下程过的作工前:期备准段,实阶阶段施,中期小,结辩阶段答
。 5)(业毕设计论()的盲文
审 学校 每届对业设毕(计文)进行抽样盲审论具体。要详求q&uot;业设毕(论文计)盲&审qut;o。
6)(毕业设计(文论文)档查
抽 学校将毕在设业(计文)新论学初年组,毕业设计(论织文文)档归档量质检,查抽范围为该年查度归应的学档生毕业设计(论)文档。文
.奖惩措施4
(1重修)毕业计设论文)(制度。凡没有成毕完设业计论文)(工作毕或设业(计文)论总成绩不及评者格,均重应毕业设计修(论文。)
(2)业设毕(论计文指导)教教师差错和学教事学的故认定:
下①列况属教情差学错:
○与在学生商的定联时系间中与学生联系;未
○及时不查检学毕业生设计论文(进度和)量质;
○其他质性较轻指导的作工作为行不为。
② 下情列属一况般教学事故
:○ 擅自人请代为指导;
○在 定规时间内完成毕未设计(论文业)指工作;
导 ○指导不认负责真致,出现明使错误或显袭现象,抄且发现未纠正;和
不按○时档毕业归计(论设)文文档料材;
○对 工作故不作为,意者故或意碍阻作工开展;
发生两次及○以上教差学错;
○其他 性较质的毕业重设计(文论)
指导作工误。
失③下 情列况严重属教学事:故
○ 不向生下达学务书;任
○ 按不计的进划和环节度实毕施业设计(论文)工作擅自,缩压、简工省环作;节
○不评按分标准予评分,随意给加、分减、分打情分人评,分严重失实
;○遗
失 学生毕业计设论()文档材料,文后严重的果
○;生发两次以及一上教般学故;事
○其他性质 重的严毕业设(计文论)指导作工失。
误 (3)行毕实业计设论()文重差大责任错追究制度。生毕业设学(计文论出)现弊情况作,按相关规定处理,的时追究其同导教师指的任责
。 (4)鼓励 指教师导将指所导、可的以开公毕业的论文订发表,以及将毕修业设运用计生于实产践使,其生经济、社会效益,学校将产予给奖励: ①以
指导教师研课究题作为选依托题景的毕背业设(论计文,)被且评校为优的
; 毕②业计设(文)完论成二年后,在内正式刊物开公表发第,署一名位为重单庆学大,导教师应为指一或第第作二(者为第二作若,第者一者作必是完须成业设毕计论文)(的生)学;的
毕③业设(计论文完)后二成内年,社会被采用已产,一定生经济社、效会益的
。九毕、设业(计文)论盲
1.盲审审象与比对例
对象为当年导指师教定成评绩为格及及以的本科上毕业计(设文论),例为比各专本科毕业生业人的1~数%3
2。盲.的审施实
(1) 盲在审业设毕(论计文答)前辩3进周行盲审周期,为8-0天,1在毕设业计论文(答辩)始开前盲审将见反馈相关意学院。
2)(抽被参加盲审的学到生应准备两份毕,业设计论()文可(为印件)复删,自己除指和教导师姓名后的由院报学教务处。
.盲3结果审处理及
()1审结果均为&盲uotq;通&过qot;u,方者进入可答阶段辩。
2(凡)审结果盲一个为&有qotu;通不过&qut;者o:
责令①其导指教指师学生导改修计(设文论),再审阅经后学院答由辩委员会组重点织答,辩严格评成定绩;
②指对导师,在教接来的下两年内该导教指每次指导师学生的量数不得超3过。人
()3盲审凡果两结个均&q为uot;不过通&uqo;者:t
① 对导教指师在,下来的接年两该内指导师每教指导的学生数次量不超过得人2。
②对 学,其当年毕生业设计(论)文绩为成&qut;o不及格&uqot;
。十毕、设计(业论)文的档管理
案 .1毕业设计(论)存档材料为文:
