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    与《一件小事的启示400字作文》相关的范文

  • 02-25 五年级上册作文教学计划
  • 五年级上册作文教学计划 一、教材分析: 五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标,熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展,进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分,比较两个学段的习作要求,可以发现第三学段习作目标的变化,主要表现在以下几点: 1.习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养,在此基础上,第三学段明确了习作的目的:懂得写作是为了自我表达和与人交流; ...

  • 08-04 高考作文的启示
  • 高考作文的启示   1999年全国高考作文题,有助于我们改变作文教学中的旧观念,对今后高考作文命题思路和作文教学也有很大启示。   一、要引导学生关心未来世界“假如记忆可以移植”这一命题,很显然把考生的视线和思维一下引向到未来世界。关心未来,这是时代的大课题.也是教育的大课题。正如美国哲学家乔治·桑塔亚纳所说:“忽视未来的人,将会冒丧失未来的危险。”人类对未来有着无限的梦想,这些梦想是通向未来之路 ...

  • 07-07 "我的发现"征文活动方案
  • “我的发现”征文活动方案 在生活中,你一定有许多发现。只要我们留心观察、用心体验,就会发现生活中有许多有价值的东西,比如发现某人一个秘密,发现了自己的某一项能力,发现了大自然的一个奥秘,发现自己所在的社区、家乡发生了一些较大的变化……再比如,从一件小事中感悟出了一个道理,在学习中发现了一种有效的方法,在与人交往中察觉了一份真诚,在人生道路上收获了一份感动……,请你以“我的发现”为话题写一篇作文。 ...

  • 12-08 看的启示:走心灵之路
  • 看《师德启思录》的启示:走心灵之路   教师的职业是平凡的,是普通的,但从教多年以来,我仍然以自己是一名教师而感到自豪!   几天前,我们重温了中小学教师的职业道德规范:依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊敬家长,廉洁从教,为人师表。我在自豪的同时,也感到了责任的重大。   当优秀教师难,当一名优秀的幼儿教师更难。幼儿教师所面对的是3-6岁的幼儿,他们的思维具体、形象、知识经验贫乏 ...

  • 09-02 九年级期末调研考试语文试卷分析
  • 九年级期末调研考试语文试卷分析 灵 荻 期末调研考试九年级语文,全市学生3094人,平均分77.21分,及格率54.40%,优秀率9.76%。从全市的试卷中,随机抽取了240份进行了试卷分析,现将学生答卷情况分析汇总如下。 九年级语文试卷120分,三大部分。 第一部分,6个小题,23分。抽样试卷得分率0.66。主要问题出现在第3小题中的④题,原题是“韩愈《马说》中揭示善于发现人才的重要性的语句是- ...

  • 10-01 研修材料学习:省培总结与反思
  • 研修材料学习:省培总结与反思 有幸全程参加“山东省中小学万名骨干教师培训工程-20XX年小学语文骨干教师高级研修项目”培训,无论是聆听专家讲座还是参与课例打磨,都让我获益匪浅。现就感受最深的几点总结如下: 一、领导讲话提供精神动力 培训第一天,省师训干训中心于维涛主任讲话中的“在‘能力极限边缘工作’,方能自我超越”这句话让我至今记忆犹新,也必将会成为我今后工作上的精神动力。参加小学语文省级高研班的 ...

  • 02-16 北京市东城区2014年初中升学统一考试
  • 北京市东城区20XX年初中升学统一考试 语文试卷   考生须知   1.语文试卷分为第I卷、第II卷;包括五道大题,24道小题,共11页。   2.认真填写第1、5、9页密封线内的学校、姓名和报名号。   3.按要求作答,字迹要清楚,卷面要整洁;答卷时要安排好作文时间。      第I卷(60分)   注意事项   1.第I卷包括四道大题:一、古诗文阅读,二、三、四、现代文阅读,共23道小题。   ...

  • 04-08 高考优秀作文语段精粹(3)
  • 高考优秀作文语段精粹(3) 41.“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”这是《荀子•天论》中的一句话。它道出了一个真理、世界有其特定的内在的规律,它不为人的意志改变。古今中外,无数的事实也告诉我们客观世界规律的客观性。适应,就是摸清这种规律,利用这种规律,做生活的强者。(《勇当适者》)   42.真理无须打扮,哪怕写在枯黄的纸张上,描摹在贫瘠的沙土中,甚至变成粗俗的谚语,它也会生辉。谬俣,即使被刻上佛 ...

  • 09-13 学生作文获奖的奥秘
  • ·学生作文获奖的奥秘   中学生参加全国各级作文大赛获奖的奥秘是什么呢?根据本人多年指导中学生参加各级作文大赛的体会和认真研读大量获奖作文的感受,我认为参赛作文获得成功的奥秘,在于学生有良好的语文素质,具体说来,有以下几点。   一、要以情动人文章不是无情物,尤其是中学生的习作,往往是青少年真挚情感的流露,这种真实情感能否伸向情感体验的深处,能否打动读者,能否与读者产生共鸣,往往是参赛作文能否成功 ...

  • 12-16 中考阅读写作知识复习指导
  • 现代文阅读部分部分知识点。 表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明(能准确辨析) 修辞手法及作用:比喻拟人(形象生动)、排比(增强气势)、夸张(突出特征印象鲜明)、反复(强调,感染力强)、借代、反问(加强语气,强烈抒情)、设问(引人注意,启发思考)、引用、对比(突出特点,使鲜明) 写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、 ...