语文八上课内文言文阅读训练
课内文言文阅读训练
(一) 《桃花源记》2、3段
⒈解释加点字 ⑴具答之( ) ⑵有良田美池桑竹之属( ) ⑶ 屋舍俨然( ) ....⑷寻病终( ) ⑸乃不知有汉( ) ⑹便要还家( ) ...⒉下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是( ) A 、男女衣着,悉.如外人 B 、村中闻有此人,咸.来问讯 C 、而两狼之并.驱如故 D 、黄发垂髫并.
怡然自乐 ⒊有些成语出自本文,请写出两个 、 ⒋下列加点词语用法与其他三项不同的是( ) A 、阡陌交通.. B 、率妻子邑人来此绝境.. C 、无论..魏晋 D 、设酒..
杀鸡作食 ⒌翻译句子
(1)阡陌交通,鸡犬相闻。
译文: (2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境
译文:
⒍作者在文中寄托了怎样的社会理想?你是怎样评价的?
(二)《陋室铭》
⒈《陋室铭》是古代散文中的名篇,采用了 的写法。⒉解释下列句中加点的字。 (1)有仙则名.( ) (2)斯.是陋室( ) (3)惟吾德馨.( ) (4)无案牍..
之劳形( ) ⒊“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是( A. 策之不以其道 B .予独爱莲之出淤泥而不染 C .多助之至,天下顺之 D .燕雀安知鸿鹄之志哉 ⒋翻译下面的句子。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形
⒌作者引用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”的典故是为了说明( ) A. 自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。 B. 自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。
C. 以古代名贤自况,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。 D. 表明作者怀念诸葛亮、扬子云。
(三)《爱莲说》
⒈解释下列加点的词语。 ⑴可爱者甚蕃.( ) ⑵濯清涟..而不妖( ) ⑶香远益.清( ) ⑷可远观而不可亵.玩焉( ) ⒉ 翻译文言语句
)
菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
⒊ 选文第1节从 、 、 三个方面对莲花进行了描写。
⒋ 本文的中心句是: ⒌ 短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”。对这两种观点,你是怎样对待的?请简述理由。
(四)《核舟记》1、2段
⒈解释下列加点的词 ⑴为.宫室、器皿、人物 ( ) ⑵箬篷..
覆之( ⑶舟首尾长约八分有奇. ( ) ⑷高可.二黍许( ⒉翻译下面句子 ⑴尝贻余核舟一
⑵其两膝相比者,各隐卷底衣褶中
⒊选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么?(用文中的话回答)
⒋这件雕刻作品的主题是什么?(用文中的话回答)
(五)《大道之行也》
⒈解释下面加点的字 ⑴不独亲.其亲 ( ) ⑵男有分.,女有归.
( ⒉找出文中两个通假字并加以解释。
通 解释 通 ⒊翻译句子
(1) 货恶其弃于地也,不必藏于己 (2)选贤与能,讲信修睦 。 4. “大道”指的是什么?
5. 选文是从哪几个方面说明“大同社会”的特征的?
(六)《三峡》
1. 解释下面加点的字。 ⑴虽乘奔.御风不以疾也( ) ⑵晴初霜旦.( 2. 选出加点词词义相同的一项( )
) ) )( ) 解释 )
A .或:或王命急宣 或以钱币乞之 B .故:故渔者歌曰 故余虽愚,卒获有所闻 C .绝:哀转久绝 沿溯阻绝 D .素:素湍绿潭 可以调素琴 3. 翻译下面的句子。 ⑴清荣峻茂,良多趣味。
⑵自非亭午夜分,不见曦月。
4.文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用的 描写手法,其作用是 。
5. 第一段山的特点?第二段水的特点?
(七)《记承天诗夜游》
1. 解释下面加点的字。 ⑴念.无与为乐者( ) ⑵遂.
至承天寺( ⑶怀民亦未寝.( ) ⑷相与..步于中庭( ⒉用现代汉语翻译
但少闲人如吾两人耳
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
⒊划分层次,概括层义。
⒋这篇文章主要抒发了作者怎样的复杂情感?
(八)《答谢中书书》
⒈解释文中加点的词语 ⑴五色交辉..( ) ⑵晓雾将歇.( ) ⑶夕日欲颓.( ) ⑷沉鳞竞跃..
( )
⒉翻译文中画横线句 ⑴山川之美,古来共谈。
⑵自康乐以来,未复有能与其奇者。
⒊划分层次,并概括每层意思。
) )
⒋表达了作者怎样的思想感情?
(九)《湖心亭看雪》
1. 解释句中加点的字。 ⑴湖中人鸟声俱绝( ) ⑵余拏一小船( ) ..⑶拥毳衣炉火( ) ⑷客此( ) ..
2. 用现代文写出下面句子的意思。
⑴雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白
⑵湖中焉得更有此人!
3. 文章的文眼是 :
4. 运用白描手法的句子是:
5. 本文在写法上有何特点?
6. 请你写出两句写雪景的诗句。