(1)学 的生业设计(论文)档案。毕是若加参盲的审生学还,应将有的所审材料盲并装一袋
存档。
()2院的组织管理材学料,括包导小领、指组教导一览、答辩安排师选题、及其表总表、汇作工总和进结度安排;等
()3院的学查检和抽材料,包括查院督导学对毕组设业计(论)文督的情查况前、中、后,检查和抽期材查。料
2. 生毕业学计设论文()档的基案要本求
1)(学毕生业计(论文设
)档案包括任:务、书题开告报设、说明计书论或文、盘或软光盘图、纸、译、文文综述献、指导师和教交评阅叉师教阅评表、辩答录记以其及他支材料撑属生,中直产需要接图的纸材、料,经准,批可将复印件档;归
()毕2业计设论()文文应档类分理整编、;号
3()档案上专袋、业院学称名规用范称,不能全简写
; ()设4计论文)的(子文电(档须纸质与文档容内致)一一应般存,保文件用名&uqt;档o编号案+学生姓名+学毕生业设计论文(中)文名题quot;&
; (5)案袋封面档装档材及需填料写内容的须齐必备
; (6毕业设计)(文论的各)统计数种据应存与材料保持一档致
;( )7凡本校毕属业生的计设(文),其文论档应保均存。若特因殊因原能不存的,应由保指导教师出书面写料材、系(教室研)责人签字认负、学院教可学长签院审核后字按相应,编保存号失缺原因料材;
( )8档文材料管理的档按要案。求
.毕3业计(设文论)文档的材保存料期为三年对。成于绩为评qu&ot优;秀q&ut;的毕业设o计论(),学院文应期长保存;于对为评校级秀的毕业设优计(论文,可)其抽范由典学档案馆校长保期存。
4.涉对的密毕设业计(文),按学校有论保关文件密规的归定管档理。
十一、他其
.学校1倡毕业设计提(论文)作工时间&uoq;t覆一盖年q&uot;有,件条学院应安排全的部部分学生或早尽进毕业入计(论设)环节文。
2.教因改学革培养和划计更而使变毕设业(计文)论工提作前行进的,按述上程整体前移。序
3. 学到校生外成完业设计毕(论文的)应严格按,照《重大庆本科学学校外完成生毕业计设(文论)作工理管法》(办重大[校005]2112)号求要行执。
4.各学院 可据专根特点制定业相应毕的设业计论文)(理管施细则(须实教报处备案)务。
.本5管理办自公布法之起日实行以前公,布的于关毕业计(设文论的)理办法管和规同时定废止。 6.本
管办法理学校由授权教处负务解责释
。
附 件
1:、庆大重本科毕业学设计论(文工作)程
序2、 重大庆学本科毕业设(计文)
论撰写范规要求化
3、重庆大 学本科业毕设计论文)(评分准
标 4、重大学庆本科毕业设计(文)论版模
、重5大学庆科本业毕计(论文设)附件模
版
庆大学重
OO二六十年月一
件1附
:
重 庆大本科毕业设计(论学文工)程作序
1
.业设计(毕文)动员论
时间第七:期学
(五制年九学第)第9期1~0周要求:。立毕业成设计论文(领)小导组组织师,学生毕业设习(论文)计相关文件规及,定明确职责与要求,排安必要培的训专和讲座。题
2.毕 业设计论()资格审文查
时:间七学期第五年制第(九期学)1第~011周。要求:对业班毕生学在校习学完及其成它教环节学情进行审况查若,相有数当量的分未获得学或有、定数一的量专业课学程未分获得者将不具备进入业毕计(论文)资设,格学按生&quo;推t做毕迟业计(设论)文&uqt;方o式处理。
3 .业设毕计论(文选)题求
要 时 间:第学期(七年制五九第学期)第1~16周。要1:求定确目及指题导教师实行,师教学、的生双向择,并于选18周向教第处报务选题汇总表。送
