珍藏童年之童年滋味

第十二讲 珍藏童年之童年滋味

教学目的：1、指导学生具体有序地写出童年里印象深刻的事情，表真情实感。

2、培养良好的听说习惯，学会倾听、交流、互动。

3、让学生感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。 教学重点：学会把事情的前因后果描绘得具体生动。

教学难点：让学生明白精心选材是作文成功的关键。

开课语：

同学们，欢迎你们走进小桔灯的课堂，我们的口号是：在快乐中——学会作文，在作文中——享受快乐。首先，老师要和大家共同分享上次同学们的优秀作文。

（在上次的学生习作中挑选10篇左右进行诵读及表扬，可以是老师读，也可以请学生自己读。每篇可选择突出的优点或精彩段落进行点评。要涉及到各个学生层面，优差兼顾。旨在提高学生积极性及互相学习）

第一站：手提桔灯——转转转

欣赏诗歌

村居

高鼎（清）

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

清平乐·村居

辛弃疾 （宋）

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

古朗月行

李白（唐）

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在碧云端。

这几首古诗都是写的小朋友在金色童年嬉戏的场景，我们的童年也是快乐和幸福的，同学们有没有像诗中的小朋友那样放学去放风筝，一起看月亮呢？相信我们的童年里也有许多精彩的游戏，下面啊，我们也来一起来玩一个游戏吧，正话反说。

第二站：点亮桔灯——闪闪闪

游戏：正话反说

游戏规则：老师出示一些词语，学生看到后快速将词语倒着说一遍，采取淘汰制，谁说错了就淘汰，最后剩下的同学胜利。

参考词语：

快乐 永远 黄鹤楼 小桔灯 吹风机 作文本 一五一十 一心一意 马到功成 鹤立鸡群 此起彼伏 你追我赶

歌曲欣赏《童年》

导入新知：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。在我们的童年时代里，有许多有趣的、难忘的、值得回忆的事情，今天老师要大家把自己金色童年往事说出来，让大家彼此分享。下节课，我们就来学习如何写童年滋味。

①精心选材

说说童年里让你印象深刻的往事吧？

举例：《一件童年趣事》

一天早晨，妈妈买回了一大包菜，有白菜、茄子、西红柿等等。我拎起那一大包菜来到了洗衣机前，把菜放进了洗衣机里。不一会儿，菜洗好了，我掀开了洗衣机，发现那些菜被洗坏了，我吓得躲进了自己的房间。

提问：1、这个同学选的事情、材料有趣吗？他写得怎么样？你读起来有趣吗？

2、怎样把有趣的地方具体生动的描述出来？你们有什么更好的建议？

一个冬天的早晨，下起了鹅毛大雪。树、房子、大地都变得白茫茫的。我和几个小伙伴决定一起下楼去玩雪。我们打雪仗，你追我赶，大家玩得非常快乐，我们还堆了雪人，有趣极了！

提问：以上哪件事情更有趣呢？你觉得哪个材料更典型？

我们写作文一定要认真构思我们所写的材料，只有选择了合适的材料，才有了写好作文的基础，所以在下笔作文之前，一定要仔细构思。

②表述具体生动

有了好的构思，接下来的任务就是把文章写清楚了，写事作文往往不能忽略六要素，是哪些呢？（时间、地点、任务、起因、经过、结果）

这六要素中“事情的经过”是最重要的一个要素，是文章的主干，我们在写事情的经过的时候，一定要写得详细具体，要注重细节描写。所以同学们就拿起自己手中的笔，把刚才的趣事的经过描写得更加详细具体些吧！

修改上面的文章：《一件童年趣事》

我走进厨房，看见平台上放着一大包蔬菜，有白菜、茄子、西红柿„„。我犯傻了，这么多菜，叫才读幼儿园大班的我洗，真是的。正为难的时候，突然我灵机一动，心想妈妈平时不是把这么多的衣服塞进洗衣机里一同洗吗？那我不会也这样做吗？等一下，或许妈妈还会夸我呢！想到这我便拎起那一大包菜来到了洗衣机前，踮起脚掀开洗衣机盖子，把菜小心翼翼地放进去，然后又盖上盖子，最后按下电源按钮。听着“轰轰„„”的洗衣机启动的声音，我坐在一旁，得意洋洋地想着自己有多聪明。过了一会儿，我想，菜洗干净了吧？嘿！菜不需要甩干。想罢，我便从座位上站起来，按一下洗衣机的按钮，使洗衣机停止转动。当我掀开洗衣机盖子一瞧，“呀！”真是令我万分惊讶，菜呢？看那白菜剩下了“光杆司令”，而茄子好像被老鼠啃过一样，遍体鳞伤；还有西红柿已经杳无踪影了„„我吓得出了一身冷汗，这下可怎么办？妈妈花了钱买了这么多的菜，我却把它洗成这样，真是越帮越忙呀！ 提问：1、这段话主要写了六要素中的哪一要素？

2、文章中哪些是心理描写，动作描写，神态描写呢？

要求学生写一件事情的经过，要求写好细节描写，抓住人物的语言、动作、神态、心理描写。

第三站：桔灯引路——碰碰碰

请大家翻开教材139页，看到《甜》一文，首先请几个同学分段朗读这篇作文，看谁读得最绘声绘色。读完后，请大家思考几个问题：

1、文中记述了一件什么事情？

2、请为文章分段，并说说每一段写的什么？

3、找出文章中的心理、动作、语言、神态等描写的句子。

品读文章《夜捉泥鳅》，思考一下问题：

1、找出文章的六要素。

2、哪几段主要写了事情的经过？找出文章中关于人物细节描写的句子。

第四站：橘园飘香——乐乐乐

秀出你的创意

训练题目：写写你童年的一件往事

要求：

1、写写童年里令你印象最为深刻的一件事，并把事情的起因、经过、结果描写清楚。

2、运用细节把文章描写得生动具体，语言通顺，字数400左右。

第五站：摘桔收果——笑笑笑

学生作文

板书设计：

珍藏童年之童年滋味

①精心选材 ②表述具体生动时间

地点

人物

起因语言

动作

经过

神态

结果

心理

.......