用"情"写作文评语
维普资讯 http://www.cqvip.com作 文评语是 作文 教学 的一个 重要 的作者 的。 ”教师对学生 习作 中写得好 变成 “ 言 ”, 名 写在 组成部分。然 而 。 文评 语却常常发挥 的句 子 加 以凸 显, 作不 了它应 有的作用 。 “ 人心者 。 感 莫先 评语 中, 能使学生产生 自 豪感 。 ( ) 3 褒 乎情 。” 作文评语必 须融 合教师 的情 扬写得好词句 。 : 你 对人物的 ‘ ’ 如 “ 笑 感. 避免概念化 和公式化 。 很有研 究 , 中共写 了四处 ‘ ’:‘ 文 笑 爸 1 情赏 识 。教 师应 具有 一 双慧 爸 意 味 深 长 地 笑 l’、‘ 妈 会心 … . 真 r 妈用0 』 『 ] ) 写作文评语 情c口 - 眼 , 于发现学生 习作 中 的亮 点 , 善 挖掘 笑 ’、‘ 奶慈祥 地笑 了 ’、‘ 奶 我不解 其 文 巾有价值的东两 , 搜寻颇具个性化 的 中的意 思 。 只好 跟着 傻 笑 ’。 些描 写 这表达 . 然后用充满 真情的评语去 赏识 学 精彩极 了。老 师再 奖你 一组跟 ‘ ’ 笑 有 生 。让他们感受到老师 的一片真情 . 体 关 的词 : 然一 笑 、 嫣 回眸一 笑 、 抿嘴 一 如。 你有诗人的气质, 笑 、 捧腹大笑 、 开怀大笑 、 仰天大笑 、 眉 谢 验成功的喜悦。 “ 慧 别人看来很平常 的小河 . 你笔下却充 开 眼笑 ,相信 你 以后 会 灵活地加 以运 在石 满 _诗情 画意——水藻 在轻舞 . r 河水在 用 。 ”当学生看到 自己的文章竟然变成 歌唱 。 连鹅 卵石 也在低语 。我 简直 被你 了诗 。 自己的习作 中竟蕴藏 着妙 词 、 佳 的描述 陶醉了 。小 诗人 。 愿你 用多彩的 句 、 言 . 名 那时 的心情 恐怕 是难 以肓表 笔写 出更 多的佳作来 ”“ 你的文章 的 ,这样 的评语 带给 学生 的将是无 穷 读 真是一种享受—— 娟秀的字体 、 流畅的 的力量 、 限的魅 力。 无 语言 、 生动细致 的描写 ……我 不由得暗 3 . 温情商量。 学生的习作毕竟是练 暗叹 服 : 我的学生真不了起呀 !’ 这一 笔性 质的 . '“ 肯定有这样那 样的不足 。习 句是神来之笔, 有点石成金之妙。” 赏 作 中的不 足 ,教师不应给学 生浇冷水 , 识学 生的习作 , 以从整篇 文章的角度 扣上 “ 可 不具体 、 不生动 ” 之类 的帽子 , 而 去考虑 , 也可以就某个片段 、 某句话 、 某 应 以朋友 的身份和学生一起商量 。 评语 个词 或某个标点作评 析 , 力求 每篇习作 中不说 “ 你的文 章重点 不突 出”, 应 而 都能被 老师的慧 眼赏识 , 让每位学生都 这样 引导 : 你把飞机 起飞前 的情 境写 “感受 到 自己习作 的点滴进步 。 得很具体 , 可是我们更想 知道飞机飞上 2激情 演绎 。有 时 , 还别开 生面 蓝天 的情境 ,那时的感觉一定很美妙 , . 我 地 对 学 生 的 习作 进 行 一 番 “ 情 演 看到 的景 色一 定很美丽吧 , 激 能告诉 大家 绎 ”, 把文 中的优点进行 放大 、 提升。 通 吗? ”不说 “ 文章 写得 不具 体 ”. 是 而 常的做 法是 : )把 精彩 片段编 成小 说 : 你 一定还记得妈妈 照顾生病 的奶 (1 “ 诗 。如一 位同学 写她奶 奶在 天气 突冷 奶时 的动作 、 语言 、 神情吧 。 如果写进文 时为她送 毛衣 , 中一 段写 得很感 人 , 中 . 其 你的文章将更感人 。 能试试吗?”也 我写了这样 的评 语 : 你 饱含深情 的习 不 说 “ 巾错别字 很多 ”, “ 文 而是说 :“ 你 作 , 像一 首感 人 的 诗呀 : 门 I , 多 校 Z 冬 的习作犹 如一 碗香喷喷 的米饭 , l 可是文 青 树下 , 有位 老人在寒 风 巾伫立 , 白 中的错别 字就 像饭 中的小沙粒 . 花 叫我难 的头发在轻轻飘拂,单薄的身子在微 以下 咽, 出来 , 了吧 !不过 , 挑 扔 以后千 微颤 抖。啊 !奶奶 , 是您 。 ‘ 起风 了 , 您 万 别 让 它 和米 一起 下 锅 哟 ,你 说 对 怎 么在这J ?’ L 奶奶笑着说 :‘ 起风 了 , 吗?”教师设身处地 为学生 着想 , 处处 就想起 我的宝见孙女 了。~’ 2) ( 提炼 尊重学生 , 既委婉地指 出学 生习作 的缺 习作 中的 “ 名言 ”。如 : 别把 父母当 点 , … 叉指 明修 改方 向 , 这样 的评语 才会 成你的依 靠 , 路得 自己走 。 × , ’ × 你的这 对学生有 帮助 。 句话 蕴含 了深刻 的道理 ,给 了我许 多 思 考 ,请你 自豪地 在句 子后 署上你 的 姓名 ,我们一 定 会记住 这句名 言和 它 “ “ 作者单位 福建武平县实验小学 ◇责任编辑 : 罗申◇ ” “I 。 Ⅷ 、 一 、 . .f 2 云南教 育 ・ 基础教育 2 0 ・ 0 65