4 下达.任书
时间务第七学期(五:年制九学第期第)02周。
前 5 .业设毕计论()的阶文段检
时查间:七第学(五期年第九制学期第)8-210进行选题检查周,第八学(期五制年第十学期进)行前、中期和期期检查后。
6 形.式审查学和毕生业设计(论)的文阅
评 时间: 学离生校3前周。
7.毕设业(论计)文审盲 时间:
学离校生3周开始前。
8. 答辩及评答辩优
间时:生离学前10校天
。9. 成报绩、批优秀毕业报计(设文论名单及摘)要
时:学间生离前1周校。
1.毕0设计业(论文)作总结工
时 间:八第期学(五年第制十期学期)。末
附件:2
重
大学本庆毕业设计科(论文)写撰规化范求
要
为一进步统、规范一校我本学科生毕设业计(论文)的格,保证毕式业计设(论文)的质,便量利息系统的信集收存、储利、、交用流、传播,照《中华参民共和国人准科学标术技报、告位学文论学和术论的编写文格》和式中华《人共民和国文后参文献考录著规》则的相关定规,特制订要本求
。 、毕业设1(论计)文
1. 1毕设业(论计)是作文者为作业毕与申请得获士学位学的重依要据,必是作须者本独人立完的设计或成研究果,应具有自身成的统性系和完整。
性 12.业毕设(论文)计应供新的提技科信
息,其内应有容发现、所所发明有有、所进、有所创新,而前不重是复模、抄仿袭人前工作的。
13.业设计(论毕文)采应用新颁最布汉的语简化字、符文《合版出物字使汉管用规理》,由定作者在算计机输上入编排、打、或印用钢、黑笔色字笔手签写完成。体主部分字数:工类专理业一般少于不1.万5,字分特殊部专业不得少于.05字,万他专其业一不少般1于.万0字毕。设计业论文()内容正确
应严、谨、文字练简、次分明、说理透彻层,据数真实可。
靠 2 、写编求要
2.1页要求:设面计或文论用A4须210(×29mm7)标大准的白小、纸7页0上的用以双面印打,07页下以用面单打印。边距页以下标准按设置:边距(上头)天:为0 mm3;边距(地脚下2)m5m左边;和右距边距为:25m;m装订:10线mm页;眉1:6m;页m脚1:mm。5
.2 2眉页页:眉摘从要开始到页文论最一页,后均设置需页眉。内:单面印制的容左,齐为对q&uo;重t大庆学本学生毕业设计科(论文&)uoq;t,右对齐各章为章名双;印面制的,左页中居"重为庆大本学科学毕业设生计论()&文uoqt;,右居中为各页章章。打印名字号小5号为宋体,页之下眉一条下划线。有
2.3 脚页从:计或论文主设部体分(引或言论绪)始开用阿,拉数字伯续编连页页,位于码页页每脚中部。 的
24 .置前部从分中题文名起可用页马字母罗单编页。独
2. 字5与间体距凡打:印设的计论或文体为字小号宋体四,字距间设置标准字间距为行,间距置设固定值20为。磅
、编3格式写
.13计设论文章、或节的编号按阿:伯拉字数分级编号(5见.2.)1。
.23设计论或的构成(按文位学文论中后先序排顺列:)前
置部分:面封( 4见1).
中文题名页(见.42
英文)题页名见(.2)4 中
摘要 关键词文(4.见44、5).
英文要 关摘键(见4.4、4词.5)
次页目 见(4.6)
插图和附表单清见(47,.要必)
符时、号标、缩略志、词首母缩写字、计量、位单术语等、释表(见注.8必要时)4
体主部: 分言引或绪(论)见5.()3
文(见正5.)4
结论 见(55)
.参文献(见考.56) 致谢(
见5.)
