贾志敏老师听课后记

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20xx-20xx学年度第一学期第一次教学检查总结 为推动我校教学常规工作，加强教学管理力度。根据学校工作安排，于9月20日对我校全校教师的教学常规进行了大检查，这次检查本着求实务真，如实记载，推出典型的原则，认真客观地对全体教师的常规执行情况进行考核。为切实总结常规工作的经验做法，更好开展后续工作，现将检查情况通报如下： 一、检查的基本情况 1、检查人员： 2、检查对象：全体教师。 3、检查内容 ...

一、指导思想： 以学校工作思路为指导，在全面实施新课程过程中，以课改理念为指导，继续聚焦课堂教学,重视教学环节，立足备课组建设，加大教研力度；拓展校本研修活动的纵深度，致力于教师专业素质的提高；结合项目研究，推进信息化工作，抓好教学质量和面向全体，积极创导自主、合作、探究的学习方式，使教学质量再上一个新台阶。 二、备课组工作目标： 1、备课： 开学初，认真学习新课程标准，钻研教材、熟悉把握好新教材 ...

中小学常规教学专项检查情况的汇报 按照市教育局《关于组织中小学常规教学专项检查的通知》的安排部署，进一步落实“教育教学质量年”的目标要求，20XX年1月4日至7日，我们对xx县中小学常规教学情况进行了专项检查，现将此次检查情况汇报如下： 一、整体情况 此次检查，是依据市教育局20XX年9月下发的《关于组织中小学常规教学专项检查的通知》文件精神，对xx县中小学常规教学情况进行的专项检查。检查中，共抽 ...

　　古人云：思然后知不足，知不足后思进。在倡导终身学习的今天，由“教师型”向“学者型”、“科研型”教师转变，是基础教育课程改革的一个重要理念。面对新世纪对教育的挑战，教师理应成为教育教学工作的探索者、研究者。为此，我校结合市教体局开展的“反思•研究•成长”主题实践活动，着力改变教师的教学方式，通过反思研究，让教师们唤醒自我成长的意识、成功的意识，真正成为一名具有创新意识和动手实践能力的新型教师。 ...

弘扬方志敏精神,争做人民满意教师 从小就听人说，教师是太阳底下最光辉、最崇高的职业，于是就立下志愿，长大后一定要从事这一伟大的、受人尊重的职业，天随人愿，我考上了师范学院，在踏入校门的第一步，看着“学高为师，身正是范”的校训时，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。当我踌躇满志地从大学校门里走出来，就满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。有人说孩子是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要 ...

复习课竞赛听课感受 上个月我有幸去昆明第十四中听了昆明市高三复习课竞赛的五节课，由于工作的关系，我只听了两个专题的课，免疫调节和植物激素调节。但通过听这五节课学到了不少东西，也身感自己的教学存在的不足之处，有许多问题有待于今后进一步完善，深感不虚此行。这次课堂比赛对老师的要求特别高，一节课的时间完成一个专题的复习，对课堂的容量要求特别大，真正要求教师要创设一个高效的课堂。 回顾教师们的优秀课堂，我 ...

小学教学常规管理制度 一.工作标准: 一)备课标准: 1.认真学习<基础教育课程改革纲要>.教学大纲,研究教材教参,制定好学期教学计划和教学进度,分解到课时. 2.按时交教学计划和教学进度表.教学计划.教学进度表一式两份,交一,留一,贴于备课本前面. 3.认真写好课时教学计划(教案),一课时一教案,格式规范,项目齐全. 4.教案既有周目录,又有总编号,准确无误. 5.教学目的突出素质教 ...

各村（完）小、教学点、中心小学各处室： 为了深入贯彻落实党的十七大精神和市委二届五次全体(扩大)会议精神，进一步加强革传统教育和爱国主义教育，进一步加强未成年人思想道德教育，帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发报效祖国、服务人民的伟大理想，同时策应县文明委组织的“六心-雏鹰行动”主题系列活动，营造有利于未成年人健康成长的良好社会环境。根据县教育局《关于在学校开展“学习方志敏精神 做 ...

教学常规检查细则 20xx-20xx学年度 教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，结合学校考核方案及联校关于实施“教育质量年”的有关规定，特制定我校本学期教学常规检查细则。 一、备课与上课（30分） （一）备课（1 ...

特长诊断课、赛课阶段性工作总结 尊敬的各位领导，老师们，下午好： 学校的中心工作是教学工作，教学质量是学校的生命。一年来，我们特长部在校领导高度重视下，在校教研室、课改办的指导和帮助下，以教学工作为中心，以深化课程改革为契机，在新学期全面推行特长新课改的教学探究工作中，力求摸索、制定了多种适合四中特长发展的教学模块。 9月初，特长办按照学校制定的教学目标组建了新课改诊断课工作组，推行课改探究教学活 ...