孔子是教育的祖师爷
观孔子教育心得
孔子是教育的祖师爷。他最早论述教育与经济发展关系。他认为，要治理好一个国家，有了众多的人口，要努力发展经济，使他发展，最后还要来教化，使其强盛。教化民众是教育最直接为政治服务的表现。汉武帝采取董仲舒的意见，罢黜百家，独尊儒术，儒家之学统治中国两千多年。一个国家要想长治久安，要德治，秦国虽然很强大，但很快灭亡。孔子的教育对个人来说是导致为何后来发展不同的原因（教育就是促进社会和人的发展），他希望人人都接受教育。有人说读书没多大作用，但是如果不读书，大部分人肯定不会达到他们今天的成就，教育可以改变人的一生。(孔子也把人分为上智，中人，下愚, 这点与其人人都能接受教育思想又有矛盾）。
孔子的教育目标是培养君子，路线是择士。把学优与士优联系起来，以学优保证是优，主张任人唯贤，反映了封建制度兴起时的社会需要。对现今也有深远影响，不过现今世风日下，学而优则仕的意义已经大变模样。在孔子认为，所谓君子要在言行上迟缓，行动上敏捷。而现在的很多人的行为恰恰相反，雷声大雨点小，口号很响，行动迟缓（当然不指政府部门）。在孔子的教育中还有一点很重要，人要认识自己，有的人被人骂了，还不自知，这是最大的悲剧了。
论教育的内容——六经。孔子认为，“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”《书》解密王家档案，《礼》不学礼无以立《乐》成于乐、还有《易》、《春秋》。六经片中社会人事，片重文事。
教学方法：学、思、行结合。启发教学。不愤不启，不悱不发。发挥学生学习的主动性，鼓励学生积极思考，（反对填鸭式教学）。因材施教，听其言，观其行，发挥学生特长。现在的大班教学，根本就没有因才教学。还要求好学和实事求是，好学乐学，不耻下问，实事求是。
孔子和他的学生都过着贫困的生活，“贫且贱”，现在社会上有很多寒门学子，但大部分贫困学生道德素质远不如孔子学生，这又反应出现代教育的一大弊病。