诚信声7书(明5.8)
见录附(见必6时要)
4 前、部分置
4 1.封 面:封面格按重庆式大本学毕科业设(计论)封文统面格式要求一。面封内容如实填写须整。完
4.中文题名页、英文题2页:中名题文页置于名封面后英文,题名置页于文题中名后页。用中英采文对方照,式次列示依下如容:
重内庆大学科本学毕业设生计(论)文小(号黑体,居中)二
设计论或题名(文号二体,居中黑) 学生
:×××××
×××(号黑体三居,中)
指导教师:(×× ×××××三号×体黑居,中 )
助指理导教师(:×××××××三×黑体号居,)中要时必
专:业××××××××(三号体黑居,)中所
在(院系所) 、三(号体,居黑)
中论提交(完成)文时(间号四体黑,居)中
43题.名:名题以是恰最当最简、的词明反语映设或论计文中最要的重特内容的逻定组辑;题名所用每合一必词须考虑到助有选定关键
于词和制题录、索编等二引次文可以献提检索的供定特用信实;息名题一不般宜过超52字题。应名该避使用不常免见的缩词、首字写缩写、字字符代号、公和等式;题名意未语尽,用副题名补可说充论明文的中定特内容。外题文名一不般宜超1过个0实词。
44摘要:摘要.设是计或论文内容不加释和注评论简的陈述短应以第,人三称陈。它述应具独立有和自性含性即不,读阅设计论文的全或文,能就获得要必信的息,要的摘容应内含与包设或计论文同量的等主要息信,读者供确定无必要阅有读全文,供也摘文等次二文献采用。
摘要 一般应说明研究作目工的、验实究研方、法果结最终结和论等,重而点结是和果论。摘结中一般不用图要、、表化学构结式、计机算序程不用,公非公知用的号、符术和非语法的计定量单。位
要摘置页于英文题页后。名
中摘要文般为4一0汉0字右左用小,四号体宋摘,应要括包键关词。
文英要是摘文中要摘的文译英,文英文要摘置页中文摘于要页后之 。
45.关词键:关键词为了文是献标引工作论文从中选出取用以来表全文主题内容示信息目款单的或术语词。般每一论文篇应选取~3个词作5关键为词,关词间用键分隔号,开最一个词后后打不点标号符以显。著字的符排在种语言同摘的要下。方有如能可尽,量用《语汉主词题表等词表》供的提范词。 规
4.6 目次:页设或论文计有目应次页目次页由设。计或论的章文节、条、附录、题、等录的序号名、和称页组成码,另一页排在起摘页要后,章、节之、节小别分相按要求标出。 应
4.7插 与附图清表:设单计或论文如中表图较、应分别列出清单置于多目次页后。图的之清单应序号有图、和页题;码表清单应的序有、号题和表页。码
4.8 号符标、志、缩略词首、字缩母、写计量位单名、、词语等术的注释表:符、标志、缩号略词、字母缩首、计量单写位、词、术名等的注释语明说汇成表,集于置图表单清之后。
页5、主 体分部
5 .格1:主体部式分编的写式由引格(言绪论开)始,结以结论束主体。
部分必须另由右页开始页。级标一题之换页,间二标题之间空行级 。
5.2号序
5 .2.1设计或文各章应有序论号,次层式为格:文
科:类他其××一××三号(体黑居,中 )1×××(三×黑号体,居)××中××××× ×(内用小容四宋体)××号××××× (×内用小容四号体宋(一)××)××小三号黑体(居,左1)1×.×××(小号黑体,居左三)×××××××(内容×小用四号宋)体×××××××(×内容用四号小体宋1)××××四(号体,黑居左)
.11.×1××(四号×黑体居左),×××××××(×内容用四号小宋体)×××××××(内容用小×四宋体号)()1×××(×用内容与同样小大的宋体①××)×(用与×容同内大样小宋的体) 第一.×××(用与×容同样内小的大宋)体)1×××(×用内与容样大小的宋同体)a.×××(×用内容与同样大小宋体)的明:说分本所指的文类科类学生指获得位是学文、法、育教等学科。 5.2.2设计 或文论的中图、、表公、式算等,一式用律阿伯拉数分别字序连编依编排导序。序号分号依章序编码,标其形式应注于互相便别,区分别为可:2.图1表、.32式(3.、5等)
5..32设计论文一或用阿拉律伯数字连续编码。页页由码言前(绪或论的)首页开始作,第为1页并,右为页页另。名题页、要摘、次目等前置部页可分独编单排页码页码。必须一统标注页页每脚中部力。不求出空页白,如有,仍应右页以为作页页码。单
52.4设.或论文的计附依录用序写大体正文英母A字B、、..C....编号序,如:录A附 。
录附中图、表、的、式参考献等文另行序号编,正文分与,开也律用阿拉伯一数编码,字但在编前冠码附以录码序,:如图A1;表2;式B(3);文B[献5]等A 。
5 .3引(或言论绪:引)言(绪论)简或要明说研究作的工的目,围范相关、领的前人工作和域知空识、白论理础和基分析、研究想设研究、方和实法验计设、预结期果和意义。等言简意应,赅不要摘与要雷,同不要成为摘的注释要。一般科书中有的教知,在识言中不必赘述。引
5.4文正:设计论或的文文是核正心分,部占主篇要,幅以可包:括查调象对、验和观测方实法仪器、备设材料原料、、实和观验结测果、算计方法编和原程、数据资理、经料加工过整理图表、形成的论点、的出导的论、完成结的计等设。
计应条设清晰,理层分次明,导正确推结,可论;论靠文必须事实是求客,真切,准确观备完,合逻辑,乎层次明,简分可读。设练计或文论引中用人的别观、结果点及图表数与据必须明注出,处参在考文献
中一列并。 出
.541.:图图括包曲线、构造图、图意示图图、、解图、框程图流、录记图布、图置、图、地照片、图版等
。应具图有&quo;自t性明",;只看图、即图题图例和,阅读正文,就不理可解图意。
图应排序号(见5.编.2)。2
一每图应有短确切的题名,连同图简号置于图。下题图用采中,文要时必可采中用文对照英,文英Times( Nwe oRma)字n体五号中,宋文五号。体图标注中用中采文,必可要采全用文标注英。必时要应将,上的符图、号标、记代,码以
及验实件条等用最简练,的字文,横排于题下图,方为作图说例(明例说图明可用中)文 。
曲 图线纵的坐标横须必标注quo&t量、标;规定符准、号单&qu位ot。此三;只有在者不要标必(明无量纲等)的情况如下可方省。略标上标坐的注量符号和的缩略词必与须正中文致一。
片照要求图题和主要显主部分的轮示廓明,便于制鲜版,用放大如缩的复制品,必须小晰,清差反中适照。片应该上表有目的物尺寸示标度的 。
如图引系其它文用或对其它文献献资加料工所,得则在图应题下图例或明说注明资料来下(见5源..44. )
.4.25表表:的编排一般,是容和测试内目项由左右横读,数据至依竖序排表应,有明自性。表应编排序号见5(..2)。2
每 表应有一短确切简的题名表题,采中文,必用时要采用中英可对文。英文(Ti照es New mRmon)字a体五号,文宋中体五。号同连号置于表表上。必要,应时表中将的号符标记、代、,以及码要说明事项,以需最简练的文字,横于排表下,题为表作注。表注编应序号排见(54..),并将附注文4字置于下表
表。的各均应标栏&q明uot;或量试测目、标准规定符项号、单位&quo;t。只有在无要必注的标况情下可方省。表中略的缩词略符号,和必与中须中一文。
致 内表一栏同的字数须上下必对齐,内表不用宜q&uto同上&q;uot、;q&ou;同左t&uqot和类;似词一,填律具体数字或入文。表字&q内uto;白空q&uot代表未;或测此无,项&uotq;.....&q.otu代;未发表现,quo&t0&q;ot;u表代实测果确结为。如零数据绘已成线图曲可,不再列表。
5 4.3.学、数物和理学式化正文:的公中式、式算或程式等方编程排应号序(5.2见.2,)并&qu用t;o公式编辑&q器uto进行编辑,;号序注标该于式在所行(当有续时行应,标于注后一行)的最右最边。
较长式的,行居中横排另,式如须必行转时,只在能+,,-×,÷&l,;,t>处转行。下式尽上可在能号"等=&qou;处对t齐 。
例1示
st=Yt+(a-1aYt)1-(+1-a)2tY-+...2(1+a-)Yt-n+..n
=. atY+1-a)([tY-1(1+-a)Yt2+-(1
-a) 2t-3Y+... ]=
atY(+-a)1st- 1...................................................1()
示例2
....
....................................................................(.2 )
小数用点q&out;.&uoq;t示。表于大999整数的和于三位数多小数,的律用半个一阿伯拉字符数小间隔分开的不,千用位。撇小于的数应1将0列小于点数前之 。
示例:应读写94 成56.022 375;6 0314.35 2
不应写成94,56202。 36570.;13435 2
.454.注设:或论文中计某对一问题概、、观点念的简单解释、等说、评明、价示等,提不宜在如正中出文现,采可加用的注式。形
注应 排序编,号的注号序以同页内出现一先后次序的单
独序排,①用②、③....、.依次标示.需在注加处,以标形上式表。示
的注明文说字序号以头开注。的具体说明文列于字一同页的内端下与正文,间之用一左齐对、占页面1/4长度的宽线横分。隔
设计 或文论以任中何式引形的资用,均料须出标用引出,并以参考文处形献统一式号编见参(考献5.6文,)引在用以上处标式表示形 。
5.4 .5计量位:单量计单必位采须《用中华民人共和国和法国定计量位》单并遵照《中,华人民共和法国定计量单使用位方法执行。》位名称单符号和书写方式一的采用律际通用符国号。
54.6.符号和缩词:符号略缩略和词应照遵家国准的标关有定执行,如规标无可准,可采循本纳科学或专本业的威性权机或学术构体所公布的团规;也可定以用全采国自然科名词学审定委员会编印的各科词学汇用的。词
5.5结或结论果:计或设论文结的论结或果最终是的总,的结体论,论应该准结确、整完明、、精确。 练
56参考.献:文考参献文是设应计论或作文者亲自察过考的对自的设计或论己有文参考价值的献文参。考献文具有应权威,性要意引用最注新文的。献
考参文以献献文在整个文中论现的次序出用[]、[21]、[]...3..形式统.一序、排依列出。次
参考文的表示献格为:式
作著[序:]作者号译者..书名.本版.版地出出.版社.出版时.间用引分部止页 起
期 刊:序[号]作.者译者文章题目..期名刊年.份卷号.(数)期引用部分起.止页
会议论文集[:序]号作者译..文章者名文集名.会址.开.会年.出地.版版出.者出时间版.用部引起分页止 学
位论文[序号:]作者题名.学位论[文(英]文用[isDseratiotn).保存地]:点保存位单.份年引用.分起部止页
利:[专序]号专利请申者.题.名别国.利专献文类种.专号利.布日发
期技术标准 [序:]号起责草者任.标代准.标号顺准序号-发-年布.准
标名称.版地.出出者版出版年.份.用引部起分止
页 若 作三者人以,上只到第写三作者,其他人用qu&t;等oq&uot;表示英文,者用 &作quot;t aleq&ut;斜体表o示。英文的非文外作可者以中用或文文音英译示出表。
5.7致来谢:学生是在成学完业特别,在是完毕成设业(论计文期间),关对心、助帮自己过人的达的表自发心内的情真感的。谢若毕设业(计文)获科论基金研资助也,可致在谢中一并感。谢见科毕业设计(论文本)版模
。 5 8.业毕设(论计文)信声诚明书见:科毕业设计本论(文)模版。
6 附录、
6. 下1内容包括在附列录中 a. 正文
过长的中式推公导与明过证程可以在附录中依给次;出
b. 与 正紧文
密关的相非作自己者分析的,证及工具明表用格;等
.c 在文正中无列出的实验法数、程据序等; d
. 计设或论使用文缩的及程序说写等明 ;
.e 生在学读期间表的论发著、得取科的成研(专利、获果、奖定等)和鉴程实工的社现评价会有及关资料以(录目清形单给式出其,写格书式参同文考5.6)。 献
6. 附2录与正文连续页码。
编 7 附件、
件附包任括务,文书献综述,题开报告、文译译和文原。文
71附.件独单装(订白纸装平,)与设或计论文册并装入档一案袋中。件附装订顺及序求要: 封
(面按学的统一校式)格
目录
任务书
文 献述
综 开 报告题
译文
译文文
原 7 ..1页1面要:附件求须A用(410×292m7)m准大小的白纸、标0页以上的用双面打印,30页以下3单面打印。用边距、页装线订2按.1要求的,眉:页16mm;脚页15:mm。
71.2 页.:眉附件译除文原文均外应通设页拉。页眉眉容内:单印面的制左,齐对为q&uto;庆重学大本学科毕生设业(计文论)&qot;u,右对齐附件名为双面印制;,的左页中为居&qut;o庆重学本大学生毕业设科(论计)文qu&o;t右页居,为附件中名打印字。号小为5号体,宋眉之下有一页下划条线。
7..1页3:脚件除附译文原外文应拉均用通阿拉伯字连数编续页页,码位于每页页脚中部。
的7 .14 目.录用罗页字母马独单页编。
7.2任务书开题报告均按、校的规学和定他相其关定规写填成完。
7.3献文综述 文献综述
对作者是所究研专的题集搜大量情资报后料经合综分而写析的成种一术论学文 ,它是学科文的献一种。文献 述反映综当前一学术某领域某分支中科或学要专题重最新的展进、术学见和建解。议它往往能映出有关反问题新的动、态新趋、新水平、新势
原理和新法等等方
。 文 献述综不像&qotu;书报读&告uoqt那样;,单纯把级一文客观地献归纳报告其特点,quo&t综uoqt是要;求对献文资料进行综合析、分归整理,纳使材料精练明确更、有更辑层次逻;&uoq;t&qu述t;就是要求对o合整理综的后文献行进较比专的、门全的面深、入、的统系的述论。之总文献综述是作,对某一方者问题的历面背景、前史人作、工争论焦点、研现状和发展前景等内究容进行论评论的。文
文 综献中引述用中的外资文,料工理不类少得于1篇,0他其不于少15篇文献综述不少,0于3万字.,上述格按书写或打式印文,字要同正文求其所。附注、释考参文格献式求同要正文。
7于.4译和译文文原
文 译文原文其内容必须,学与研术究课题的或专业方紧密相向关,明出处说并附,原文
,少不于万字2文印刷符号外
。 译 是学生外文应用能文力体现的。除教育学绘画类专业可以不做、译外文,其他业均专应外做文译文其字数,少于0.5万。不
译 原文可以不文编码和页页设眉,应按原文的但后顺序装先订。
8、 学院立毕业设成(论文计形)审式查组,小根据范规要化求织组学院的毕设业(论计文)形式的审查工。
作 9、毕业设计 (文论的)式审查形应毕业答在辩一到两前完周成,式审形合格者查才参能加辩。凡答形式查审合不者格,应其令返或工补。充过仍不时达到要能求,其者毕业设(计论)成文按绩&qout;不格及q&uto;。计
1、0外进行毕校设业计论文()学的,生形式查和审答一律辩校回行。进
11、其它
1.11规本范化要求自布之公起实日施以。前理管办法关中毕业于计(设文论)的范化规求同要时废。止
1 .1本规2化要求范的释权解在务教。 处
重庆大学二
O六年O十一月
附件3
庆大学本重科业设计(论文)评分毕准标
.优1秀
学习 度认真,态作工作好风,模范守遵纪律;按期圆完满任成书规务定任务的;熟练地能综运用所合学本基理论、础基识知、本技能基专和知识,业论立正,计确算分、、实验正析确、密,结论严合;独立理作能力工强,科学较风作谨;严设(计论)文有己独自见解到,水较高平。
明书条说清楚理论,充分述,文通字,符合技术用顺要语求,号符统一编号齐,,全书写工。整计设图纸完备、洁、正整。
确 文献综撰写述平高;水文外文译密结合紧己研自究课的,题翻译量好。质
答辩时 ,简能扼明地要阐述己自设计论文)(的要
主内容完成的和要工作主,路清思晰,论正点确表,达能力强,回问答题有理根据,基论要本清领,楚对相知识理关、解掌握楚清对主要,题回问答正、确深入。
2 .好良
学习态 度认真,作工风作好,模遵守范律纪;期圆按满成完任务书规的任务定;能好较综合地运用学所本基论理基础知、识基、本技能和专业知识立论,正确,算计分析、实验、正,结确合论理有;定的独一立作能力工,科学作良风;好设(计文论有一)的水定平
。 说 书条理清楚明论,正述,确字通文,符顺合术技用要求,语写工整。书纸图完、整备洁、确。正
文综述撰写献平较水;外文高文译紧结合密己研究的课题,自译翻质较好量
答。时辩,比能较清流晰地利述阐己自设(计论文的)主内要和容完成主的工要,思
路作晰清论,基本正确点,比能较清楚利流正、确地回主答要问,并题有相当理论的据依。
.中3
等习学度比态较真认工,作风作好,守纪律;遵按期满完成任务圆书规的定任务;运用在所理学和论专业识上基知正确本,但在主非内要上容欠有和缺不;立论正足,计算确分、析、验基实正本;确一定有的独立作工力,科学作能风一,设般(论计文水平一)。般
说书明文通顺理,但述论次(要问题)有别错个(或误达表不清楚),基本合技术符语要求,用书不写工整。够纸图备完基,正本,质量有确小的陷。缺 文献综
述撰写有定一平水;文译外文基本能密结紧自己研究的合课题,翻译质量一,有个般别误错。
辩答时能,较清比地晰阐述己自设(论文计的)主内容要,能较恰当比回答地题问,并有定的理论依一据有,定的表一能达,对力相知关有一定的理解识和握.
掌 4及格.
学态度习较比真,认作作工风好较,比较守纪律遵;指在教导指导师助下,帮能期完按成务;独任工作能立力差;较运在用理论专业和识知,没有大的中则原错误;论点、性论基本据立,计算、分成、实析基本验正,确主要论结大无。错设(论计)文达到本基要。
说求明书文通理顺但论述不,够恰当和晰,文清字、号符面问方题较,多基本达到范规要求化。纸图量不高,工作不够认质真,个别有明错显误。
献文综撰述水写不高平外;译文基本能紧密结合文己研究的课自题翻,质量不高译,一有些错。误
答时辩,能明自己阐基本观点的主要,题能答出,或经启发问后才答出,能无则错原误,回答题问较肤,对相浅知识关有一定掌的握。
5 .及格不
学
习态度较差,作作风工好,不太遵不守律纪未按;期完任成书规定务的务任;或本概念基和基本技能未掌握曾在,运理论用和专业识知中出现则原误错;在整方案个证论分析、、验等工实作中独立作能工差,设力(计论)文曾达到未最基本要求。
说书明理不通文,质量差基本,达没规到范化求。图要不纸全或,原则性有误错。
献综述文写水平撰;外文差文译基本没紧有结密自合研究己课的,题翻译量质,差较有错误多。
答辩时,述不清阐设(计论)文的主内容,要基本概念涂糊对主,要问题回答有错误,或回不出答
。
庆重大学
二OO年六十月一
1
1